吳輝亮聽(tīng)到校長(zhǎng)的詢問(wèn)，張開(kāi)喉嚨想把分?jǐn)?shù)報(bào)出來(lái)，卻又卡在喉嚨里，說(shuō)不出話來(lái)。

    那是一種很奇怪的感覺(jué)，比激動(dòng)更強(qiáng)烈，比震撼更濃烈，比興奮更濃厚，比陳年佳釀更享受，比夙愿得償更舒暢，吳輝亮只覺(jué)得樂(lè)陶陶暈乎乎，整個(gè)人都要沸騰了。

    只見(jiàn)吳輝亮雙手抓著考卷站起來(lái)，轉(zhuǎn)身面朝眾人，把評(píng)分結(jié)果亮出來(lái)。

    147！

    三個(gè)碩大的紅色數(shù)字豁然映入眼簾，仿佛喜慶的燈籠射出耀眼的光芒。

    說(shuō)實(shí)話，構(gòu)建數(shù)學(xué)體系比英語(yǔ)更容易，畢竟文科數(shù)學(xué)比理科簡(jiǎn)單了許多。

    黃真在短短的一天一夜里，全面完成了數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，并且取得豐碩的成果。

    如果不是因?yàn)楸娙藝^，導(dǎo)致心情有點(diǎn)緊張，黃真完會(huì)有把握考個(gè)滿分。

    眾人看到這樣的分?jǐn)?shù)，表情和反應(yīng)各有不同。

    李德剛滿臉陰沉，仿佛死了爹娘。他摸出手機(jī)，默默編輯短信，誰(shuí)也不知道他想搞什么幺蛾子。

    朱云龍暗中給自己點(diǎn)贊，認(rèn)為自己當(dāng)時(shí)兌現(xiàn)賭注的決定十分明智。

    像黃真這種級(jí)別的天才，明顯超出自己的理解范圍，不能結(jié)怨樹(shù)敵，只能盡量示好，甚至刻意巴結(jié)。

    這一刻朱云龍徹底扭轉(zhuǎn)心態(tài)，瞧向黃真的目光中，滿是欣慰和慶幸。

    馬玉成笑容滿面，就連密集的皺紋也稀疏了幾分，但內(nèi)心反而恢復(fù)了平靜，問(wèn)道：“黃真同學(xué)，請(qǐng)你務(wù)必告訴我，剩下的四門學(xué)科，你有多大的把握考高分？”

    黃真粲然一笑，似乎早有準(zhǔn)備，娓娓而談。

    “校長(zhǎng)，史地兩科不是問(wèn)題，我保證可以考95分左右，甚至有可能沖擊滿分，因?yàn)檫@兩科的體系很容易構(gòu)建，只要記住一幅世界地圖和一條時(shí)間線就解決了?！?br/>
    “語(yǔ)文本來(lái)就有120分的水平，提升空間不大，預(yù)計(jì)高考135分?！?br/>
    “至于政科嘛，我沒(méi)有把握，預(yù)計(jì)高考50分！”

    高菁瞬間算出最終結(jié)果：“預(yù)計(jì)高考總分660分，有點(diǎn)危險(xiǎn)喔！”

    只有高黃二人清楚，所謂危險(xiǎn)，是指達(dá)不到燕京大學(xué)和水木學(xué)府的錄取線。

    黃真聳聳肩膀，表示很無(wú)奈。

    經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的緩沖，吳輝亮的情緒不再那么激動(dòng)，問(wèn)道：“從原來(lái)的390多提高到660，這是全縣狀元的節(jié)奏，甚至有可能摘取全市桂冠。你……確定有把握？”

    “十足把握！”黃真斬釘截鐵，語(yǔ)氣一點(diǎn)也不謙虛。

    “很好！想不到我吳某人也有如此優(yōu)秀的學(xué)生，總算對(duì)校長(zhǎng)有所交待啦！哈哈……”吳輝亮笑得十分暢快。

    啪！

    馬玉成一掌拍在黃真的肩膀上，神秘兮兮地問(wèn)：“你知不知道，我以前教的是哪一門學(xué)科？”

    “我不知……呃，聽(tīng)說(shuō)是政科？”

    “沒(méi)錯(cuò)，就是政科！偏偏你的高考只有50分，你讓我這張老臉往哪里擱？”

    “校長(zhǎng)，我也想多考幾分，可惜做不到呀！”

    “為什么？有什么難處盡管說(shuō)！”

    黃真滿心苦澀，嘆道：“我對(duì)政科一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，只要拿起課本，就是一團(tuán)漿糊，死活也記不住內(nèi)容！我以前的成績(jī)從來(lái)沒(méi)有超過(guò)30分，現(xiàn)在預(yù)估50分，算是全力以赴了！”

    “沒(méi)興趣也要有興趣，而且由我親自培養(yǎng)興趣！你放心，我會(huì)把壓箱底的本事和經(jīng)驗(yàn)全部拿出來(lái)，一點(diǎn)也不藏私！”馬玉成決定親力親為，把成績(jī)提高到90分以上，確保全省狀元，爭(zhēng)取全國(guó)狀元。

    到那時(shí)，駐壩縣的落后山區(qū)就會(huì)炸響一條全國(guó)大新聞！

    滴！

    短信提示音。

    眾人拿起手機(jī)，又很快放下來(lái)。

    李德剛讀玩信息，欣然一笑，立刻反擊：“像黃真這樣的強(qiáng)姦犯，就算成績(jī)?cè)俸靡话俦?，也是一點(diǎn)用處也沒(méi)有，你們抱著那么大的希望也不過(guò)是白高興，窮開(kāi)心，空歡喜！嘿嘿……”

    馬玉成眉毛一豎，瞬間化作護(hù)崽的母雞：“什么強(qiáng)姦犯？你給我說(shuō)清楚！”

    李德剛指向呂瑞香，說(shuō)出事實(shí)根據(jù)：“她就是受害者，圖像證據(jù)就在攝像機(jī)里，書(shū)面筆錄被黃真藏起來(lái)了！”

    “嗚嗚嗚……”呂瑞香馬上變成受害者，哭得很傷心。

    李呂二人言之鑿鑿，唱作俱佳，似乎鐵證如山，不容置疑。

    黃真跨前一步，把筆錄交給馬玉成：“校長(zhǎng)，這是筆錄，請(qǐng)過(guò)目！”

    隨后又轉(zhuǎn)向高菁，堅(jiān)定地?fù)u搖頭，表示自己絕對(duì)不是見(jiàn)色起意的登徒子。

    高菁嗔怪地橫了一眼，表示你慌什么，我并沒(méi)有懷疑你。

    直到馬玉成和吳輝亮先后看完有關(guān)證據(jù)，高菁也沒(méi)想多看一眼所謂的證據(jù)，直接交給好奇的朱云龍。

    要知道，高菁一直很自信。

    如果黃真一邊和自己蜜里調(diào)油，一邊把爪子伸向呂瑞香，做了對(duì)不起自己的事，那真是瞎了眼。

    不僅黃真目光短淺瞎了眼，還有高菁識(shí)人不明也瞎了眼。

    高菁斷然不相信，由于呂瑞香的出現(xiàn)，黃真放棄了自己。

    突然，朱云龍暴笑：“哈哈……黃真同學(xué)草他老娘草得好，一百遍啊一百遍！”

    李德剛老娘被草，眉頭一皺，厲聲喝問(wèn)：“傻比你不相信黃真犯下強(qiáng)姦罪行的事實(shí)嗎？”

    朱云龍嘿嘿一笑，不答反問(wèn)：“如果換成你是黃真，明明知道自己前途無(wú)量，還會(huì)在高考臨近的時(shí)候，在酒店的客房里與服務(wù)員茍且嗎？就算黃真耐不住，那也是花錢買笑，瓢娼而矣，偏偏你指證強(qiáng)姦，這可能嗎？”

    李德剛啞口無(wú)言，一時(shí)間想不出反駁的依據(jù)，難道直接指責(zé)黃真就是那么邪惡那么兇殘？這顯然沒(méi)有說(shuō)服力。

    朱云龍不依不饒，繼續(xù)補(bǔ)刀：“如果只有警官在這里，還有可能是辦案，偏偏你和黃真關(guān)系不睦，幾乎成為死對(duì)頭，而你不僅沒(méi)有避嫌，反而參與其中，是碰巧遇上，還是預(yù)謀陷害？”

    俗話說(shuō)，太陽(yáng)底下沒(méi)有新鮮事，因?yàn)槿罕姷难酃馐茄┝恋摹?br/>
    李德剛自以為很高明，其實(shí)根本經(jīng)不起推敲。

    如果黃真只有一個(gè)人，叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，或許還有成功的可能。

    然而，天底下的人和事，不可能孤立存在，誰(shuí)都有個(gè)三朋四友，指不定就能幫上忙。

    這不，連朋友也不是的朱云龍，已經(jīng)站出來(lái)幫助黃真了。

    朱云龍以自己的方式，徹底倒向黃真?；蛘哒f(shuō)，徹底倒向校長(zhǎng)。

    馬玉成神色平靜，波瀾不驚：“吳老師，你怎么看？”

    “朱老師和我不謀而合，所以我相信黃真同學(xué)！至于證據(jù)嘛，受害者既然勇敢地選擇了舉報(bào)，在警官介入調(diào)查的情況下，就不應(yīng)該也不允許匆匆洗掉最核心的精漿！我不憚以最大的惡意揣測(cè)李德剛同學(xué)的用意，唯構(gòu)陷而矣！”

    明明吳輝亮教數(shù)學(xué)，偏偏說(shuō)得很有文藝范，簡(jiǎn)單一句話就涵蓋了控方的種種紕漏和錯(cuò)誤。

    一，呂瑞香的表現(xiàn)不符合邏輯，既然勇敢地舉報(bào)，又何必洗掉證據(jù)？

    二，警官違背常識(shí)，允許受害者毀掉最重要的證據(jù)，這不是欲蓋彌彰嗎？

    三，結(jié)合李黃二人的糟糕關(guān)系和李定邦的影響力，這不是陰謀陷害又是什么？

    李德剛頓時(shí)成為焦點(diǎn)，卻又無(wú)言以對(duì)，心中不斷嘀咕：不是說(shuō)救兵馬上就到，怎么到現(xiàn)在還沒(méi)到？

    只有李德剛清楚，剛才一封長(zhǎng)長(zhǎng)的短信，就是匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)情況，順便搬救兵。

    那救兵乃是李德剛的姑丈，禮部科教局的局長(zhǎng)，正好請(qǐng)來(lái)鎮(zhèn)壓姓馬的瘟神。

    蹬蹬蹬……

    門外傳來(lái)急促的跑步聲。

    一位肥碩的五十多歲男子急匆匆跑進(jìn)客房，身后跟著一位像是秘書(shū)的青年。

    老肥男目光一掃，率先開(kāi)口：“喲嗬！濟(jì)濟(jì)一堂，真是熱鬧，沒(méi)想到馬校長(zhǎng)也在這里！”

    面對(duì)學(xué)校的直管上司，馬玉成依然平靜，不冷不熱：“莊局長(zhǎng)公務(wù)繁忙，怎么也有時(shí)間來(lái)這里？”

    莊忠華抬手擦一擦發(fā)亮的腦門，笑道：“自從高縣令上任以來(lái)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)衙門的辦公效率問(wèn)題。這不，我在局里一開(kāi)完會(huì)議就到處尋找馬校長(zhǎng)，好不容易打聽(tīng)到去向，立刻趕來(lái)這里！”

    一個(gè)電話也沒(méi)打，還說(shuō)到處找？這不是睜眼說(shuō)瞎話嗎？

    馬玉成心中冷哼，不動(dòng)聲色地問(wèn)：“會(huì)議內(nèi)容和我有關(guān)？”

    “會(huì)議形成了兩項(xiàng)決議，與縣中學(xué)密切相關(guān)。”

    “愿聞其詳?！?br/>
    “其一，馬校長(zhǎng)一生奉獻(xiàn)，勞苦功高，本來(lái)應(yīng)該委以重任，繼續(xù)擔(dān)任縣中學(xué)的校長(zhǎng)職務(wù)，但年齡始終是一個(gè)問(wèn)題，精力也是一個(gè)問(wèn)題，所以會(huì)議決定讓馬校長(zhǎng)退居二線，馬放南山，悠然采菊，頤養(yǎng)天年。”

    說(shuō)得再好聽(tīng)，也是下馬威。

    馬玉成一咬牙，臉上青筋浮現(xiàn)：“我今年58歲，確實(shí)有點(diǎn)老了，多謝禮部科教局關(guān)懷備至！”

    作為馬玉成最親密的伙伴，吳輝亮頓時(shí)急眼，脫口而出：“問(wèn)題是，莊局長(zhǎng)比馬校長(zhǎng)年齡更大，為什么還不退？”

    莊忠華雙眼一瞇，瞬間做出決策：吳輝亮你完蛋了，說(shuō)好的提拔飛走了！

    馬玉成擺擺手，阻止吳輝亮繼續(xù)發(fā)難：“請(qǐng)莊局長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)第二項(xiàng)決議?！?br/>
    “前不久，局里收到一封書(shū)面控訴，說(shuō)是黃真同學(xué)打架斗毆，手段十分兇殘，造成嚴(yán)重傷害。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的調(diào)查取證，局里斷定確有其事，所以會(huì)議決定開(kāi)除學(xué)籍，以儆效尤！”

    先是下馬威，又是開(kāi)除學(xué)籍，表面上與強(qiáng)姦案風(fēng)馬牛不相及，實(shí)際上釜底抽薪，徹底斷絕后路。

    偏偏莊忠華還站在道德的制高點(diǎn)，就算眾人心中憤怒，也是無(wú)可指責(zé)，因?yàn)閮身?xiàng)決議都是對(duì)方的職責(zé)范圍。

    衙門無(wú)恥，眾人無(wú)奈。

    上司無(wú)情，無(wú)不痛恨。

    一時(shí)間，眾人默默不語(yǔ)，似乎正在醞釀，似乎正要撕破臉皮，似乎不在沉默里死亡就在沉默里爆發(fā)……

    就在短暫的沉默中，屠龍刀還沒(méi)有揮起來(lái)的時(shí)候，門外又傳來(lái)新動(dòng)靜。

    “小鐵，你有沒(méi)有覺(jué)得，客房里的節(jié)目越來(lái)越精彩了？”

    “老爸，我們站在門外聽(tīng)了這么多這么久，也該輪我們上場(chǎng)演一出更精彩的節(jié)目了！”

    很顯然，這是張文國(guó)和張小鐵父子倆。

    想當(dāng)初張小鐵說(shuō)了三個(gè)方案，而今趕來(lái)這里好像還有第四個(gè)方案。