兩人速度囫圇地就著酸奶吃了些小面包，甄糯再次掐著點(diǎn)來(lái)到五班，進(jìn)門(mén)見(jiàn)嚴(yán)珵真的坐在了她的位置上，抿了抿小嘴，心里有點(diǎn)擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)，滿含忐忑地往嚴(yán)珵說(shuō)的第二組第五個(gè)座位走去。
徐占廷從見(jiàn)嚴(yán)珵坐在了他前面開(kāi)始就陰沉著臉，看見(jiàn)甄糯進(jìn)教室，更是近乎惡意地盯了她一眼。
有眼尖的同學(xué)已經(jīng)察覺(jué)到三人之間的異樣，眼神不敢往嚴(yán)珵和徐占廷身上瞄，就不住地去看甄糯，甄糯如坐針氈，但也只能當(dāng)作沒(méi)看到。
顧致梵看了眼甄糯，又看了眼漫不經(jīng)心坐在甄糯位置上的嚴(yán)珵，意味深長(zhǎng)挑了挑濃眉。
他好像發(fā)現(xiàn)了不得了的事情啊。
第二場(chǎng)考試就在安靜中度過(guò)，甄糯覺(jué)得特別感謝嚴(yán)珵。
下午第三場(chǎng)開(kāi)始時(shí)，甄糯還是踩點(diǎn)回到教室，班里考試的同學(xué)目光都集中在她身上，讓她頗為不自在，但相比于面對(duì)徐占廷，這些目光又算不得什么了。
只是，甄糯沒(méi)想到的是，這些同學(xué)的目光已經(jīng)和她第一次踩點(diǎn)進(jìn)教室時(shí)全然不同意味。
考試開(kāi)始，教室里靜得落針可聞，只有角落里立式空調(diào)運(yùn)作的呼呼聲和同學(xué)們翻卷、寫(xiě)字的唰唰聲。
甄糯也在全神貫注寫(xiě)著卷子，這一場(chǎng)考的是她最弱的數(shù)學(xué)，全面的題不是問(wèn)題，后面的證明題型她需要反復(fù)推敲才不至于解答錯(cuò)誤。
時(shí)間還剩半小時(shí)，甄糯已經(jīng)寫(xiě)完卷子并檢查了一遍，正準(zhǔn)備向最后由考生自由選擇是否解答的加分題挑戰(zhàn)，旁邊桌上突然傳來(lái)一道細(xì)細(xì)的噓聲。
甄糯向右手邊方向望去，挺漂亮的一個(gè)女生，趁著老師不注意，正趴在桌上一手掩著嘴一手小幅度地朝她招手，見(jiàn)她注意到她了，又小心翼翼地指了指她腳下，無(wú)聲做著口型。
甄糯看懂了，是讓她幫忙撿一下的意思。不解地望向腳邊，一張干凈的草稿紙正在她腳邊，應(yīng)該是那位同學(xué)不小心弄掉飄到她這邊來(lái)了，甄糯沒(méi)有多想，俯下身子撿了起來(lái)，直接便遞向了那位女同學(xué)。
誰(shuí)知，異變恰巧在這時(shí)發(fā)生。
“老師，有同學(xué)作弊！”一道響亮的聲音突然在靜寂的教室響起。
甄糯扭頭望去，瞧見(jiàn)出聲的同學(xué)手指著的正是她，心中剎那“咯噔”一下，腦中靈光一閃，突然就明白了過(guò)來(lái)。
全班同學(xué)都朝著這邊望了過(guò)來(lái)，震驚、鄙視、嘲諷各種眼神緊跟著逼了過(guò)來(lái)，小小的議論聲立馬就覆蓋了原本安靜的教室。
“安靜！其他同學(xué)繼續(xù)答題?！币涯甑街心甑谋O(jiān)考老師控制了下考場(chǎng)紀(jì)律，邁步走向甄糯這邊，眉頭緊皺，問(wèn)：“這位同學(xué)，怎么回事？”
甄糯本身就是低調(diào)安靜的性子，明白過(guò)來(lái)是怎么一回事之后已經(jīng)在瞬間就冷靜了下來(lái)，她對(duì)徐占廷隱忍是因?yàn)樗闹杏欣?，誰(shuí)讓她媽媽確實(shí)作為第三者插足了別人的家庭和婚姻，但這卻不代表她本人沒(méi)有脾氣，可以任由別人欺負(fù)，雖然她并不知道這兩位合起伙來(lái)誣陷她的女生是哪班的同學(xué)，她們這么做又是出于什么緣由。
望了眼旁邊已經(jīng)正襟危坐一臉好似與她無(wú)關(guān)樣子的女生，甄糯如實(shí)輕聲道：“剛剛這位同學(xué)讓我?guī)退龘煲幌侣湓谖夷_邊的草稿紙，我剛撿起來(lái)想還給這位同學(xué)?！?br/>
手指向一旁的漂亮女同學(xué)。
見(jiàn)甄糯指向她，王樂(lè)妍立馬就慌了，兩手慌亂地?cái)[著，臉上更是像是立馬就要哭出來(lái)的樣子，聲音已經(jīng)帶了哭腔，委屈道：“這位同學(xué)，我都不認(rèn)識(shí)你，你怎么這樣，隨意冤枉人？”
高中三個(gè)年級(jí)都在進(jìn)行月考，考慮到學(xué)生對(duì)于熟悉的老師已經(jīng)沒(méi)了顧忌感，為了震懾學(xué)生，學(xué)校特意安排了別的年級(jí)組的老師監(jiān)考，甄糯、王樂(lè)妍不似嚴(yán)珵和徐占廷等人已經(jīng)混到全校知名的程度，這位老師并不認(rèn)識(shí)兩人，兩人的表現(xiàn)又讓人難以判斷，右邊的學(xué)生面色平靜、不慌不怯，左邊的學(xué)生委屈也不似作假，已經(jīng)快要哭出來(lái)。
學(xué)生考試作弊當(dāng)科成績(jī)是要作廢的，考慮了下，監(jiān)考老師問(wèn)那位舉報(bào)的女同學(xué)，“你把看到的情形說(shuō)一下，為什么會(huì)認(rèn)為這兩位同學(xué)作弊？”
舉報(bào)的女同學(xué)叫于曉茹，跟王樂(lè)妍都是五班的同學(xué)，她有些怯怯地道：“我一抬頭，就看到那位同學(xué)傳紙張給別人，也沒(méi)多想，這種情況一般就是作弊了啊?！?br/>
這說(shuō)法，說(shuō)了等于沒(méi)說(shuō)。
監(jiān)考老師蹙了眉，朝甄糯伸手道：“這張紙給我看看?！?br/>
甄糯無(wú)從反對(duì)，即便懷疑手中的草稿紙有問(wèn)題。
果然，監(jiān)考老師接過(guò)紙張后翻看了下，臉色就變了，變得難看。在她監(jiān)考的班級(jí)出現(xiàn)作弊的情況，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)怎么認(rèn)為，是她工作不負(fù)責(zé)任還是對(duì)工作松懈？?jī)煞N情況都不是她所希望的。
“這上面寫(xiě)滿了答案，這位同學(xué)，你怎么解釋？”朝著甄糯，監(jiān)考老師已經(jīng)可以說(shuō)是聲色俱厲。
整個(gè)班級(jí)各色目光都聚焦在她身上，徐占廷嘴角勾起嘲諷的弧度，事不關(guān)己地看好戲。
甄糯小臉發(fā)白，從來(lái)沒(méi)遇到過(guò)這種情況，能夠強(qiáng)自冷靜已經(jīng)很好了，心里卻是不太清楚要怎么處理才是妥當(dāng)，小手緊攥成了拳頭，只能憑著本心解釋道：“老師，那不是我寫(xiě)的！我當(dāng)時(shí)只以為是這位同學(xué)掉了草稿紙幫忙撿起來(lái)而已?！?br/>
當(dāng)時(shí)她只看到紙張面上的那一頁(yè)空白，怎么也沒(méi)想到另一頁(yè)會(huì)寫(xiě)有試卷答案。
王樂(lè)妍適時(shí)地辯解，還有點(diǎn)氣憤，道：“你怎么隨便張嘴就來(lái)冤枉人，我用的是老師發(fā)的草稿紙，這張草稿紙我根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而且，我什么時(shí)候叫你幫忙撿東西了，周圍的同學(xué)幫我作作證，有聽(tīng)到我叫她嗎？我不認(rèn)識(shí)她啊?！?br/>
監(jiān)考老師看過(guò)去，周圍的同學(xué)紛紛搖頭表示沒(méi)看到也沒(méi)聽(tīng)到，也不是他們偏幫誰(shuí)，考試時(shí)間所剩不多，大家都在認(rèn)真寫(xiě)卷子，確實(shí)是沒(méi)看見(jiàn)，當(dāng)時(shí)王樂(lè)妍也是真的沒(méi)有發(fā)出聲音，甄糯是看她的口型和手勢(shì)示意，所以同學(xué)們也都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
看著周圍同學(xué)或懷疑、或輕蔑的眼神，甄糯感覺(jué)自己就像身處于幽暗無(wú)邊的汪洋大海上的一葉孤舟，突然就覺(jué)得深深的無(wú)力，無(wú)助感從四肢百骸涌過(guò)來(lái)，眼眶微微濕潤(rùn)，卻強(qiáng)忍著不落淚。
王樂(lè)妍的辯解強(qiáng)勢(shì)有力，還有周圍同學(xué)的支持，而甄糯本身性格原因，強(qiáng)勢(shì)不起來(lái)，一開(kāi)始情形就對(duì)她不利，那張草稿紙是拿在她手上被發(fā)現(xiàn)的，解釋雖然是事實(shí)卻過(guò)于蒼白無(wú)依據(jù)，監(jiān)考老師本來(lái)心里就惱火，沒(méi)想到問(wèn)下來(lái)情況還這么復(fù)雜，左右各打量了一下，現(xiàn)在的情況，很顯然，要不然就是兩人一起作弊，被發(fā)現(xiàn)后反目各自推脫，要不然就真的是甄糯和另一個(gè)不知道是誰(shuí)的同學(xué)作弊，被發(fā)現(xiàn)后臨時(shí)拉旁邊的同學(xué)下水想摘清自己。
衡量了下，監(jiān)考老師開(kāi)口道：“這一科兩位同學(xué)都被記名，成績(jī)作廢！不管事實(shí)怎樣，這次就當(dāng)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)，下次......”。
只是，監(jiān)考老師還沒(méi)說(shuō)完，教室里突然“砰”地一聲巨響。
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