安州市宜相區(qū)第二重點(diǎn)高級(jí)中學(xué)位于宜相區(qū)北部，其東接安州市宜相區(qū)第一職業(yè)高中，北臨朝陽(yáng)河，西部與南部各是南北向與東西向的交通大道。學(xué)校有一個(gè)南大門(mén)，這是主要的出入口；學(xué)校西部也有一個(gè)門(mén)，但不常開(kāi)啟。進(jìn)入二中的南大門(mén)，赫然展現(xiàn)于眼前的是我們學(xué)校的綜合樓。這幢綜合樓位于學(xué)校廣場(chǎng)北部，里面有報(bào)告廳、電腦教室等等場(chǎng)所，可以說(shuō)是綜合性比較強(qiáng)的教學(xué)設(shè)施了——畢竟“綜合”樓。我們學(xué)校高一、高二年級(jí)的教學(xué)樓是和高三年級(jí)的教學(xué)樓相隔東西的。我的記憶中，貌似很多高校都是把高一高二與高三隔開(kāi)的，其目的我想是為了給予高三應(yīng)試生一個(gè)較好的環(huán)境，盡管于我看來(lái)如同隔離一般。無(wú)論是高一高二還是高三年級(jí)的教學(xué)樓都是相連的兩棟。高一一棟高二一棟可以理解，至于高三為什么有兩棟我不太清楚，但是我的記憶中高三的兩棟都是被利用起來(lái)的。猶記站在走廊上向?qū)γ嫣魍?，可以看?jiàn)對(duì)面那棟教學(xué)樓中的教室里亮著燈光。然而，事實(shí)究竟如何，我實(shí)在回憶不起來(lái)。和很多學(xué)校不同，我們學(xué)校的操場(chǎng)位于西側(cè)，食堂位于東側(cè)。二中的學(xué)生宿舍有兩排，一排是女生宿舍，一排是男生宿舍。是我記憶有問(wèn)題嗎，為什么我記得女生宿舍有空調(diào)，而男生宿舍沒(méi)有空調(diào)？這樣太不公平了。

    循著記憶，我走到高一高二年級(jí)的教學(xué)樓區(qū)去，幸好及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己走錯(cuò)，轉(zhuǎn)回到高三年級(jí)的教學(xué)樓區(qū)。為了證實(shí)自己的記憶是正確的，我特地去高三年級(jí)前面那棟教學(xué)樓查看，碰見(jiàn)幾位走入教室的學(xué)生。果然如我所想，這棟教學(xué)樓也是被使用的。這么一來(lái)，為什么兩棟教學(xué)樓都是高三年級(jí)教學(xué)樓的問(wèn)題就越發(fā)奇怪起來(lái)。缺失的記憶任憑我如何追溯都無(wú)法想起一點(diǎn)，令我不免有些惱火。

    “算了，不想了?！?br/>
    我就讀的班級(jí)是高三年級(jí)十班，位于后面那棟教學(xué)樓的第……幾層來(lái)著？“偏偏連這么重要的事都給忘記了。唉，年紀(jì)越大倒越來(lái)越不中用了。”我提提書(shū)包查看教室門(mén)邊上的塑料框，里面有插入寫(xiě)有幾年級(jí)幾班的卡紙。在第三層最東側(cè)教室門(mén)邊上的塑料框里我發(fā)現(xiàn)了高三年級(jí)十班的班級(jí)簡(jiǎn)介，上面還貼有班主任的照片以及班主任的簡(jiǎn)介。

    “哇，高嘉麗以前有這么漂亮嗎？”我高三時(shí)期的班主任高嘉麗在那時(shí)我的眼中簡(jiǎn)直是個(gè)，潑——婦。

    回憶中的高嘉麗盛氣凌人，在教室中是不會(huì)給我們好臉色看的。然而，放學(xué)后我所遇見(jiàn)的高嘉麗是個(gè)主動(dòng)與學(xué)生交流并且樂(lè)于融入學(xué)生群體中的老師。我曾經(jīng)在背地里給高嘉麗取了個(gè)外號(hào)叫冰火啥來(lái)著，記不得了。現(xiàn)在若再冠以那時(shí)取的前綴，可以給她一個(gè)“冰火美人”的稱(chēng)號(hào)——怎么覺(jué)得自己有色大叔的感覺(jué)……

    “你是，易佳和？”

    我扭頭一看，眼前是個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸、身材略微高挑的女生。她的相貌以我的閱歷來(lái)判斷是不出眾的，而那大大的黑框眼鏡更為她的姿色拉下幾分。她的右臉上有一顆小小紅紅的青春痘，不仔細(xì)看會(huì)把它忽視掉。她的胸部……嗯，打量到此為止?；貞洠杏X(jué)以前見(jiàn)過(guò)這人，是我的同班同學(xué)吧。姓名是……

    “你誰(shuí)來(lái)著？”

    女孩笑起來(lái)。青春期的女孩笑起來(lái)似乎都挺甜的。由于她是我的同窗，我尤其為她的笑容所吸引。

    “真的是易佳和啊。哇塞，一個(gè)月不到的時(shí)間，我都認(rèn)不出是你了。你在這期間到底做了什么特訓(xùn)?。俊?br/>
    從她的語(yǔ)氣上來(lái)推測(cè)，這女生應(yīng)該是和我關(guān)系比較好的人。但是從我的記憶中撥出的過(guò)往盡是些黑暗抑郁的事件，沒(méi)有能夠讓我印象深刻的人——哪怕是我告白過(guò)的女生，如今我也已經(jīng)忘記她的姓名了，而記憶中她的面容則漸漸模糊不堪。

    “我確實(shí)是易佳和。你是誰(shuí)？”

    “你，不會(huì)得了失憶癥了吧？我是周慧，班里的宣傳委員。”

    姓名有了，長(zhǎng)相也瞧見(jiàn)了，可是關(guān)于她的記憶就是不肯恢復(fù)。

    “哦，周慧啊。那個(gè)，你怎么這么早就來(lái)學(xué)校了？”

    “不早了，我已經(jīng)看見(jiàn)好多同班同學(xué)了?！?br/>
    “可教室里沒(méi)人啊?！?br/>
    “他們都在宿舍里啊。你看，這不是來(lái)了嗎？”

    周慧示意我往她身后看，只見(jiàn)四個(gè)學(xué)生結(jié)伴走來(lái)。其中一個(gè)我有印象，應(yīng)該是蕭輝。另外三個(gè)，感覺(jué)有印象，但我記不起他們是誰(shuí)了。

    “周慧，你怎么這么早就到教室里來(lái)了？”烏黑的短發(fā)，銀色的眼鏡框，比我矮的個(gè)子，和現(xiàn)在的我差不多的身材，眼前的蕭輝好像不是我印象中的蕭輝。不過(guò)，他們的形象勉強(qiáng)可以重合，我姑且視其為蕭輝吧。

    “我不早啊，易佳和比我還早?！敝芑巯蚴捿x指指我。

    蕭輝先是上下打量我一番，然后面露驚訝之色說(shuō)道：“哇，你是易佳和？怎么，怎么……你做減肥特訓(xùn)了？”

    你們眼中的曾經(jīng)的我到底是如何模樣的一個(gè)人？我有看過(guò)高一軍訓(xùn)的照片，確實(shí)和現(xiàn)在的我有點(diǎn)區(qū)別，但這區(qū)別不至于讓人這般驚訝吧。

    “是。你是蕭輝吧？”我沒(méi)好氣地回問(wèn)。

    “是，是呀……”蕭輝收起驚訝的表情用略微困惑的表情望向我。

    “怎么了？”我問(wèn)他。

    “沒(méi)，沒(méi)什么。就是覺(jué)得，你的口氣，有點(diǎn)像男生了……”

    “哈？”

    “真的哎，”后面一個(gè)男生附和蕭輝，“你現(xiàn)在這個(gè)表情真的有男子氣概?！?br/>
    趁我們說(shuō)話(huà)的空檔，周慧進(jìn)入教室中。我給了四人組一個(gè)生無(wú)可戀的眼神后，也進(jìn)入教室中。

    昏暗的教室里有一股木頭腐爛的味道，其中還夾雜著粉塵的味道。這混合味令我難受，所以我一聞到這味就隨便找了個(gè)位子放下書(shū)包然后麻利地拉開(kāi)窗簾打開(kāi)窗戶(hù)通風(fēng)。教室里的衛(wèi)生狀況臟得不行，估計(jì)班主任來(lái)了后首先會(huì)讓我們進(jìn)行一場(chǎng)簡(jiǎn)單的大掃除。教室后的黑板畫(huà)著黑板報(bào)，不久后這面黑板將會(huì)成為我們高考的留言墻——于黑板上寫(xiě)下激勵(lì)人心的話(huà)語(yǔ)，其效果是否出眾，我不置可否。我們所用的課桌和我大學(xué)時(shí)代用的課桌差不多，椅子也是如此。這么說(shuō)來(lái)，除了墻上貼著的這些只應(yīng)用于高考的話(huà)語(yǔ)，其他地方和我大學(xué)時(shí)代所學(xué)習(xí)教室的區(qū)別相差不大。對(duì)了，大學(xué)時(shí)教室里沒(méi)有飲水機(jī)。畢竟大學(xué)時(shí)代的學(xué)習(xí)氛圍沒(méi)有高中時(shí)代這么緊張，而且學(xué)習(xí)時(shí)間的安排也沒(méi)有高中時(shí)代這么緊。

    周慧已經(jīng)坐在座位上，這讓我思考教室中的座位難道是對(duì)號(hào)入座的？記憶缺失不頂用，課桌椅子也沒(méi)有姓名牌什么的東西。

    “周慧，我們的座位是被安排好的嗎？”

    “易佳和，你不會(huì)忘記自己的座位了吧？”進(jìn)入教室的蕭輝插嘴問(wèn)道。剛才他身后的三個(gè)同學(xué)沒(méi)有進(jìn)來(lái)，難道不是我們班的學(xué)生？

    “忘記了?！蔽一卮?。

    “你不會(huì)真的得了失憶癥了？”坐在椅子上的周慧正在清理課桌。

    不是失憶癥，是健忘，外加離奇穿越，正在艱難摸索中。

    周慧和蕭輝問(wèn)我的時(shí)候，有兩個(gè)同學(xué)先后走入教室。這兩個(gè)女生長(zhǎng)相都一般，前面一個(gè)梳著馬尾辮，后面一個(gè)披散著頭發(fā)。

    “你們這么早就來(lái)了？”梳馬尾辮的女生掃視一遍教室中有的人，在狐疑地看我一眼后問(wèn)周慧，“那誰(shuí)??？”

    “易佳和。一開(kāi)始我也認(rèn)不出他來(lái)了。”

    梳馬尾辮的女生帶有諷刺意味地撇嘴一笑，向我走過(guò)來(lái)。她先是上下打量我一番，接著揮揮手說(shuō)道：“讓一讓?！蔽译x開(kāi)，她坐到北面的座位上。隨她走進(jìn)教室的女生則坐到了她前排靠外的座位上。如此一來(lái)，學(xué)生位子被安排好的事實(shí)是毋庸置疑的。

    “蕭輝，我的座位在哪里？”我問(wèn)走過(guò)來(lái)的高個(gè)子男生。

    他指指我正倚靠的桌子，說(shuō)：“不就是這里？”

    我的座位在自南至北數(shù)的第三組的最后一個(gè)位子，而且是孤零零的獨(dú)位。我提起椅子拖開(kāi)，蹲下瞅瞅課桌內(nèi)部，里面一干二凈。好像我有一個(gè)習(xí)慣，就是每次放長(zhǎng)假都會(huì)把自己的課桌清空，把書(shū)本試卷什么的一股腦兒帶回家去。我望望別人的課桌，他們把書(shū)本都放在課桌里，并不怕財(cái)產(chǎn)遺失。由于我忘記了自己這個(gè)習(xí)慣，不曉得昨晚放進(jìn)書(shū)包里的書(shū)本試卷夠不夠用。

    “誰(shuí)的書(shū)包?。俊币粋€(gè)短發(fā)女生正看著我的書(shū)包目不轉(zhuǎn)睛地問(wèn)。

    “我的?！蔽易呱锨叭ツ没貢?shū)包。和剛才幾個(gè)同班同學(xué)一樣，短發(fā)女生也用驚訝的目光打量我。

    “誰(shuí)??？”后面一位走進(jìn)來(lái)的女生問(wèn)短發(fā)女生。

    “易佳和啊?！敝芑勰樕涎笠缰θ輷屜然卮?。她貌似很享受等待別人詢(xún)問(wèn)我是誰(shuí)，然后再告訴他們答案的過(guò)程。

    “不會(huì)吧。他做了減肥特訓(xùn)？”短發(fā)女生如此說(shuō)道，而后面的那位女生已經(jīng)噗嗤笑出聲。

    我拎著自己的書(shū)包回到自己的座位上，問(wèn)坐在第四組最北一列最后一排也就是教室角落前面的蕭輝：“輝，剛走進(jìn)來(lái)這幾個(gè)女生是誰(shuí)?。俊?br/>
    馬尾辮女生聽(tīng)到我的問(wèn)題轉(zhuǎn)身瞥我一眼又轉(zhuǎn)回去。其他女生似乎沒(méi)有聽(tīng)到我的提問(wèn)。

    蕭輝皺皺眉，隨后分別指指她們回答我：“我前面這位是潘依蓮……”

    “等會(huì)，你能不能和我說(shuō)一下她們的姓名具體是哪幾個(gè)字。”

    蕭輝呆了一會(huì)兒，然后“哦”一聲回復(fù)我：“她是……你還記得我的名字嗎？”

    “蕭輝，草字頭的蕭，光輝的輝?！?br/>
    蕭輝微笑說(shuō)道：“還好，你還沒(méi)有把我忘掉?！?br/>
    “周慧我也記得啊?！彪m然起初我確實(shí)沒(méi)有認(rèn)出周慧，但現(xiàn)在記憶中的印象漸漸清楚起來(lái)。

    “潘依蓮……潘金蓮你知道吧，把‘金’換成依靠的‘依’就是她名兒了?！笔捿x說(shuō)道“潘金蓮”的時(shí)候，潘依蓮再次轉(zhuǎn)身用惡狠狠的目光瞪了他一眼才又轉(zhuǎn)回去；和我說(shuō)話(huà)的蕭輝沒(méi)有注意到?！芭艘郎徢懊婺俏皇莿⑾?。劉姓你知道吧，希就是希望的希啦?！?br/>
    然后，蕭輝指指剛才我放書(shū)包的課桌所屬的主人，說(shuō)：“她姓余，年年有余的余，名字叫晶晶，晶瑩剔透的晶?！笔捿x介紹余晶晶的時(shí)候傾慕之意盡顯臉上。

    “你喜歡她？”

    蕭輝一震，繼而嬉皮笑臉地對(duì)我說(shuō)：“怎么會(huì)？你別開(kāi)玩笑了?！?br/>
    “周慧旁邊的那位是誰(shuí)？”沒(méi)有攪破蕭輝拙劣的掩飾，我指指剛才跟在余晶晶后面走進(jìn)來(lái)現(xiàn)在坐在周慧旁邊的女生。

    “她是紀(jì)青青，紀(jì)曉嵐的紀(jì)，青青草兒的青。我說(shuō)，你不會(huì)把班里的同學(xué)都給忘了吧？”

    我坐到椅子上，一邊抽出書(shū)包里的書(shū)本和試卷，一邊回復(fù)蕭輝：“沒(méi)有。最近有點(diǎn)健忘，幾個(gè)人記不起來(lái)了?！?br/>
    蕭輝就我“健忘”這個(gè)事沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去，和我一樣抽出書(shū)包中的書(shū)本整理起來(lái)。

    時(shí)間推移，教室中的人漸漸多起來(lái)。隨著有點(diǎn)印象和感覺(jué)完全陌生的同班同學(xué)紛紛進(jìn)入教室，我的心里竟然產(chǎn)生一種莫名的恐懼感。電視劇中的穿越，主人公回到過(guò)去后帶著現(xiàn)代的記憶往往能在關(guān)鍵的時(shí)候披荊斬棘。然而，我的大腦中有用的信息并不多?？赡苁嵌藲q以來(lái)的過(guò)往有些碌碌無(wú)為，應(yīng)該記得的知識(shí)沒(méi)能儲(chǔ)存在大腦中。如今身處十一年前卻不能清晰記起今后會(huì)發(fā)生什么樣的事，這是令人擔(dān)憂(yōu)甚至是令人恐懼的。

    我看看自己手腕上的電子表，上面顯示的時(shí)間為七時(shí)三十分。記憶中，七時(shí)三十分應(yīng)該打鈴了。不知道是不是未正式開(kāi)學(xué)的緣故，鈴聲沒(méi)有響起?，F(xiàn)在還有幾位學(xué)生沒(méi)有到教室，老師也沒(méi)有來(lái)。到達(dá)教室的學(xué)生有的正在整理書(shū)本試卷，有的正在和同學(xué)聊天。我向我前面的前面的右邊望去，那位正在整理課桌的女生便是我曾經(jīng)告白過(guò)的女生，李娜。李娜背對(duì)著我，但剛才她進(jìn)教室的時(shí)候我有看見(jiàn)她的容貌，很一般。高中時(shí)期的我會(huì)喜歡這么長(zhǎng)相平平的女生？不過(guò)縱觀在教室中的同班女生，幾乎每個(gè)都長(zhǎng)得挺普通的，有些個(gè)還很拙。所謂女大十八變，這些長(zhǎng)相平凡的女生有幾個(gè)在大學(xué)后變得十分美麗；我曾經(jīng)在他們的好友的好友圈里看見(jiàn)過(guò)。

    “糟糕，忘記帶錯(cuò)題集了?！蔽仪懊娴哪猩f(shuō)。

    “錯(cuò)題集是什么？”我問(wèn)他。

    面貌還算有點(diǎn)帥氣的高個(gè)男生回答我：“暑假老師要我們摘錄的錯(cuò)題集啊?！?br/>
    “沒(méi)有印象?！?br/>
    戴著眼鏡的男生挺直后背用瞇成一條縫的眼睛俯視我。我見(jiàn)此，也挺直后背使我的眼睛與他的眼睛處于一條水平線上。

    “那你完蛋了。暑假前老師說(shuō)了要把錯(cuò)題集帶回學(xué)校的?！蹦猩f(shuō)。

    “你不也完蛋嗎？”我不甘示弱。

    男生座位右邊的女生觀看我們一唱一和，然后對(duì)我說(shuō)道：“易佳和，你是不是做了減肥特訓(xùn)？”

    “這個(gè)梗先放在一邊。你是誰(shuí)？”

    女生楞了一下，回答我：“韓月啊。倒是你，真的是易佳和嗎？”

    “廢話(huà)，我當(dāng)然是易佳和?！?br/>
    聽(tīng)了這話(huà)后，男生和叫韓月的女生一起呆住了。

    “干嗎？”

    “一個(gè)暑假，變瘦了，連性格也變了？”男生似乎在自問(wèn)。

    “對(duì)了，你是誰(shuí)？”我問(wèn)男生。

    坐在我左邊左邊的蕭輝終于忍不住了，插嘴回復(fù)我：“他是何光正。何是單人旁加可的何，光是光明的光，正是正義的正。何光正邊上的是韓月……”

    何光正打斷蕭輝說(shuō)道：“你做什么介紹啊，又不是第一次認(rèn)識(shí)?！?br/>
    然而，我記憶中確實(shí)沒(méi)有他們姓名是何以及他們是何面容的印象。所以說(shuō)，我們雖然曾經(jīng)是同班同學(xué)，但按照現(xiàn)在的情況來(lái)看，我們也許就是初次相遇的陌生人。

    “同學(xué)們，高三開(kāi)始了。大家努力一把，奮戰(zhàn)高考?！蔽液屯嗤瑢W(xué)說(shuō)話(huà)的時(shí)候，班主任高嘉麗進(jìn)入教室站到講臺(tái)上用她響亮的喉音宣告。

    今天的天氣依然炎熱，教室中的同學(xué)們無(wú)一例外穿著短袖。身著一件白色寬松連衣裙的高嘉麗戴著她那副白色眼鏡框的眼鏡，把雙手放在講臺(tái)上支撐身體左右前后掃視一遍教室中的各位同學(xué)——她的這個(gè)樣子頗顯霸氣，挺合我的口味。

    “首先，大家做個(gè)大掃除，先把我們的教室清理一下。”如我所想，高嘉麗用那半命令式的口吻要求我們進(jìn)行大掃除，“大掃除的負(fù)責(zé)就按照墻上上學(xué)期的安排來(lái)吧?！?br/>
    高嘉麗說(shuō)話(huà)的時(shí)候，最后一位同班同學(xué)進(jìn)入教室。我記得有部中這么寫(xiě)到過(guò)：學(xué)生時(shí)代的每個(gè)班都有一個(gè)胖子。的原話(huà)我記不清了，意思相同。我們高三年級(jí)十班也有一位胖子，他一走入教室我就認(rèn)出了他。

    “俞智福，你是不是有點(diǎn)遲了？”高嘉麗詢(xún)問(wèn)他。

    這個(gè)叫俞智福的我們高三十班的胖子此時(shí)還拎著一包薯片。一聽(tīng)見(jiàn)高嘉麗用帶有斥責(zé)的語(yǔ)氣問(wèn)他，他立刻把薯片塞進(jìn)書(shū)包里。這哪里逃得了高嘉麗的法眼。

    “教室里不準(zhǔn)吃東西，聽(tīng)到?jīng)]有？”高嘉麗高聲明說(shuō)。

    小胖子點(diǎn)點(diǎn)頭，在高嘉麗說(shuō)了聲“快進(jìn)來(lái)”后，一溜煙跑到自己的座位上。

    “請(qǐng)各位同學(xué)盡量將教室衛(wèi)生搞得干凈點(diǎn)，之后有老師會(huì)來(lái)檢查的。”如同事不關(guān)己地要求后，高嘉麗叫上幾個(gè)同學(xué)吩咐他們，然后一甩頭發(fā)走出教室。

    高嘉麗要求后，教室里的同學(xué)不約而同拿取衛(wèi)生工具開(kāi)始打掃衛(wèi)生。由于我記不得自己大掃除是做什么的，所以我先去看墻上貼著的安排表。安排表上寫(xiě)著我大掃除的負(fù)責(zé)內(nèi)容是——

    “門(mén)？”我后退幾步，扭頭上下打量教室的門(mén)。腦海中有關(guān)這部分的記憶浮現(xiàn)，我記起自己該如何搞門(mén)的衛(wèi)生了。

    二十八歲，我做過(guò)一段時(shí)間的清潔工。那時(shí)候我父母一直吵著嚷著要失業(yè)的我快去找工作，于是我在一家機(jī)構(gòu)里找到這份清潔工的工作。工資一個(gè)月2000元，工作時(shí)間朝八晚五，中間休息一小時(shí)。工作有人監(jiān)督，但是監(jiān)督力度不大，不過(guò)因?yàn)樨?zé)任感的驅(qū)使，我每天都盡我最大努力打掃衛(wèi)生。十一年后的物價(jià)有點(diǎn)貴，一個(gè)月2000元的工資很難養(yǎng)活家人——盡管我父母不需要我贍養(yǎng)——對(duì)比其他人的工資，我的月工資顯然是比較低的。最后，我在我父母的嘮叨下辭退了這份工作。

    回憶著二十八歲時(shí)的生活，我已經(jīng)做好教室前門(mén)和后門(mén)的衛(wèi)生工作了。趁還有時(shí)間，我打算再多了解自己過(guò)去的同班同學(xué)。

    通過(guò)之前的觀察，我覺(jué)得我們班總體男少女多，但和其它文科班的男女比例相比，我認(rèn)為我們班的男女比例還是比較平衡的。八月份的這段上學(xué)時(shí)間應(yīng)該屬于補(bǔ)習(xí)時(shí)間，不過(guò)在高嘉麗眼中已經(jīng)是正式的上學(xué)時(shí)間了吧——塑料框中新出現(xiàn)的學(xué)生的座位表便是最好的證明——事實(shí)是其它班級(jí)門(mén)邊上的塑料框里都已經(jīng)插入了座位表等寫(xiě)有班級(jí)信息的紙張。通過(guò)我們班的座位表，我能夠大致將我同班同學(xué)本人的臉、他們的姓名以及他們的座位對(duì)上。本以為這么做我的記憶會(huì)全部復(fù)蘇，但是結(jié)果我只再回想起了一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)往?？梢源_定的是，我是班中的學(xué)習(xí)委員，至少高二年級(jí)如此。高三可能會(huì)重新選取班干部，所以“學(xué)習(xí)委員”這件事權(quán)當(dāng)我的一個(gè)噩夢(mèng)吧。

    接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)我們班的班級(jí)信息。宜相區(qū)第二重點(diǎn)高中高三年級(jí)十班共有四十五位學(xué)生，其中男生二十一位，女生二十四位，與我之前觀察所得出的結(jié)論一樣，男少女多。班級(jí)縱有四組八列，橫有五排余五位。班級(jí)班主任為歷史老師高嘉麗，年齡未知，可能未婚。班級(jí)班長(zhǎng)為項(xiàng)童光明——記憶中他的班干部職位就是個(gè)虛位，凡班級(jí)紀(jì)律問(wèn)題都是交由紀(jì)律委員蕭輝處理，而各科事務(wù)則有各科課代表負(fù)責(zé)。我們班沒(méi)有副班長(zhǎng)，班級(jí)主要事務(wù)好像是高嘉麗一手操辦的。門(mén)邊的塑料框的班級(jí)信息中是沒(méi)有班干部姓名展示的，我能夠記得的班級(jí)班干部也就身為曾經(jīng)的學(xué)習(xí)委員的我、班長(zhǎng)項(xiàng)童光明、紀(jì)律委員蕭輝，以及宣傳委員周慧。關(guān)于各科課代表是誰(shuí)，我忘得一干二凈了。除此外，我也沒(méi)法記起自己身為學(xué)習(xí)委員究竟是負(fù)責(zé)什么事務(wù)的。

    高三時(shí)期，對(duì)于女生的姿色不能抱太大的希望，然而我們班還是有幾位說(shuō)得過(guò)去的女生。周慧是我重回過(guò)去第一位見(jiàn)到的班級(jí)女生，所以我對(duì)她有種莫名的親切感。論美麗，周慧不行；論友好，周慧我心中第一。李娜，感覺(jué)有點(diǎn)胖——我戴眼鏡的，可能眼神不太好。宋可，人矮坐第一排，說(shuō)是美麗不如說(shuō)有些可愛(ài)，笑起來(lái)還有酒窩。凌翎，個(gè)子比我們班很多男生要高，但是比我矮，是坐在第五排的女生，和王麗、韓月、岳琦琦坐同一排。說(shuō)到王麗與岳琦琦，她倆的身高并不高，但是仍然坐在第五排。也許我們班有些個(gè)男生太矮，所以高嘉麗把她倆的座位調(diào)給了那些個(gè)男生。還有一種可能：高嘉麗認(rèn)為男女搭配，高考不累，所以盡量把男生女生安排到一起。想成人之美的高嘉麗，現(xiàn)在的我并不討厭。和潘依蓮一起坐的女生叫蔣娣，相貌不算好也不算差，但不是普通的那種。其他女生，印象不是很深，一時(shí)也沒(méi)法做評(píng)價(jià)。在這平庸之花園中有著一朵出眾的艷麗之花，她的名字叫陳舒。烏黑飄逸的長(zhǎng)發(fā)，淡而柔嫩的薄唇，纖細(xì)的手指，優(yōu)雅的舉止，仿佛是一位從幻想故事中走出來(lái)的文學(xué)少女。最重要的是，她的身材當(dāng)真不錯(cuò)。

    “喂，你看什么呢？”在陳舒旁邊的余晶晶沖我喊道。

    “美女?！辈皇菬o(wú)意而是真心實(shí)意地道明。

    余晶晶一笑——她應(yīng)該是搞錯(cuò)了，以為我在說(shuō)她美，殊不知她在我眼中就一短發(fā)假小子。蕭輝的擇偶標(biāo)準(zhǔn)有點(diǎn)奇怪的。

    “易佳和，你負(fù)責(zé)的衛(wèi)生搞好了？”正在擦窗戶(hù)的周慧問(wèn)我。

    “是。要我?guī)兔?？?br/>
    周慧點(diǎn)點(diǎn)頭。

    “易佳和，我這么說(shuō)你別生氣，感覺(jué)你真的變了?！蔽?guī)椭芑鄄链皯?hù)的時(shí)候，周慧突然給我這么來(lái)一句。

    “哦。周慧，我以前在你們眼里難道沒(méi)有男子氣概嗎？”

    周慧停下擦窗動(dòng)作望向我，而我也正望著她。我們的目光匯聚在一起。我的腦海中閃現(xiàn)電視劇中這種場(chǎng)景下對(duì)面的女生會(huì)裝作若無(wú)其事的樣子繼續(xù)擦窗，但周慧沒(méi)有，就這么凝望著我。幾秒鐘后，周慧沒(méi)有回答我，繼續(xù)管自己做事。我也不再望她，幫她擦好窗戶(hù)。

    等我?guī)椭芑蹍f(xié)同其他擦窗戶(hù)的同學(xué)清潔好教室窗戶(hù)的玻璃后，班中同學(xué)們各自的任務(wù)都已完成。于是，我們回到教室中自己的座位上等待高嘉麗的到來(lái)。我重回過(guò)去的第二天，即我高三學(xué)習(xí)生活的第一天，便這么開(kāi)始了。百镀一下“勿忘昔日共禍福爪书屋”最新章节第一时间免费阅读。

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