下午，是凌月最喜歡的“智力守護(hù)工程”課。她選修的是種植業(yè)。學(xué)校在農(nóng)業(yè)園區(qū)給每個(gè)選修種植業(yè)的學(xué)生劃了九分土地，讓他們?cè)谶@九分地里想種什么就種什么，收成上交村里，供村民食用。而評(píng)判成績(jī)的優(yōu)劣，是學(xué)生們種植的收成及申請(qǐng)晉級(jí)的論文，有專門的評(píng)估專家組組織答辯。

    種植業(yè)研修專業(yè)開課了。種植導(dǎo)師何勛雖然才三十來歲，卻是何家村種植業(yè)中的翹楚，二十歲就拿到了“帝國(guó)工匠”等級(jí)證書。他在開課典禮上系統(tǒng)講述了種植業(yè)的發(fā)展歷史，并將各類農(nóng)作物的基本種植工藝通過“智力守護(hù)工程”教育網(wǎng)絡(luò)，植入每個(gè)學(xué)員的腦波系統(tǒng)。每位學(xué)員雖然擁有了這些最基本的種植工藝知識(shí)，但每塊地的土壤環(huán)境、光照條件等，都被設(shè)計(jì)為千差萬別，學(xué)員們必須創(chuàng)造性地開展種植研修，才能獲得好成績(jī)。

    接下來便是選擇地塊。同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地?fù)屨純?yōu)質(zhì)地塊，凌月卻靜靜地站在田野里，閉著眼睛冥想。時(shí)值陽(yáng)春三月，她耳邊縈繞著溝渠里潺潺的流水聲，土壤在咕咚咕咚地喝水，植物根系在顫動(dòng)延伸，昆蟲從泥土中啪嗒啪嗒鉆出來，振動(dòng)翅翼飛到空中……當(dāng)然，她也聽到同學(xué)們咚咚的腳步聲，和被他們踏中的花草骨折的聲音。她皺了皺眉頭，睜開眼睛，飛也似的跑向小丘腳下那塊土地。

    一個(gè)男同學(xué)剛好飛奔著要穿過那塊土地，因?yàn)樾∏鸬牧硪贿吺钦麄€(gè)園區(qū)最肥沃的土地。他一心想著搶占最肥沃的土地，雙腳像裝了風(fēng)火輪一樣，上下翻飛。突然，他的腳被什么東西一絆，身形失控，咕咚一聲摔在地上。他一骨碌爬起來，卻看見凌月蹲在地上，伸著雙手護(hù)著什么。

    他氣呼呼地說：“好你個(gè)凌月，下陰手使絆子是吧？！”

    凌月頭也不回道：“你都差點(diǎn)踩著它了！”

    他蹲下身子一看，只見凌月雙手罩著的，是一枚剛剛鉆出泥土的嫩芽，瘦瘦的，又黃又丑。他嘴里罵道：“神經(jīng)病！”拔腿跑開，繼續(xù)去爭(zhēng)搶肥沃的地塊。

    凌月所選的地塊是這個(gè)園區(qū)最貧瘠的地塊，至今還沒有一個(gè)學(xué)生在這個(gè)地塊里種出過好成績(jī)。同學(xué)們都笑她傻，種植導(dǎo)師何勛卻對(duì)她說：“凌月，老師很高興你能選擇這塊土地。只是你要記住，土地乃萬物之母，它能生長(zhǎng)出最純潔的靈魂！你可要善待它呀！”

    何勛似乎對(duì)凌月特別關(guān)注。何家村的每塊土地何勛都了如指掌，每一粒土壤的初始值都是他一手檢測(cè)的，因此他知道，凌月選擇的地塊是整個(gè)園區(qū)里ph值最雜亂、土壤質(zhì)地及粒徑分布最復(fù)雜、孔隙度及孔隙分布最無規(guī)律、微量元素和微生物種群最奇特的一塊土地。據(jù)說園區(qū)開辟出來后的三百多年里，沒有一個(gè)人能在這塊土地里種出高品質(zhì)的農(nóng)作物產(chǎn)品，任何種植工藝在這里都全部失效，漸漸地，敢選擇這塊土地的人越來越少，甚至在近一百多年里，它無人問津。當(dāng)凌月選擇了這塊土地時(shí)，他非常驚異。雖然他也曾聽說過這個(gè)小姑娘的一些離奇?zhèn)髀?，但要侍弄這塊土地，他不敢相信她能勝任。

    同學(xué)們選好了土地，都開始忙著檢測(cè)土壤，挑選種子，翻土，打窩，下底肥，播種，澆水等。只有凌月，蹲在那塊土地旁邊，不知在想什么。

    何勛好奇地走過去，看見她定定地盯著地里的一棵幼芽出神。便笑著問道：“凌月同學(xué)，想什么呢？”

    凌月抬頭看了看他，又轉(zhuǎn)頭盯著幼芽，沒有說話。他這才仔細(xì)看了看那棵幼芽，幼芽才長(zhǎng)出子葉，子葉又黃又瘦，胚軸異常纖細(xì)，弱不禁風(fēng)的樣子。奇怪的是，胚軸上長(zhǎng)出的子葉卻有四片！何勛傻了眼：他從未見過四子葉植物，這是什么植物的幼芽？難道是基因突變？驚奇之下，他的職業(yè)毛病馬上就犯了，他從兜里掏出鑷子和塑料袋，便要采集幼芽。

    “老師，你別動(dòng)它！”凌月攔住了他。

    “為什么？四子葉植物，這么罕見的東西，我想帶回去研究研究！”何勛瞪大眼睛道。

    “不行！”凌月有些生氣，嘴巴撅起老高，“這塊土地現(xiàn)在由我管理，你無權(quán)從這里拿走任何東西！”

    何勛哭笑不得，只得罷手。他將鑷子和塑料袋放回衣兜里，訕訕道：“咳咳……凌月呀，你看別的同學(xué)都在翻土播種了，你怎么還不行動(dòng)啊？”

    凌月輕輕捏著一粒土壤說：“不急不急！在地里種什么，我說了不算！”

    “哦……”何勛饒有興趣，“你說了不算，那誰(shuí)說了算？”

    凌月看著他，有些不可思議道：“土地里種什么，當(dāng)然是土地說了算??！難道老師您種植作物，都是你想種什么就種什么，從不問問土地？”

    何勛哈哈一笑：“老師明白，土地里要種什么，得土地說了算！老師從來都是根據(jù)每塊地的各項(xiàng)指標(biāo)來確定種植作物的種類的，是不是就是你說的由土地說了算呀？”

    凌月認(rèn)真地說：“那可不一樣！老師，您可是走進(jìn)科學(xué)指標(biāo)的死胡同里去了！那你說說，我這塊地里種些什么好呢？”

    何勛一時(shí)語(yǔ)塞。對(duì)于這塊地，他搞不定！他有些不自然道：“這塊地很復(fù)雜，別說老師搞不定，連何家村好幾代人都沒搞定它！你既然說問問土地，那土地它自己說種什么好呢？”

    凌月眼里帶著孩子般的狡黠：“它們?cè)跔?zhēng)吵呢，都爭(zhēng)吵半天了，也沒有結(jié)果……”說完，又蹲下身子，盯著這塊土地。

    何勛見她不再理會(huì)他，有些尷尬。只得站起身來，往其他地塊走去。走了老遠(yuǎn)，回頭還看見凌月蹲在地上，一動(dòng)不動(dòng)。

    第二天的種植課上，何勛看見凌月拿著把短鋤在地里翻弄。他忍不住又跑過去，好奇地問：“凌月同學(xué)，你想好種什么了？”

    凌月自顧翻弄，頭也沒抬地說：“沒呢，它們太亂了，我給它們重新排隊(duì)，好統(tǒng)一意見?！?br/>
    何勛見她把那塊地分成了很小的畦，且大小不一，有些難看。他忍不住道：“凌月同學(xué)，你這樣分畦不對(duì)！大小不一，不好耕種的！”

    “怎么分又不是我說了算，是……”

    “是土地說了算，對(duì)不對(duì)？”何勛越來越覺得有意思。

    凌月抬頭笑了笑，又繼續(xù)翻弄。好不容易她才興奮地說“好了”，將短鋤扔在一邊，有些自豪地看著翻弄好的土地。

    何勛仔細(xì)一看，更是哭笑不得：整塊地被她重新劃分成了無數(shù)個(gè)條塊，有的狹長(zhǎng)，有的粗短。最奇特的是，她將長(zhǎng)在地塊中間的四子葉幼芽保留了，給它留出了圓溜溜的最大的一塊，杵在地塊中央，十分礙眼！

    何勛疑惑道：“就這樣了？”

    凌月點(diǎn)點(diǎn)頭：“就這樣了。該種什么，它們都沒意見了！我要去挑選種子了。”

    何勛搖搖頭道：“凌月同學(xué)，你還沒有對(duì)土壤進(jìn)行檢測(cè)，怎么知道適合種什么農(nóng)作物？”

    凌月頑皮地笑了：“不用檢測(cè)了，沒有比土壤自己更知道該種什么農(nóng)作物的了！”

    何勛嘆口氣道：“你磨蹭到現(xiàn)在才去挑選種子，恐怕都是些干癟的次等品了！”

    凌月沒有說話，一副滿不在乎的樣子。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。