開學(xué)當(dāng)天下午五點(diǎn)，全班同學(xué)都到了教室。林文也帶著劉曉天坐到了中間的位置，一抬頭，燕家君正坐在講臺(tái)上。她環(huán)視教室四周，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭：“看來(lái)大家都到齊了。先做個(gè)自我介紹，我叫燕家君，是本班班導(dǎo)高萍的女兒，家母讓我先來(lái)安排座位，還請(qǐng)大家配合一下，謝謝?！闭f(shuō)著她鞠了一躬。

    沒(méi)想到的是，沒(méi)有奚落、議論和嘲諷，也沒(méi)有掌聲、歡呼和鼓勵(lì)，全班都鴉雀無(wú)聲，沒(méi)有人有任何表示。燕家君有些尷尬，但還是保持鎮(zhèn)定：“那我們就開始吧。三個(gè)人一桌，前后兩桌為一個(gè)小組，排座位的原則是，男女搭配，高矮搭配。我看咱班男女比例大約是二比一，那每組暫定四男兩女，不夠的或者多了的到時(shí)再調(diào)，先請(qǐng)大家自己找同桌拼組吧?！?br/>
    大家一聽是自己找，頓時(shí)炸開了鍋：“老吳，過(guò)來(lái)過(guò)來(lái)！”“黃兄別急，馬上就到！”“阿璉，這邊！”“如意，咱倆一桌！”……林文腦中有點(diǎn)亂，慢慢從褲兜里掏出第二根棒棒糖，含在嘴里，細(xì)聽之下，不免有些疑惑：他們?cè)趺催@么熟？還有他們的方言呢？怎么全是普通話？就找不到一個(gè)竹溪人嗎？悄悄對(duì)劉曉天說(shuō)：“你找到老鄉(xiāng)了嗎？”

    劉曉天搖搖頭，突然動(dòng)了歪點(diǎn)子，站起身來(lái)大喊道：“有沒(méi)有竹溪來(lái)的同學(xué)？這邊找老鄉(xiāng)了！”全班安靜了，再次像燕家君在臺(tái)上時(shí)一樣鴉雀無(wú)聲。劉曉天保持著站姿，不知如何是好。林文一把把他拉了下來(lái)，小聲道：“你干嘛？”劉曉天臉紅了：“不是幫你找老鄉(xiāng)嗎？誰(shuí)知道弄成這個(gè)樣子！”

    陸婉儀依舊坐在角落，看著書輕咳一聲。燕家君走到劉曉天面前，俯下身子：“你是竹溪人？”劉曉天忙指著林文：“我……我不是，他是，我?guī)退业摹！毖嗉揖惆涯抗饴涞搅治纳砩希骸拔依霞乙苍谥裣?，看?lái)咱倆是老鄉(xiāng)啊?！闭f(shuō)著又伸出了左手。

    林文看著全班同學(xué)的齊刷刷看過(guò)來(lái)的目光，心里很是發(fā)慌，不知該作何反應(yīng)。劉曉天在一旁看在眼里，忙道：“認(rèn)老鄉(xiāng)的事咱以后再說(shuō)。既然二位是同鄉(xiāng)，那燕同學(xué)就坐這兒好了?！闭f(shuō)著把中間的座位讓給了她。

    燕家君這才縮回了手，把東西搬到座位上，對(duì)林文微微一笑，坐了下來(lái)。

    同學(xué)們的目光自始至終都未移開，陸婉儀似乎也自始至終都在看手中的書。燕家君在林文的角度被大家盯了一會(huì)，異常緊張：“那個(gè)……大家繼續(xù)，繼續(xù)吧?！?br/>
    同學(xué)們這才轉(zhuǎn)過(guò)身去，又鬧了起來(lái)。陸婉儀皺了皺眉，正想出言管一下，卻聽見一陣高跟鞋的腳步聲，又閉上了嘴。

    不多時(shí)，一個(gè)女中音響了起來(lái)：“教室里怎么回事？怎么這么吵??？一點(diǎn)小事都辦不好嗎，家君？”

    全班第三次安靜了下來(lái)，燕家君站了起來(lái)，臉漲得通紅：“不是的，母親，我……”

    “好了，不用說(shuō)了，這也不是什么大事，以后再多鍛煉鍛煉就好了。還有，以后要叫高老師，記住了?！绷治奶ь^看時(shí)，只見一個(gè)三十五六歲的中年婦女，披著頭發(fā)，戴著金屬框眼鏡，手里提著LV的包，穿著連衣裙，大步走了進(jìn)來(lái)。

    高萍把包放在講臺(tái)上，看著調(diào)到一半的座位，問(wèn)道：“家君，你是怎么跟他們說(shuō)的？”

    燕家君一直沒(méi)坐下，低著頭：“是……按您的吩咐，三人一桌，兩桌一組，高矮搭配，每組約兩女四男……”高萍擺了擺手：“男女搭配很好，但現(xiàn)在看來(lái)，高矮搭配有些難辦，那就算了吧?，F(xiàn)在按照剛才說(shuō)的，自己調(diào)座位，給你們五分鐘，五分鐘沒(méi)調(diào)好的，我來(lái)給你調(diào)。開始吧！”

    她一說(shuō)完，全班就自覺安靜地動(dòng)了起來(lái)，有一些交流，也是極其微弱的聲音，離遠(yuǎn)了根本聽不到。此情此景，似曾相識(shí)，林文不禁皺起了眉：這個(gè)老師也有魔力嗎？怎么這些同學(xué)也……

    旁邊的燕家君小聲問(wèn)他：“林文，怎么了？”林文這才發(fā)覺自己表情沒(méi)掩住，眉頭便舒展開來(lái)：“沒(méi)什么?！毙睦飬s開始了分析：

    同樣的現(xiàn)象，其要素必有相似之處，相似……老師，同學(xué)，不敢說(shuō)話……只有人物和行為或者說(shuō)心理的話，那么也就是說(shuō)，是這兩者中一者對(duì)另一者有……同學(xué)對(duì)老師有著……深入骨髓的敬畏嗎？不，相處幾分鐘不可能有這種東西……那是懼怕嗎？好像找不到反駁的依據(jù)，那就是了吧。

    那么，得出結(jié)論：學(xué)生對(duì)老師有著骨子里的懼怕。

    幾年來(lái)困擾著林文的問(wèn)題，終于在此時(shí)找到了答案，心里的那塊石頭終于落了下來(lái)，而另一根弦卻又繃緊了：我們學(xué)生必須生而畏懼嗎？不，每個(gè)人都當(dāng)過(guò)學(xué)生，那也就是說(shuō)，每個(gè)人都必須生而畏懼嗎？這樣天天畏懼著活下去，就像在陰影中覓食而生存的野獸一樣嗎？就像我們的祖先當(dāng)年一樣嗎？難道人類進(jìn)化了幾千年，都逃不出畏懼心理的束縛嗎？難道我們就不能坦坦蕩蕩地活在陽(yáng)光下嗎？

    想到這些，他頭有些痛了，忙用右手扶住前額，讓自己的注意力回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)。

    燕家君又小心翼翼地轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)：“林文，你沒(méi)事吧？頭疼嗎？需不需要去校醫(yī)室看看？需要的話就給我母……高老師說(shuō)一聲?！?br/>
    林文搖了搖頭，將手放了下來(lái)，徐徐道：“沒(méi)事，老毛病了，雖治不好，每次也發(fā)作不了多久，忍一下就過(guò)去了?！?br/>
    林文瞥了右邊一眼，燕家君的噓寒問(wèn)暖讓他有些擔(dān)心：這人到底是對(duì)所有人都溫柔體貼，還是只對(duì)自己這樣？若是前者倒也罷了，若是后者……他連忙收住，再這樣想下去頭又要疼了。

    五分鐘到了，高萍喊了聲“?！?，便四下看了一遍，滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭。相比之下，燕家君的表演要拙劣……青澀許多。高萍先找到了自己的女兒，又看了看旁邊的劉曉天，最后將目光定格在林文身上。林文明白自己不能低頭，只得和她對(duì)視著，直到她將目光挪開，才松了口氣。

    高萍又朗聲道：“那么，我還有個(gè)會(huì)，大家就先在組內(nèi)相互認(rèn)識(shí)一下，順便將組長(zhǎng)選好吧?！闭f(shuō)完提起了包，走到門口，又退了回來(lái)：“順便說(shuō)一下，學(xué)校里里不能吃零食，包括糖果一類，請(qǐng)同學(xué)們自覺遵守，這可是校規(guī)。”說(shuō)著似乎不經(jīng)意地瞥了林文一眼，后者馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)，不情愿地從口中取出了糖。。

    等到高跟鞋的聲音漸漸消失后，前排的同學(xué)才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。林文對(duì)這些也沒(méi)興趣，他只是想著，吃不成糖也無(wú)所謂，只要組長(zhǎng)輪不到自己就好了……

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