常巍將五角星筆記簿放回原位，之后半拉李老爺子的話其實(shí)屬于左耳進(jìn)右耳出，屬于般聽(tīng)半不聽(tīng)。心里想著的還是筆記簿里的內(nèi)容，
那一連串的，字跡工整的：你因何而哭泣？你為何如此悲傷？又為何如此攪擾我？
好像是在不停的自我質(zhì)問(wèn)中，希冀找到什么答案。
答案有沒(méi)有找到？
或者說(shuō)，找到了卻、并沒(méi)有寫(xiě)進(jìn)去。
放好筆記簿后聽(tīng)到李援朝詢問(wèn)是否寫(xiě)過(guò)日記，愣了愣一想老實(shí)答道：
“小學(xué)老師要求有寫(xiě)，后來(lái)肯定再?zèng)]寫(xiě)過(guò)了，感覺(jué)忒無(wú)聊。
一天哪有那么多難忘的事要記啊真是，您呢，您寫(xiě)日記？”
“盒盒，誰(shuí)能把心里話真全部寫(xiě)日記里頭？”李援朝想起什么似的笑道。
常?。骸耙彩?，寫(xiě)出來(lái)的那能叫心里話？”
李援朝：“那可是找死！哈哈哈哈哈。”李老爺子看起來(lái)頗為得意。
常巍：“······”
感覺(jué)有些點(diǎn)get不到。
算了，咱也不知道，咱也就不多問(wèn)了。
可能答案在今晚就能找到里。
李援朝習(xí)慣性打水到自己臥室里洗臉，而不去兩人公用洗漱間洗。
一部分是幾十年的習(xí)慣難以改變，另外則是老一輩的勤儉節(jié)約，太深入骨子里了。
塑料臉盆里的水洗完臉，早上可以澆花用，晚上可以再添點(diǎn)開(kāi)水洗腳。
如若在衛(wèi)生間洗漱，只得浪費(fèi)的放掉。
李援朝手里拿著擦臉毛巾，先放進(jìn)溫水里擺一擺，全部打濕。然后也不會(huì)拎出來(lái)將水?dāng)Q干搭在盆架子上。
而是用手撫一撫，抹在盆底部，先用手捧兩下溫水將臉打濕，也是讓臉適應(yīng)適應(yīng)稍燙的溫度。
而后再把毛巾拿起來(lái)，開(kāi)始“呼嚕呼嚕”就著熱水搓臉。
常巍一旁看著這一幕，都能腦補(bǔ)出熱水整個(gè)敷在臉上的舒爽感，那是直接用水洗臉?biāo)w驗(yàn)不到的。
讓他不禁想起了自己的太爺爺，似乎······不，就是這樣洗臉的！
他小時(shí)候一直到高中以前都是被太爺爺帶習(xí)慣的、用熱毛巾敷臉洗。
只不過(guò)后來(lái)上了高中，嫌麻煩費(fèi)時(shí)間，圖省事就只用涼水隨意打濕，再用毛巾擦一下了事。
不知是不是習(xí)慣改變的原因，高中三年、臉上也因此起了不少痘，在原來(lái)的身體上，下巴磕還有側(cè)臉都有痘印······
常巍一時(shí)看的發(fā)了怔，水珠在老爺子布滿溝壑的臉上滾落，不時(shí)有一兩滴濺在外面，迸成碎末。
他感到無(wú)言的“賞心悅目”、使他忽而想起一副著名的畫(huà)作，由羅中立所創(chuàng)作的油畫(huà)——《父親》
······
九點(diǎn)半，常巍告辭李援朝離開(kāi)，回到自己的宿舍。
在串了一個(gè)樓層之后的常巍再回來(lái)就發(fā)現(xiàn)，自己和林家英住的地方小的有些過(guò)分。
加起來(lái)才四十多平不到五十的樣子，就夠擺兩張木床、桌子和一個(gè)用來(lái)掛衣服的衣柜。
林家英已經(jīng)洗漱完疊好衣服放在床尾的椅子上準(zhǔn)備休息了。
此時(shí)正插著耳機(jī)與人做債務(wù)分析咨詢。
常巍看他柔聲細(xì)語(yǔ)的樣子忍不住從洗手間出來(lái)開(kāi)口說(shuō)：“你不如翻翻心理方面的書(shū)，考個(gè)證、正兒八經(jīng)的當(dāng)個(gè)心理咨詢師豈不更好？”
“別提別提，你可別提考證的事兒。你不知道我高中原來(lái)是藝術(shù)生吧，學(xué)畫(huà)畫(huà)的。
有次去省城考試，稀里糊涂參加一個(gè)美術(shù)展。然后對(duì)考證這種事情就不太·······”說(shuō)到這里，林家英搖搖頭，表現(xiàn)嗤鼻。
“作品初評(píng)，那些個(gè)評(píng)委老師都只看作品照片來(lái)評(píng)、幾乎不看設(shè)計(jì)說(shuō)明。
百分之七十的時(shí)間都只是看一眼圖片照片，不順眼不眼熟或者不喜歡就直接ass掉，理由一般就是‘算了’。
算什么算就算了，差不多都是暗箱操作吧，參與評(píng)價(jià)的老師大多都死在一個(gè)圈子里，朋友圈或者教學(xué)圈。
他們對(duì)自己學(xué)校上交的作品都挺眼熟的，再有還有潛規(guī)則是·······”
林家英就在這里不往下說(shuō)了，話頭一轉(zhuǎn)直接開(kāi)始做出總結(jié)：“再加上那次還有另外的事兒吧，總之我對(duì)一些所謂的權(quán)威認(rèn)可，實(shí)在覺(jué)得就是笑話。
至于考個(gè)什么心理咨詢師證什么的，不可能的。
受不了那個(gè)勁勁的感覺(jué)，一點(diǎn)都不行?！?br/>
“呦，沒(méi)看出來(lái)你這點(diǎn)，
還是個(gè)不肯折腰的，挺猛?！?br/>
常巍嘖嘖兩聲，確實(shí)沒(méi)看出來(lái)這小子原還是個(gè)藝術(shù)生，
而且表面看起來(lái)自來(lái)熟又懂事理，實(shí)際令常巍感覺(jué)有點(diǎn)像課本上古人那種“愣頭青”的意思。
當(dāng)然，愣頭青在這里是褒義。
“現(xiàn)在這樣就挺好，我不太了解心理醫(yī)生那個(gè)圈子。現(xiàn)在我也就幫人出出主意，起一個(gè)安慰的作用。其他也······再?zèng)]什么。
歸根結(jié)底欠了債還是得自己腳踏實(shí)地的做事還錢(qián)，關(guān)鍵還在于自己。我想多數(shù)看心理醫(yī)生的抑郁癥患者應(yīng)該也一樣，多是自己得努力想通關(guān)鍵。
就像欠債務(wù)一樣，不可能心理醫(yī)生、老師去幫你還，沒(méi)有這回事。
就算有也是壞事。
一個(gè)人會(huì)因此廢掉?！?br/>
常巍頻頻側(cè)目，林家英一番見(jiàn)解可謂是溢彩連連。
將抑郁癥比喻成欠債······確實(shí)很有道理，兩者非常相似。
抑郁情緒多是心理有缺，而且是自己欠自己的。非得自己去還欠下的債務(wù)不可。
詢問(wèn)心理老師醫(yī)生等等，最多打聽(tīng)下快速“還賬”的方法，如果希冀著靠別人還自己欠下的賬單。
不存在這回事。
問(wèn)心有虧、有“愧”才會(huì)漸漸出現(xiàn)抑郁情緒。
慚愧二字，慚是對(duì)不起別人，愧是對(duì)不起自己。負(fù)面情緒都不是憑空產(chǎn)生的，一定有它的源頭。
就和欠債一樣，一定要建立自己能還賬的信心······
林家英以債務(wù)問(wèn)題作類比，談了談自己延伸出去的看法與見(jiàn)解。
常巍旁聽(tīng)，不時(shí)插兩句。腦海里漸漸想著的，卻是今晚看到的那本五角星厚本子當(dāng)中的內(nèi)容。
關(guān)于那特殊十年當(dāng)中。
不少人都活在水深火熱，相當(dāng)痛苦的境地。說(shuō)抑郁情緒，似乎都不太能配得上那個(gè)年代的人。
而那個(gè)特殊年達(dá)，也多是考驗(yàn)“慚”與“愧”。
是選擇寧可對(duì)不起自己陷入短暫的痛苦當(dāng)中。
還是選擇使勁對(duì)不起別人，來(lái)獲得短暫的恣意······
入夜，寢室熄燈之后。
常巍躺在床上，面板出現(xiàn)。
在進(jìn)入次數(shù)：1的是否選項(xiàng)當(dāng)中，
選擇“是。
···、···