同樣的突破，同樣蓋帽，重復(fù)發(fā)生，像是一股執(zhí)拗勁，雙方一直這樣互掐。
在第七次這樣的突破被史振帽出去之后，鄭輝意識(shí)到不能在繼續(xù)任性突破，他覺得史振可能是故意放他進(jìn)去的，目的就是要帽他，好讓他丟面子。
鄭輝帶球推進(jìn)，這是他的第八次突破史振，不過，這次鄭輝不準(zhǔn)備上籃，突破了史振之后就直接將籃球傳給內(nèi)線球員得分。
比分已經(jīng)被文三班拉開，半場時(shí)間都快過去可，比分已經(jīng)來到十四比六。
史振沒有主動(dòng)去進(jìn)攻，所以三班得分比較少，只有十四分。至于理科一班，鄭輝被史振壓制的一分未曾得到，所以總分只有可憐的六分。
鄭輝得意的看了一眼史振，說道：“這次怎么防不??？渣渣?！?br/>
史振抬頭，笑了笑，說道：“我說過，這場比賽保證不讓你得到一分就可以。至于誰得分，那些我無所謂，哪怕這場比賽輸了我也不在意?！?br/>
“呵呵，也不知道是誰被我晃飛了，還大言不慚。”鄭輝很是嘲諷的說道。
“哦，是嗎？”史振摸了摸下巴，若有所思的說道：“你是覺得你的突破很厲害？”
鄭輝搖搖頭，不愿多說，雖然幾番被史振帽了，但是最起碼輸人不輸陣，這個(gè)氣勢還是要有的。
半場比賽結(jié)束，雙方換場地，同時(shí)有了短暫的休息時(shí)間。
“給。”周若楠遞給史振一瓶礦泉水，她是被孫蕓拉過來的，原先這個(gè)時(shí)間她準(zhǔn)備做完一套文科試卷就回家。
史振接過周若楠遞過來的水，說了聲謝謝。
“給！”孫蕓這個(gè)時(shí)候也給他遞了一瓶水。
“額，我有水了，你給其他人吧。”史振說道。
孫蕓像是沒聽到史振說話一樣，還是將手中的水遞在他面前，重重地說了一遍：“給！”
史振不明白孫蕓又怎么了，只好接下強(qiáng)制給他的水，然后看到孫蕓哼哼一聲走開，史振只好覺得是孫蕓每個(gè)月的那幾天又不正常的原因。
“今天怎么沒看到你得分?。磕闵洗未蚱甙嗟臅r(shí)候，得分可是很厲害的呢?！敝苋糸驹谑氛裆磉叄f道。
“哦，你想看我得分？”史振略感興趣的問道。
“嘁，不想看。”周若楠頭一偏，像是撒嬌一樣，惹得龍奇幾人打呼虐狗了。
“好吧好吧，女生都愛說反話，我知道，哈哈?！笔氛裥α诵Γ又f道;“那好吧，下半場我就表演一下?！?br/>
“嘁，臭不要臉，不看。”周若楠哼哼著說道。
時(shí)間過得很快，短暫休息時(shí)間結(jié)束了，下半場開始，球權(quán)現(xiàn)在歸屬文科三班。
“你的突破的確不錯(cuò)！”史振帶著球，面對著防守他的鄭輝，說道：“不過，還差點(diǎn)火候?！?br/>
“呵呵，你不會(huì)是想說表演給我看什么叫做突破吧?！编嵼x說道。
“恭喜你，答對了！好了，不多說了，表演，正式開始。”
史振說完，便動(dòng)了，左手開始晃動(dòng)，一個(gè)拜佛過人的動(dòng)作，將鄭輝晃了起來，一步突破過去。相比于鄭輝的突破，史振的拜佛過人更具有觀賞想性質(zhì)，場下的同學(xué)都拍起來手掌。
突破過了鄭輝，史振被對手內(nèi)線上來防守，突然一個(gè)急停跳投，二分，進(jìn)了！
“投石問路？”鄭輝輕輕哼了一句。
球權(quán)轉(zhuǎn)到鄭輝手中的時(shí)候，鄭輝再次使用出自己的背后運(yùn)球，雖然過了史振，不過美觀上差了史振的拜佛過人一大截。
史振跟隨著鄭輝的步伐，見他將球往外傳了出去，便突然加快了自己的速度，將分球搶斷。
得到球權(quán)后的史振，就像打了雞血一樣，風(fēng)一般的速度將籃球帶過后場。三分線外，跳投得手，命中！
落地后的史振，拍拍胸口，食指指向天空！場下，響起了一片掌聲。
其實(shí)三分投起來，如果弧度合適，觀賞感覺不亞于花式突破和扣籃，而因?yàn)槿值牡烷T檻使用，要比扣籃那種來的接地氣的多。
“第二球！”史振嘴角弧度微微提升，他要給周若楠看的表演，才僅僅開始而已。
由于被搶斷的經(jīng)歷，鄭輝這次處理球權(quán)也沒有之前那般隨意，這次突破，未能成功過史振，不過卻成功將籃球傳出去，理科一班得分。
球權(quán)再次回到史振手上，這次，史振當(dāng)著鄭輝的面，過了中場線直接超遠(yuǎn)距離干拔！
三分命中，還是空心！
場下有許多其他班的同學(xué)，只見他們此時(shí)都在討論著史振，一時(shí)間，史振居然成了學(xué)校的風(fēng)云人物。那些沒有過來的看比賽的同學(xué)，一個(gè)個(gè)都被通知過來了，女生們說學(xué)校出了一個(gè)帥哥，打籃球賊帥。男生們說某個(gè)班級出現(xiàn)一個(gè)大神，籃球比賽被他弄成了個(gè)人秀。
“喔噢，快看看，他要進(jìn)攻了！”
“這球是要投三分還是突破？”
“我想看他投三分啊，他投完三分做的那個(gè)動(dòng)作好萌啊?！?br/>
“切，三分有什么好看的，突破過人才是王道?！?br/>
“你說什么，不的鳥了你還！”
“姐，我錯(cuò)了，我錯(cuò)了，您說的對?！?br/>
場下一群人嘰嘰喳喳的說道，本來球場上因?yàn)闆Q賽來看得人就很多，然后因?yàn)槭氛竦膫€(gè)人表演，直接吸引了學(xué)校那些不愛看籃球的妹紙，里面三圈外面三圈將這場地圍的水泄不通。
史振此時(shí)掌握球權(quán)，真有一球在手，天下我有的感覺?？戳艘谎蹖κ?，史振感覺從哪個(gè)方向都可以突破進(jìn)去，一種奇妙的感覺浮上心頭。
史振動(dòng)了，只見他右手持球，左邊肩膀下沉，重心下壓，這是穿花蝴蝶步的開始動(dòng)作！
一個(gè)試探性的向右邊虛假突破，讓鄭輝差點(diǎn)就被晃開，看來鄭輝要比那天野球場的眼鏡男差多了。
鄭輝意識(shí)到不好，趕緊回來防守，史振在一個(gè)左邊突破，胯下運(yùn)球，一個(gè)向左邊突破的假動(dòng)作又出來了。這個(gè)假動(dòng)作，直接導(dǎo)致了鄭輝身體失去了平衡，倒在地上，不過還是要很快就要爬起來的樣子。
史振嘴角上揚(yáng)，心中暗道：“想爬起來？問過我嗎？”
再次反方向突破，這個(gè)突破導(dǎo)致心理急切想防守史振的鄭輝，還沒站穩(wěn)腳步，又一次倒在地上。
伴隨著史振將籃球送進(jìn)籃筐，全場觀看比賽的同學(xué)一陣嘩然！更有一個(gè)男生，拿著手機(jī)在一盤大喊大叫，說他將這段視頻錄下來了。手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。