王俊先生一如既往地早到了很久——我看到他面前放著的煙灰缸里已經(jīng)有了三個煙頭。
這是一個新開張的茶餐廳，相較于其他處唯一的區(qū)別是在小包廂內(nèi)是允許客人抽煙的。
這是王俊先生給我的他選擇這里的解釋。
小包廂很幽靜，但看不到樓下。
我坐了下來，拿出筆記本，心里卻想著那位客人現(xiàn)在會不會也坐在樓下，等待著她愛的人的愛人的故事？
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這一天并非風(fēng)和日麗。
于是那壓抑便愈發(fā)沉重。
班主任宣告了一個沉重的消息：學(xué)生們需要把手機上交，否則第二節(jié)課下課午間操時間抽查被查出來就會全部摔掉。
這宣告標(biāo)明了學(xué)校方面對學(xué)生的成績，尤其是馬上就要進(jìn)入高三的學(xué)生的成績十分重視且已有所不滿。
“這一次的抽查我提前通知，以后就不會了——”班主任環(huán)顧全班：“以后我建議你們還是把手機放在家里或者是宿舍?！?br/>
不少學(xué)生都苦著一張臉選擇把手機上交，但王俊先生沒有。
據(jù)他所說，他有著自己獨特的藏手機技巧……
“難道不怕被找到？”
我好奇地問然后敲了敲墻壁，示意隔壁打牌的客人們安靜一些。
這也是我的某位線索人物好奇的地方——王俊究竟把手機藏在了哪里？
“被找到這是最壞的結(jié)果——我已經(jīng)考慮了這后果并做好了相應(yīng)的補救計劃?！?br/>
王俊先生伸出一根手指：“但需要明白一點。那就是這一結(jié)果出現(xiàn)的前提有兩個，第一要真的有人過來查；第二要恰好去查到我藏匿的地方。”
……
“現(xiàn)在交上去你就承認(rèn)了你每天都在帶手機這一事實，而且必然會讓班主任有你上課在玩手機的懷疑。”
“你要想清楚。”
馬佳悅托著苦臉，無神地盯著桌上的物理課本：“那咋辦嘛……”
王俊把她的頭轉(zhuǎn)過來一字一句道：“相信我、我來藏。”
“絕、對、找、不、到！”
……
我轉(zhuǎn)著筆笑問道：“這算不算你們的第一次親密接觸。”
王俊先生沒有答話。
我驀然一驚，難道這也在他的計劃之中？
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查手機的校內(nèi)工作人員終于來了，打頭的便是教導(dǎo)主任閆老師。
他是出了名的鐵面無私，即便是什么關(guān)系戶也是該罵罵從不手軟。
隨行的是一批不認(rèn)識的老師，大抵是他教學(xué)組的。
“沒有搜身……”王俊先生跟我說：“那個時候已經(jīng)有一定的法律意識了，哪里會做搜身這種違法的事情？”
“你放x——”我反駁道：“那用個黑棒子在身上掃來掃去的不是搜身嗎？”
我跟王俊先生是同期生，我所在的二班也查了。
而對此，我印象深刻。
當(dāng)然，我想任誰剛買了手機第二天就被查收繳都沒法不深刻……
“我說的搜身，指的是用手帶去廁所一處一處的搜——”王俊先生有些無奈地解釋。
他說那種搜查只需要穿一些帶金屬片、有內(nèi)兜的衣服就可以完全避過了。這是很容易就想到的方法。
呵呵。
很容易就想到的方法——我強忍住吐他一臉唾沫的沖動，給他一個你繼續(xù)吹的表情。
然而王俊先生并沒有在意。
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貼身搜查并沒有成功檢測出來王俊先生的手機藏匿——這是當(dāng)然的，畢竟他也沒有把手機貼身放置。
據(jù)他說，并非是貼身就沒有地方藏匿，而是因為手機是現(xiàn)代人比較重要的一個私人物品。如非必要，在確立關(guān)系之前最好還是不要把對方的手機與自己貼身放置。
“這也是我上次拿錯手機，交還她時是從書包而不是從口袋中拿出來的原因。”
記筆記、記筆記。
馬佳悅也十分順利的經(jīng)過了檢查。
但不知道到究竟是誰泄露了什么，閆主任突然把注意力放在了流動衛(wèi)生紅旗上……
他走了過去。
本借著搜查嘻嘻哈哈的人群瞬間安靜了下來，不少人都偷偷的去瞥王俊——畢竟他可是信誓旦旦地向馬佳悅保證他藏起來的手機是絕對不會被查到的。
受他的自信影響，馬佳悅有不少朋友都把手機交予他藏匿。
“就全交給你了！”
多數(shù)人看向希望的眼神并不重要，但同桌那有些不好意思但夾雜著崇拜、依賴、求助、開心、自豪等眾多情緒的眼神就非常致命了。
馬同學(xué)使用眼神卡。
王同學(xué)的立場受到3*9999999999999點真實傷害，判定當(dāng)場死亡！
“沒問題，放心吧?！蹦橙说灰恍?。
……
剛剛班主任做完宣告后，再三確定學(xué)生們已經(jīng)沒有人要再上交手機之后才離開。而在她離開之后，王俊先生坐在位置上把手機放進(jìn)抽屜洞里稍微等待了一會兒。
“聽聲音實在撕膠帶纏著……”馬姓女生在微信上跟我說到：“應(yīng)該是。”
約莫三四分鐘后，王俊猛地拿著四五個手機沖向衛(wèi)生紅旗，用嘴一咬咬斷膠帶直接貼上了墻去，然后再用紅旗把手機蓋著，得意洋洋地出去了。給了所有人一個“我只能幫你們到這了的”眼神——這是所有人都看到的！
某不愿意透露姓名的李先生悲傷地講，他就是這么模仿的……
閆主任回頭冷笑著看了一眼安靜下來的學(xué)生，尤其是被許多學(xué)生偷偷注視的某人。
但很出乎他意料的是，某王姓學(xué)生并臉色沒有分毫改變。明明他的同桌都已經(jīng)偷偷拉他的袖子好幾次了。
（我后來跟這位閆主任簡單問了幾句，但他對于這次手機抽查并沒有太深的印象——“具體我不記得了，但九班好像有一對有早戀的苗頭，可惜后來太忙，也就沒有去找他們談話?！保?br/>
閆主任大步走過去將流動衛(wèi)生紅旗取下來——啪。
一堆藍(lán)藍(lán)綠綠的手機保護(hù)套從墻上落在了垃圾桶里……但也有沒掉的。
某李姓同學(xué)的手機就粘的非常非常牢實……
閆主任先是把墻上還粘著的手機給摘下來，放在收繳袋里。隨后又把那掉在垃圾桶的一堆手機保護(hù)套撿了起來。
但……那只是手機套。
他冷笑著的臉被這出弄得一愣。
班里又不適宜地響起來一句小聲的：“手機套也收？”
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