東區(qū)教學(xué)樓，三班課室。

    “同學(xué)們，我是你們的導(dǎo)師，沈修，接下來(lái)，由我?guī)ьI(lǐng)你們，迎接新生活……”

    戴著金邊眼鏡，一副文弱氣質(zhì)的沈修，開始漫長(zhǎng)地講話。

    全班一共四十五個(gè)學(xué)員，白羽認(rèn)識(shí)的只有三個(gè)，一個(gè)是舍友關(guān)勇，另外兩個(gè)是同社團(tuán)的柳箏和李萍。

    經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的講話，沈修舉辦選班長(zhǎng)的環(huán)節(jié)。

    最終，一個(gè)名為葉紫萱的女生，成功選上班長(zhǎng)。

    葉紫萱不僅長(zhǎng)得漂亮，而且還是一名覺(jué)醒者，美貌與實(shí)力并重。

    作為吃瓜群眾，這一切都與白羽他們，并無(wú)太大關(guān)系。

    沈修花了兩小時(shí)講述各種注意的事情，便讓大家解散。

    “羽哥，舞蹈社舉辦聚餐活動(dòng)，先走了?！?br/>
    關(guān)勇打一聲招呼，便匆忙離去。

    “白羽，我和小箏要去逛街，要不要一起來(lái)？”

    李萍挽著柳箏的胳膊，走過(guò)來(lái)，問(wèn)道。

    “不了，我有事?！?br/>
    白羽搖頭拒絕，李萍兩人便離開。

    同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地離開教室，有的去購(gòu)物，有的參加社團(tuán)活動(dòng)，各人有各自的生活方式。

    而白羽的目標(biāo)只有一個(gè)，變強(qiáng)，成為一個(gè)能掌控自身命運(yùn)的強(qiáng)者。

    格斗綜合樓。

    大廳設(shè)有自助機(jī)器，劃分成一個(gè)個(gè)封閉式房間。

    里面冷冷清清，明顯并不受學(xué)員們喜歡。

    嘀！

    白羽劃動(dòng)屏幕，選擇其中一個(gè)房間。

    302號(hào)對(duì)戰(zhàn)室。

    “放馬過(guò)來(lái)吧，讓你見識(shí)下，我大力牛拳的厲害！”

    房間里面，一個(gè)大二學(xué)長(zhǎng)正在熱身，看到白羽進(jìn)來(lái)，擺起進(jìn)攻姿勢(shì)，迅速說(shuō)道。

    白羽看對(duì)方的姿勢(shì)，以為是高手，念能迅速包裹自身，運(yùn)用白氏秘典的基礎(chǔ)戰(zhàn)技。

    咻～

    砰砰！

    “咳咳，好厲害…我竟然沒(méi)撐過(guò)一個(gè)回合。”

    牛大力捂著腹部，艱難站起來(lái)，一臉痛苦說(shuō)道：“你到底是誰(shuí)，為何沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)你這號(hào)人物。”

    白羽一臉無(wú)語(yǔ)，還以為對(duì)方是個(gè)高手，誰(shuí)知竟然是個(gè)菜雞。

    對(duì)于牛大力的問(wèn)話，白羽沒(méi)有理會(huì)，轉(zhuǎn)身離開，因?yàn)樗臅r(shí)間很寶貴。

    “可惡，這么拽，讓我看看，你到底是誰(shuí)?！?br/>
    牛大力氣憤地打開手環(huán)，查詢對(duì)戰(zhàn)記錄，一臉不可思議，說(shuō)道：“不可能，我敗給剛?cè)雽W(xué)的新人?！?br/>
    手環(huán)屏幕顯示：白羽（一年級(jí)）對(duì)戰(zhàn)大牛大力（二年級(jí)），白羽獲勝。

    無(wú)獨(dú)有偶！

    402號(hào)對(duì)戰(zhàn)室。

    “我……我居然一招都沒(méi)抵擋住，你到底是什么人！”

    二年級(jí)學(xué)長(zhǎng)痛苦挪動(dòng)身體，看向白羽，不甘心地問(wèn)道。

    連續(xù)兩場(chǎng)，都是一招就擊敗對(duì)手，讓白羽深陷懷疑。

    是自己太強(qiáng)了，還是對(duì)手真的太弱，毫無(wú)難度地取勝，對(duì)自身的提升，并沒(méi)有太大作用。

    思緒片刻，白羽決定繼續(xù)對(duì)練下去。

    說(shuō)不定，兩位學(xué)長(zhǎng)只是實(shí)力差些罷了，其他學(xué)長(zhǎng)的實(shí)力還是挺高的。

    第三場(chǎng)，一招出拳，對(duì)手昏倒，白羽勝。

    第四場(chǎng)，膝撞擊，對(duì)手倒地，白羽勝。

    ……

    連續(xù)十二場(chǎng)后，白羽終于發(fā)覺(jué)錯(cuò)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低估自己的能力。

    無(wú)論念能的強(qiáng)度，還是操控度，都遠(yuǎn)超二年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)。

    念能的強(qiáng)度，三眼白鴉吞噬殘骸，也會(huì)一定程度上反饋?zhàn)陨?，造成?qiáng)度一點(diǎn)點(diǎn)增加。

    念能的操控度，白氏秘典的基礎(chǔ)鍛煉，看似沒(méi)有效果，其實(shí)早在暗中改變身體。

    畢竟作為遠(yuǎn)古時(shí)代，一個(gè)氏族的修煉方法，肯定沒(méi)有表面簡(jiǎn)單。

    此時(shí)。

    學(xué)院論壇，格斗社區(qū)模塊，版主發(fā)布一個(gè)視頻，視頻正是白羽對(duì)戰(zhàn)記錄。

    短短半小時(shí)，點(diǎn)擊率就破千了，網(wǎng)上瞬間炸開鍋！

    “我靠，現(xiàn)在的新人都這么猛！”

    “天啦，二年級(jí)太拉夸，這是要被橫掃的節(jié)奏?！?br/>
    “這名叫白羽的新人，實(shí)力不可小瞧??！”

    “…………”

    一瞬間，作為一個(gè)新生，白羽名揚(yáng)整個(gè)學(xué)院。

    特別是二年級(jí)的學(xué)員，咬牙切齒想和白羽來(lái)一場(chǎng)決斗。

    只因版主弄個(gè)惹人注目的標(biāo)題：在座各位都是垃圾，特別是二年級(jí)！

    這些，白羽都不知道，最后一場(chǎng)對(duì)練后，就離開格斗綜合樓，前往圖書館，學(xué)習(xí)新知識(shí)。

    “老沈，你班的這個(gè)學(xué)員，不簡(jiǎn)單啊?！?br/>
    “呵呵，絕密檔案上的名單，有哪個(gè)是簡(jiǎn)單！”

    沈修看著視頻里的身影，感慨地繼續(xù)說(shuō)道：“天才總會(huì)伴隨挑戰(zhàn)，希望這小子，能一直堅(jiān)持下去?！?br/>
    次日。

    白羽戴上口罩，遮住面容；向教學(xué)樓走去，今天要上一門主課程，念能的解析！

    昨晚回到宿舍，從關(guān)勇那里就得知，自己的對(duì)練視頻，被上傳了。

    為減少不必要的麻煩，稍作遮掩，也是很有必要。

    “同學(xué)們，早上好，現(xiàn)在講解念能的組成……”

    一個(gè)頭發(fā)花白的老者，緩緩向臺(tái)下學(xué)員，傳授新知識(shí)。

    空氣中含有能量因子，普通人無(wú)法感知和接觸。

    只有覺(jué)醒者能吸收能量因子，通過(guò)精神操控，作用現(xiàn)實(shí)世界的力量，稱為念能。

    “這樣講，可能大家對(duì)念能，還不是很清晰，請(qǐng)一位覺(jué)醒異能的同學(xué)，向大家展示下?！?br/>
    老者講授完，看向?qū)W員名單，繼續(xù)說(shuō)道：“好了，那就請(qǐng)白羽同學(xué)，向大家展示下，這里沒(méi)有比你更合適?！?br/>
    “這是遠(yuǎn)古遺跡挖掘的器具，具有探測(cè)能量的功效，請(qǐng)白羽同學(xué)釋放念能?！?br/>
    圓柱形的青銅器具，約莫五十厘米，布滿不規(guī)則的符文，老者把青銅器具放置在白羽旁邊。

    運(yùn)用起念能，肉眼可見，四周浮現(xiàn)點(diǎn)點(diǎn)銀光，在遠(yuǎn)古探測(cè)器下，念能由透明狀態(tài)，轉(zhuǎn)變?yōu)榭梢暊顟B(tài)。

    “大家看，銀光，便是精神和能量的結(jié)合，它具有……”

    老者一邊詳細(xì)講解，一邊讓白羽操控著念能，展示各種表演。

    麻繩、鮮花、小鳥、……

    在探測(cè)器下，念能凝聚的各種圖案，都能清晰展現(xiàn)。

    “這就是念能，好漂亮，好厲害。”

    “好厲害，白羽同學(xué)對(duì)念能的掌控，也太強(qiáng)了?！?br/>
    “……”

    臺(tái)下同學(xué)們竊竊私語(yǔ)起來(lái)。

    “好了，感謝白羽同學(xué)的配合，希望大家能有所收獲，今天的課程上到這里?！?br/>
    課程的時(shí)間到了，老者微微一笑，轉(zhuǎn)頭看向白羽，贊賞道：“白羽同學(xué)，你很有天賦，以后有什么疑惑，可以來(lái)找我?！?