?李彥江沒(méi)想到會(huì)在江灘遇見(jiàn)方杰，詫異了半秒便被小孫子的哭鬧聲驚醒了，也顧不上跟方杰說(shuō)話，趕忙摟住孫兒出言安撫，卻怎么也無(wú)法讓其停止哭鬧。

    “還是我來(lái)吧?！?br/>
    方杰微微一笑，不等李彥江阻止，便上前抬手輕輕在小孩子身上一撫，結(jié)果小孩子頓時(shí)停止了哭泣，躺在李彥江懷里安然睡著了。

    不明所以的李彥江不由得大驚：“你、你對(duì)我孫子做了什么？”

    “沒(méi)什么，只是讓他睡著了而已?！?br/>
    “你會(huì)中醫(yī)點(diǎn)穴功夫？”

    方杰不置可否地一笑，沒(méi)有承認(rèn)，但也沒(méi)否認(rèn)。

    李彥江面色古怪地打量了方杰半天，終是相信了對(duì)方的神秘手段，看了看懷中的孫兒，然后抬眼轉(zhuǎn)而嘆道：“唉，我這孫兒確實(shí)不像話，他奶奶把他慣壞了……”

    方杰也同樣嘆了口氣：“雖說(shuō)童言無(wú)忌，但一個(gè)小孩子家就知道權(quán)和錢(qián)的重要，可見(jiàn)當(dāng)今世俗已如這渾濁的江水，難現(xiàn)清明了?！?br/>
    李彥江回頭看了看那東流的大江，神色復(fù)雜地道：“長(zhǎng)江后浪推前浪啊……年輕時(shí)，我總想做點(diǎn)事，卻患得患失，現(xiàn)在不再患得患失了，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)老了。”

    說(shuō)到這里，李彥江目光轉(zhuǎn)向方杰，凝視著對(duì)方道：“看到你，就像看到了年輕的我。自私點(diǎn)講，我很希望你能趁著年輕多做一些有意義的事情，也算是替我還點(diǎn)債，但我又不希望看到你為了堅(jiān)持本心與這世俗為敵，最終撞得頭破血流，蹉跎一生?！?br/>
    方杰灑然笑道：“您老這是在拿我當(dāng)槍使后因心懷愧疚變相給我道歉嗎？”

    “你這小子說(shuō)話怎么老是不給我留面子？”李彥江苦笑。

    “我覺(jué)得您老大可不必有任何愧疚?！?br/>
    方杰道：“不管您拿誰(shuí)當(dāng)槍使，其最終目的是好的，是向善的，這就足夠了，您是在做正確的事，又何需愧疚？至于我嘛……嘿嘿嘿，若我心不甘情不愿，您老也沒(méi)那本事指使得動(dòng)我，表面上看是您拿我當(dāng)槍使，但實(shí)際上，誰(shuí)拿誰(shuí)當(dāng)槍使還不一定呢！”

    “哦？此話怎講？”

    李彥江大感驚異，聽(tīng)這話的意思，好像自己成了對(duì)方的搶?zhuān)@還真稀奇了，他實(shí)在想不通這么做對(duì)一個(gè)剛初出茅廬的小年輕到底有什么好處。

    方杰搖頭一笑，沒(méi)有解釋其中的奧妙，只是道：“上次我挑出來(lái)的那十幾份簡(jiǎn)歷，您老都已經(jīng)看過(guò)了，我的意思是，這些人一個(gè)都不能留?，F(xiàn)在只趕走了一個(gè)陳濤，吳清廉你說(shuō)暫時(shí)不動(dòng)，那就先放著，其他人呢？您老有什么想法沒(méi)？”

    李彥江怔了怔，恍惚間覺(jué)得現(xiàn)在不是在跟一個(gè)下屬說(shuō)話，而是一個(gè)掌握著生殺大權(quán)的上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)在跟他交換意見(jiàn)，花了幾秒鐘適應(yīng)了這種荒唐感覺(jué)后，才悶聲道：“那十幾個(gè)人當(dāng)中，有幾個(gè)靠山很硬，輕易動(dòng)不得。還有幾個(gè)在多年前就辦了停薪留職，現(xiàn)在根本不在院子里上班，可以不用理會(huì)?！?br/>
    “停薪留職？啥意思？”

    方杰最郁悶的事就是遇到這些新名詞而被搞得一頭霧水，唯一的辦法就是不恥下問(wèn)。

    “簡(jiǎn)單點(diǎn)說(shuō)就是，本來(lái)在編的職工，保留其編制，離開(kāi)單位，從事政策上允許的個(gè)體經(jīng)營(yíng)，但期間不升級(jí)，不享受各種津貼、補(bǔ)貼和勞保福利待遇?！?br/>
    李彥江最后解釋道：“這是企事業(yè)機(jī)關(guān)一種特殊的用工制度，上個(gè)世紀(jì)的特殊產(chǎn)物?！?br/>
    思想意識(shí)一直游離于當(dāng)今社會(huì)體制之外的方杰立即意識(shí)到了這其中的不合理處：“這么說(shuō)來(lái)，就是這些人占用著院里的編制，卻沒(méi)有在院子里上班？那不是占著茅坑不拉屎?jiǎn)幔吭洪L(zhǎng)，您看我這樣的，雖然也沒(méi)啥大能力，但好歹也是給您沖鋒陷陣的，咋就沒(méi)個(gè)正式編制，還不如這些不來(lái)上班的人呢？”

    “這個(gè)……”

    李彥江愣了愣后，神色顯得有些難堪地道：“沒(méi)辦法，這就是中國(guó)特色的一種……這些人在職的時(shí)候，還是為院子里做過(guò)不少貢獻(xiàn)的，我要是撤了他們的編制，侵犯了他們的利益，情面上也說(shuō)不過(guò)去，可是不撤吧，就出現(xiàn)了你這樣的情況。我也是左右為難??！”

    方杰這下算是明悟了，不由得笑道：“情面？在我看來(lái)，這些占著茅坑不拉屎的人，比陳濤那種人還要惡劣！如今就業(yè)壓力如此之大，崗位競(jìng)爭(zhēng)如此之激烈，這不在崗位上工作卻長(zhǎng)期占著人員編制，對(duì)于那些無(wú)崗可上的人顯然是不公平的?！?br/>
    “那你的意思是……”

    李彥江多少明白方杰的意思了，心說(shuō)這小子不會(huì)是想對(duì)那些占著茅坑不拉屎的人下手吧？

    果不其然，方杰語(yǔ)氣中不帶任何感**彩地道：“現(xiàn)在事業(yè)單位不都搞聘用制么？我覺(jué)得這些在編不在崗的人，應(yīng)該取消其編制，如果想再回到崗位工作，可以簽訂聘用合同，而把這些空缺出來(lái)的編制留給那些真正有貢獻(xiàn)的人才?！?br/>
    李彥江沉默了片刻后，還是沒(méi)下定決心：“事關(guān)重大，我回去再考慮考慮?！?br/>
    “行啊！”

    方杰沒(méi)什么好臉色給李彥江看了：“那你回去慢慢考慮吧，反正明天我就辭職?！?br/>
    李彥江沒(méi)想到方杰居然會(huì)在這個(gè)時(shí)候提出辭職，傻眼了半秒后，還當(dāng)是對(duì)方在跟他賭氣開(kāi)玩笑，不由得笑道：“又不是什么大不了的事情，就算把這些人的編制給撤了，你今年也上不了。這事跟又沒(méi)多大的關(guān)系，你瞎操個(gè)什么心！”

    “我是真想辭職?！?br/>
    方杰面不改色地道：“不是因?yàn)闆](méi)編制，而是你的孫子啟發(fā)了我，讓我覺(jué)得繼續(xù)呆在院子里似乎意義不大。”

    “啥意思？剛給你轉(zhuǎn)了正，你就不想干了？”

    “我覺(jué)得吧……”

    方杰看了看正在對(duì)方懷中熟睡的小屁孩，斟酌著語(yǔ)言道：“就算把院子里那些占著茅坑不拉屎的人都清理掉，那也僅僅只是一城一池的得失，意義不太大，還得從根子著手……所謂教育為本，我想去當(dāng)老師，如果現(xiàn)在的小孩子都像您孫子這樣還沒(méi)長(zhǎng)大就整天算計(jì)著升官發(fā)財(cái)，那中國(guó)就沒(méi)有明天了?！?br/>
    “你太單純了！”

    意識(shí)到方杰是真打算離職去當(dāng)老師后，李彥江心下凌然的同時(shí)，也怒其不爭(zhēng)：“你太單純，太理想化、太空泛了！”

    說(shuō)了三個(gè)“太”后，李彥江語(yǔ)氣稍緩道：“你以為你去當(dāng)了老師，從娃娃抓起，就能改變整個(gè)社會(huì)？我不知道你這是無(wú)知還是無(wú)畏，或許兩者都有一點(diǎn)。但我可以很明白地告訴你——沒(méi)用的！”

    方杰一臉地不解：“為什么沒(méi)用？人活世上，總是要有點(diǎn)追求的！”

    “那看是什么追求。”

    李彥江不可理喻地瞪著方杰道：“天下間有無(wú)數(shù)學(xué)校，小學(xué)、初中、高中、大學(xué)，里面又有無(wú)數(shù)學(xué)生，小學(xué)生、初中生、高中生、大學(xué)生，成千上萬(wàn)，你一個(gè)人教得過(guò)來(lái)么？你頂多就只能呆在一個(gè)學(xué)校里教百八十個(gè)學(xué)生，說(shuō)白了，還是只能計(jì)較一城一池的得失，你只能改變你那一畝三分地的收成，就跟我一樣?！?br/>
    方杰仍是不為所動(dòng)，傲然道：“雖千萬(wàn)人，吾往矣。”

    聽(tīng)了這話，李彥江笑了，是嘲笑：“你知道我這上學(xué)前班的小孫子為什么會(huì)說(shuō)出剛才那番不當(dāng)英雄想當(dāng)官發(fā)財(cái)?shù)脑拋?lái)嗎？——不全是學(xué)校的老師沒(méi)教好，也不全是我們做家長(zhǎng)的責(zé)任，而是他所在的班里，同學(xué)之間不自覺(jué)地相互攀比、競(jìng)爭(zhēng)、算計(jì)，就如同一個(gè)微型的小社會(huì)成長(zhǎng)環(huán)境。而這個(gè)小社會(huì)環(huán)境，則是在大社會(huì)環(huán)境背景下形成的，根本就不是一個(gè)老師能改變的?！?br/>
    頓了頓后，李彥江又道：“從根本上說(shuō)，這是當(dāng)今教育體制和社會(huì)體制的問(wèn)題。你要是真去了學(xué)校教書(shū)，你就會(huì)知道很多事你改變不了。對(duì)老師們來(lái)說(shuō)，學(xué)生的成績(jī)就是業(yè)績(jī)，但這些成績(jī)是以損失學(xué)生的人性、創(chuàng)造性，并對(duì)其進(jìn)行奴化、應(yīng)試教育換來(lái)的。對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，送孩子去學(xué)校不是因?yàn)槟芴嵘橇推返?，而是因?yàn)槲膽{是進(jìn)入社會(huì)化分贓體系的敲門(mén)磚！”

    說(shuō)到最后，李彥江諷笑道：“你可以想象一下，你這樣的把自己當(dāng)成救世主的愣頭青進(jìn)了學(xué)校會(huì)是個(gè)什么樣的情況？上面得罪學(xué)校，下面得罪家長(zhǎng)，中間的學(xué)生估計(jì)也很討厭你這種不厭其煩跟他們講品德道理的老師，總之你是里外不是人，什么都得不到，也什么都改變不了?！?br/>
    李彥江的這番話深深地觸動(dòng)了還不太了解這個(gè)世界的方杰，沉思了許久后，才緩緩道：“我不是什么救世主，只是想順便做點(diǎn)力所能及的事情而已，盡人事吧……”

    見(jiàn)自己說(shuō)了大半天還沒(méi)改變對(duì)方的想法，李彥江不由得無(wú)奈地嘆道：“既然你有自己的想法，那我也不好再勸你什么了。不過(guò)有句話叫做有始有終，你才來(lái)院子不到半個(gè)月，至少呆滿一個(gè)月再走吧？”

    方杰想了想，笑道：“還想拿我當(dāng)槍使？”

    “什么話呢！”

    被揭穿心思的李彥江老臉?lè)杭t道：“你放心，不會(huì)讓你吃虧的。你要是真想去學(xué)校教書(shū)，我這邊正好有點(diǎn)關(guān)系，到時(shí)候可以幫你張羅張羅。”

    方杰眼睛一亮：“那敢情好！那我就再留一陣子。”

    “哼！你小子，還真是不見(jiàn)兔子不撒鷹啊……”

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