易穗感到眼眶有些濕潤(rùn)，她撿起地上的試卷，用手背刮了刮眼睛從后門進(jìn)入了教室，易穗回到了自己的位置上。

    杜芮回到教室后就開始講起了試卷，時(shí)不時(shí)的就要點(diǎn)人起來回答問題，易穗剛坐下就又被杜芮點(diǎn)了起來。

    “這次我們先講語法填空，易穗你先來，你給大家講一講每個(gè)空的答案你是怎么得出來的？”

    “對(duì)不起老師，這道題我錯(cuò)了，我不會(huì)”，易穗看著她說。

    對(duì)于易穗的態(tài)度，杜芮剛消下去的氣又上來了：“易穗你怎么回事？題錯(cuò)了就要改，你平時(shí)的錯(cuò)題都不用再看的嗎？再說這種題型我已經(jīng)講過多少次了，但凡你考試時(shí)多認(rèn)真看幾遍上下文，你現(xiàn)在就不會(huì)站在這里跟我說你不會(huì)”

    面對(duì)杜芮劈頭蓋臉的責(zé)備，同學(xué)們質(zhì)疑的目光，易穗有些忍不住了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，為了不讓別人看出來，她將卷子拿得更近了，擋住了全部的臉，她此時(shí)恨不得把試卷看透，她站在那里半天說不出話來。

    眼看局面就要僵持不住時(shí)，后面的方勇哲站了起來，他念出了正確答案，講出了清晰的答題思路。

    但杜芮并沒有因此打算要放過易穗，在杜芮對(duì)方勇哲幾句簡(jiǎn)單的表揚(yáng)過后又將箭頭指向了易穗：“易穗，你可要好好學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)人家的答題思路，像這么簡(jiǎn)單的題型再加上我還講過了這么多遍，要是豬它都可能會(huì)了，我就想不明白了，難道你還不如一頭豬嗎？”

    也許是因?yàn)橐姿脒@段時(shí)間聽到的難聽的話太多了，以她的心態(tài)根本承受不了這么多，盡管她努力的讓自己不聽，努力的控制著自己的情緒，但最終她還是爆發(fā)了。

    她將手里的英語試卷撕了個(gè)粉碎奮力地摔在地上，紅著眼眶沖著杜芮喊：“既然教我讓您這么累的話，那你為什么不去養(yǎng)豬場(chǎng)教豬??？干嘛非要呆在這里委屈自己”

    說完這些易穗從后門逃出了教室。

    杜芮似乎是被易穗的話給驚住了，竟一時(shí)沒有反應(yīng)過來，她沒有想過易穗會(huì)做出這樣的舉動(dòng)，她將試卷甩在課桌上生氣道：“現(xiàn)在的學(xué)生真的是要反了天了”

    方勇哲看著從窗外跑過去的易穗，又將目光投向杜芮：“老師，你剛才對(duì)易穗說的話真的是有些過了?！?br/>
    “我這么做是為了誰呀？還不是為了讓你們變得更好嗎？要是我不這樣說她，她會(huì)有上進(jìn)心嗎？”，杜芮說。

    “教育學(xué)生的方法有很多種，您難道就沒有想過要換一種方法嗎”

    方勇哲沒有再搭理她，跟著易穗追了出去。

    到頭來這節(jié)課終究還是沒有繼續(xù)上下去。他們兩個(gè)人走后，班里的其他同學(xué)讀了一節(jié)課的英語單詞。

    …

    食堂頂樓，易穗蜷縮在角落里盯著水泥地發(fā)呆。

    她縮成小小的一團(tuán)讓人看著有些心疼。

    方勇哲后到，他沒有說話，徑直走到易穗旁邊坐下：“在想什么呢？”

    易穗抬起頭向遠(yuǎn)處看：“你說我是不是特差勁呀？家里的事情幫不上忙，現(xiàn)在我連自己的本職工作都做不好，還老是給別人添麻煩”

    方勇哲問：“我問你，你真的潑趙佳瑤冷水了嗎？”

    易穗看著方勇哲舉起手指起誓：“我發(fā)誓，她身上的水絕對(duì)不是我潑的”

    “你會(huì)相信我嗎？”

    易穗說到這里又泄了氣。

    方勇哲：“你敢說我就敢信”

    四眼相視，易穗的眼睛還有些濕潤(rùn)，眼眶周圍微微泛著紅，看得方勇哲心頭酥軟。

    他別開了頭，臉頰有些發(fā)燙還沒忘記安慰易穗：“那你知不知道有一句話叫作清者自清”

    易穗又看向遠(yuǎn)處：“是?。∥颐髅魇裁炊紱]有做，可我就是想不通她們?yōu)槭裁匆@樣對(duì)我”

    “那是因?yàn)樗齻兗刀誓?，她們覺得你好欺負(fù)，她們的日子過的了無生趣，只有你不如意了，她們不平衡的內(nèi)心才會(huì)得到一絲滿足。其實(shí)你可以不在意別人對(duì)你的看法，但在忍無可忍或者是因?yàn)樗说男袨榻o你正常生活帶來困擾的時(shí)候也絕對(duì)不能坐以待斃”

    易穗突然忍不住笑了：“你這些話聽起來竟然有一些哲學(xué)家的味道了”

    方勇哲看她：“我就不該大老遠(yuǎn)的追過來安慰你”

    易穗止住笑，突然認(rèn)真了起來，滿眼流露出真情：“謝謝”

    …

    再回到教室已是下課，易穗從后面回到了自己的位置，她前面的男同桌聽到動(dòng)靜忍不住轉(zhuǎn)過身來調(diào)侃：“?。∵@不是易穗同學(xué)嗎？剛才在英語課上可牛逼了！竟然敢當(dāng)眾頂撞老師！什么時(shí)候你也帶我一起去找老師過過癮唄？我還不知道跟老師吵架是種什么感覺呢！”

    易穗沒跟他吵，低著頭做自己的事：“你要是看不慣英語老師，想跟她吵一架的話現(xiàn)在就可以去辦公室，用不著我?guī)?，吵架誰不會(huì)??？要是有人說你不會(huì)罵人我第一個(gè)不信”

    男生不高興了：“你現(xiàn)在在這兒裝什么清高呢？一口一個(gè)英語老師的叫著真讓人惡心，上課你跟杜芮斗嘴的時(shí)候也沒有見你有多么尊敬師長(zhǎng)，能坐你周圍的人也真是倒了八輩子霉了，真是晦氣”，男生罵罵咧咧地扭回了頭。

    男生轉(zhuǎn)過身后，易穗就死死的盯著他的后腦勺，她恨不得現(xiàn)在就把他提出去暴揍一頓以解心中的悶氣，最重要的還是要在不經(jīng)意中給他一記耳光，讓他知道惹女生生氣的后果從而給他長(zhǎng)長(zhǎng)記性。不過易穗最后還是忍住了，因?yàn)樗幌朐偃鞘巧恰?br/>
    …

    年級(jí)上在下午總共安排了三節(jié)課，易穗班的第二節(jié)是陸銘的課。

    上課鈴聲響起，陸銘帶著教科書進(jìn)入了教室。

    一整節(jié)課易穗都顯得心不在焉的，下課后他被陸銘叫進(jìn)了辦公室。

    距離放學(xué)時(shí)間只剩下最后一節(jié)課，最后一節(jié)沒課的老師都提前下了班，此時(shí)在辦公室里辦公的老師只剩下了兩三個(gè)。

    陸銘拉開辦公椅坐下，易穗就站在他的旁邊。

    易穗本以為陸銘會(huì)批評(píng)她上課不認(rèn)真，可他并沒有。

    “雖然我新上任不久，但經(jīng)過一段時(shí)間的相處，老師可以看得出你是一個(gè)聽話懂事的孩子。我也不可能會(huì)相信這么懂事的一個(gè)孩子會(huì)在今天做出傷害同學(xué)，辱罵老師的事情。易穗，你不是最近遇到什么事情了？你能跟老師說說嗎？”陸銘問。

    陸銘是除方勇哲以外第二個(gè)愿意耐心聽她解釋的人，委屈頓時(shí)涌上心頭，豆大的淚珠奪眶而出，不受控制地流了下來，易穗?yún)s什么也沒說。

    見此情景，陸銘連忙從辦公桌上抽出幾張紙巾遞給易穗。

    易穗接過紙巾擦眼淚，她努力的將情緒憋回去，一邊抽泣一邊說：“謝…謝老師關(guān)心，我沒事，我就是情緒一下子上來有些控制不住，老師，我以后會(huì)注意的”

    見再問也問不出什么，陸銘只好就此作罷。

    在學(xué)校就是這樣，遇到什么事情都要學(xué)會(huì)自己承受，在那里沒有人會(huì)有義務(wù)去陪你承受你所承受的一切。

    在學(xué)校遇到事就算告訴老師又能怎么樣，老師不能控制每個(gè)學(xué)生的思維，更不能封住所有學(xué)生的嘴，告老師只會(huì)給自己帶來更多不必要的麻煩，同學(xué)們只會(huì)把你定義成一個(gè)愛打小報(bào)告的人，最后沒有一個(gè)人會(huì)愿意靠近你。

    最后一節(jié)還是陸銘的課，易穗跟著陸銘一起到教室門口，陸銘從前面進(jìn)入教室，易穗從后門。

    隨著上課鈴聲響起，陸銘沒有立即上課，而是給同學(xué)們講了幾句課外話：“一些話我說了大家可能會(huì)覺得煩，但你們是我的學(xué)生，我要對(duì)你們每個(gè)人負(fù)責(zé)任，沒有一個(gè)老師是不希望自己的學(xué)生變得更好的”

    “大家同學(xué)一場(chǎng)，相遇即是緣分，在日常生活中也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰，但我希望大家遇事都不會(huì)用偏激的方式去解決問題，同學(xué)之間發(fā)生矛盾后都能夠坐下來好好談…”

    陸銘剛說完，不知道下面的那位同學(xué)突然打趣道：“老師你今天難得有些啰嗦啊”

    陸銘沒有再繼續(xù)這個(gè)話題，拿起講臺(tái)上的課本開始進(jìn)入正課。

    “現(xiàn)在請(qǐng)大家拿出課本翻到第59面，我們繼續(xù)上節(jié)課的內(nèi)容”

    易穗的注意力移到窗外，此時(shí)外面的景象可謂是“黑云壓城城欲摧”，可易穗?yún)s有些享受這種天氣給她帶來的感覺。

    …

    距下課時(shí)間還有十幾分鐘的時(shí)候陸銘停止了講課，他將剩下的時(shí)間留給了各科課代表布置放假作業(yè)。

    各科課代表將作業(yè)一一列表在了黑板上，易穗一邊將書本往書包里放一邊核對(duì)著黑板上的作業(yè)。

    讀到英語家庭作業(yè)是一張卷子時(shí)，易穗翻遍了課桌及其周圍的所有的地方都沒有找到那張所謂的英語試卷。

    她陷入了自我懷疑的情緒中，她想是不是課代表把放假作業(yè)給弄錯(cuò)了，又想了想覺得不可能，她轉(zhuǎn)身敲了敲方勇哲的桌子問：“你有沒有拿到黑板上寫的英語試卷？”

    方勇哲從書包里拿出那張折的整齊英語試卷遞給易穗讓她看：“這不是嗎？”

    易穗接過試卷后正反兩面翻著看，再三確定自己沒有拿到過這張?jiān)嚲砗髮⑺€給了方勇哲：“你坐在我后面都發(fā)到了試卷為什么就我偏偏沒有呢”

    “這試卷是什么時(shí)候發(fā)的”，易穗又問。

    方勇哲：“應(yīng)該是上節(jié)課下課之后吧！那時(shí)我們兩個(gè)人都不在教室，我比你來得早些，我到的時(shí)候試卷就已經(jīng)放在我桌子上了”

    易穗：“這樣就說不過去了，你都發(fā)了我怎么可能會(huì)沒有呢”

    “你再找找看是不是岔在哪兒了”，方勇哲問。

    易穗越想越不對(duì)勁，她將猜疑放到了前面正在收拾東西的男同學(xué)身上，畢竟倆人下午吵過架。

    易穗問那位男同學(xué)：“喂！我的英語試卷是不是被你給拿走了”

    男生手上的動(dòng)作沒停也沒有看易穗：“我要那么多卷干嘛？幫你寫?。俊?br/>
    “那我的卷子呢”

    “試卷是按列發(fā)的，課代表給每列第一個(gè)同學(xué)的試卷數(shù)量是一樣的，我們這一列多一個(gè)人”

    “你為什么直接略過我”

    不是針對(duì)方勇哲，易穗就是生氣。

    男同學(xué)收拾完東西拉上了拉鏈，單肩挎著書包站起來俯視易穗：“英語試卷你會(huì)寫嗎？給你也是浪費(fèi)公共資源”

    “你管我寫不寫，你首先倒是給我呀”

    “反正我沒有，你要是有本事就自己去辦公室找杜芮要??！”

    他輕哼一聲：“也是，我要是你我也沒有臉去”

    語音剛落，一本書從前面撲面而來，砸在了男生的臉上，男生閉著眼睛，吃痛地捂著鼻子，悶悶地罵了一聲：“操”

    易穗清晰地聽見了書本劃破空氣的聲音。

    男生對(duì)著方勇哲罵道：“你有病吧”

    只見方勇抱著胸在位置上站著，語氣還是慣常的拽：“怎么，想打架?！?br/>
    男生剛想動(dòng)手，就被后面過來的朋友給攔了下來：“算了吧，這人咱惹不起”

    男生瞪著方勇哲看了幾秒，甩開朋友的手頭也不回地離開了教室。