小時候的時光似乎都已過去。到了6歲，李平去了一所小學(xué)里面的幼兒班了。

    李平想到了5歲之前學(xué)的數(shù)字，想到了以前學(xué)的知識?，F(xiàn)在到了6歲繼續(xù)在學(xué)習(xí)。

    幼兒班老師有一天讓孩子們看圖講一個故事，目的是把故事講出來，講的是小馬過河的故事。李平忘了他講沒講過那個故事。幼兒班只有3本教材書，一個是算數(shù)，一個是語言，一個是常識。

    幼兒班升到一年級要有一次考試，李平認為他打的很不錯，結(jié)果發(fā)現(xiàn)只是個及格。而很多要升到一年級的學(xué)生，算數(shù)的卷子都打了滿分了。

    到了一年級的時候，老師根本就看不上李平。不過后來老師還是當(dāng)著大家的面夸獎了他。這讓李平非常高興。

    一年級的班主任在他的家里開了個補習(xí)班，后來在李平的母親徐懷的要求下，李平去老師家補習(xí)了。

    一年級到二年級李平的成績越來越好了。

    后來，李偉和徐懷因為一些原因，總是吵架。李偉常常喝得很醉才回家。到了一段時間，就連徐懷都對李平十分嚴厲。

    以后，李平變得很憂郁。

    到了三年級，李平很想跳級，但是有某種原因，無法實現(xiàn)。從此李平對母親總是有一些埋怨。

    李平有幾個表哥，李平最喜歡和一個叫張陽的表哥玩。當(dāng)時張陽的年紀也很小。

    有一次，徐懷想讓張陽輔導(dǎo)李平學(xué)習(xí)，結(jié)果張揚和李平在家里偷偷地玩vcd。

    之后，李平父母的關(guān)系越來越差。而李平對學(xué)習(xí)也越來越不關(guān)心了，成績變差了。李平此時只希望有一個和諧的家庭。

    在李平9歲的時候，李平就經(jīng)常被母親訓(xùn)，李萍更加抑郁了。

    這時李平的生活讓李平感到黑暗，他有時絕望了。有一次媽媽又罵他了，他當(dāng)著媽媽面一個人光腳走跑到了很遠的一塊雪地。媽媽找了很長時間也沒找到，最終是三姨把他送回家的。

    從此，李平變得很容易激動了。李平總是想，我這么信任母親，她卻對我那么嚴厲。他本來想他的心屬于母親，沒想到會是這個結(jié)果。

    以后，李平對生活失去了信心，經(jīng)常絕望。有一次他發(fā)現(xiàn)他的日記被母親看了，他就越來越對生活失望了。他覺得他的夢想都已經(jīng)破滅了。不可能實現(xiàn)了。手機用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗。