“顧老師，那么你就負(fù)責(zé)帶A班，沒有問題吧？”
【233號(hào)世界投放完畢，請(qǐng)宿主及時(shí)查看劇情介紹，祝您任務(wù)順利】
和藹的男聲和冰冷的機(jī)械聲交織著在耳旁響起，顧盼低頭望著被遞到她面前的一沓文件，花了幾秒鐘適應(yīng)跨越時(shí)空所帶來的眩暈感。
再回過神來，她的眼前已不是朦朧的一片，這處寬敞而明亮的辦公室內(nèi)景被她盡收眼底。
作為一名資深快穿工作者，顧盼早就習(xí)慣了時(shí)空轉(zhuǎn)換時(shí)產(chǎn)生的惡心感，剛開始的時(shí)候，她甚至要休息上一天才能緩過勁來，但現(xiàn)在，只需一瞬的功夫，她便能調(diào)整好狀態(tài)，無縫銜接地融入所扮演的角色中。
“張校長，我當(dāng)初選擇貴校，就是因?yàn)橘澩慕逃砟?，現(xiàn)在您既然都安排好了，我自然遵從。”顧盼微微一笑，伸手拿起面前的文件，飛速掃了一眼。
坐在她對(duì)面的頭頂微禿的中年男人顯然對(duì)這套說辭很是受用，看著顧盼的目光越發(fā)滿意：“顧老師啊，你也別謙虛，像你這樣的人才，走到哪兒都吃香，要不是我下手快，保不準(zhǔn)你就被我那幾個(gè)老朋友給搶了去呢……”
顧盼一心三用，腦海里過了一遍七號(hào)系統(tǒng)發(fā)給她的劇情介紹，手中拿著那沓印有A班□□的文件，一目十行地瀏覽著，同時(shí)嘴上還要跟校長客套。
兩人又寒暄了幾句，顧盼才抱著那堆資料，在校長目送下告辭離開。關(guān)上辦公室的大門后，顧盼唇邊的那絲微笑隱去，眼底露出一抹深思。
她從文件中抽出一張紙，手指順著頁面滑下，最后指尖停留在兩個(gè)名字上。
“韓逸塵和沈夢(mèng)晴嗎……”顧盼喃喃著，“這一次是校園文啊，難度降低了……”
七號(hào)傳送給她的劇情介紹一如既往，基本上只涉及了這個(gè)世界的男女主角相知相愛的過程。說實(shí)話，這樣的資料其實(shí)是很片面的，只圍繞著這兩個(gè)人以及他們身邊的關(guān)系展開，能提供的信息十分有限。
快穿者的生存信條之一，永遠(yuǎn)不能迷信劇情。
最初開始工作的時(shí)候，顧盼就因?yàn)檫@一點(diǎn)，不知吃了多少的虧。
無法完成任務(wù)不是最可怕的，頂多重頭再來，最致命的是被世界規(guī)則察覺到了形跡。
大千世界，每一處都是獨(dú)立的空間，擁有屬于這個(gè)世界的法則，而對(duì)于顧盼所穿梭的世界而言，男女主的感情就是支撐世界存在的“規(guī)則”，但很不幸的，她的任務(wù)卻是要?jiǎng)訐u這個(gè)規(guī)則——
令男女主反目成仇。
一旦她做得太明目張膽，立刻就會(huì)被世界法則捕捉，等待她的只有驅(qū)逐出境的命運(yùn)。所以在經(jīng)歷過無數(shù)慘痛的教訓(xùn)后，顧盼總結(jié)出了一條最安全的道路。
借刀殺人。
換句話來講，她不能親自動(dòng)手，而是要借原住民的力量，完成反目成仇的目標(biāo)，至于借的是什么勢(shì)，那就要看具體情況而定了。
有時(shí)候，一個(gè)在原劇情中不起眼的路人甲，也能起到扭轉(zhuǎn)乾坤的作用。因此，顧盼從來都是把劇情介紹當(dāng)作參考，要真按照上面寫的來制定計(jì)劃，她都不知死多少回了。
顧盼將那張紙夾回文件里，邁開步子朝著教室的方向走去。她不急，這次七號(hào)安排的身份很給力，她恰好是韓逸塵和沈夢(mèng)晴這兩位主角的任課老師，有大把時(shí)間慢慢摸清楚狀況。
快穿者的生存信條之二，謀定而后動(dòng)。
現(xiàn)在正好是午休時(shí)間，顧盼并不趕著去教室，于是悠閑地在校園里漫步，偶爾碰到學(xué)生，就彎起笑容，溫柔地沖他們點(diǎn)頭示意。
顧盼所用的每個(gè)身體，都是頂著她自己的真實(shí)樣貌。她長得雖漂亮，但這副美貌卻不是讓人第一眼注意到的地方，比起外表，她那溫和如水的氣質(zhì)更能博得人們的好感。
無害的、包容的，宛如容納一切的海洋，可卻又因其深不可測(cè)的特性，引得人愈發(fā)想一探究竟。
目送了一批批學(xué)生擦肩而過，顧盼對(duì)每一個(gè)人都報(bào)以十足友善的微笑，果不其然，走了一路，關(guān)于她的竊竊私語就響了一路。
尤其是當(dāng)顧盼叫住一個(gè)路過的女學(xué)生，詢問她三年A班的地址時(shí)，那女生竟然蹭的臉紅了，低著頭不敢與她對(duì)視，指了一個(gè)方向就匆忙跑開，顧盼只來得及瞥見女生通紅的耳朵尖，連謝謝都沒說出，人就跑沒影了。
顧盼也有些無奈。
她不是故意要嚇這小姑娘的，實(shí)在是這所圣櫻學(xué)院太大了。作為校園文里的標(biāo)配建筑，圣櫻滿足了貴族學(xué)院一切高、大、上的要求，在占地面積這塊，足以傲視群雄。
這所學(xué)院相當(dāng)于一座小型城市的大小，里面各種設(shè)施應(yīng)有盡有，完全不像學(xué)校，反倒更像“城中城”，只是學(xué)校配備雖然豪華，但規(guī)章制度也非常嚴(yán)格。
學(xué)院采取的是全封閉式管理，除了寒暑假，學(xué)生不得隨意外出，不過因?yàn)閷W(xué)校里設(shè)施齊全，倒也沒有收獲太多怨言。
顧盼按照那女生所指的方向走去，邊暗自記下路線，邊琢磨著劇情，不知不覺，就走到了一片櫻花林的邊緣。
櫻花林的旁邊是石徑小路，沿著這條路走的話，不多時(shí)就能到達(dá)目的地，但顧盼卻忽然想起來，在原劇情中，男女主在互許心意后，經(jīng)常會(huì)趁休息時(shí)間來到這片櫻花林里約會(huì)。
顧盼腳步一錯(cuò)，就拐進(jìn)了林子里。
她踩著滿地落英繽紛，腳步聲幾不可聞。越往里走，樹木越茂密，為她提供了天然的遮蔽，所以在聽到前方傳來的人聲時(shí)，顧盼快速旋身躲到了樹干后，說話的人根本沒有意識(shí)到她的接近。
“……阿塵，你誤會(huì)了，伯母并沒有威脅我……”因?yàn)榫嚯x近，說話聲逐漸清晰，開口的是一個(gè)女孩，聲音里帶著些許猶豫。
這絲猶豫明顯被后來發(fā)話的男生捕捉到了，他篤定地道：“夢(mèng)晴，不用為她辯護(hù)，她是我母親，我比你更清楚她的性子?！龑?duì)你說了什么？是不是還是那些門當(dāng)戶對(duì)的鬼話？”
面對(duì)男生的步步追問，女孩顯得很是無措：“阿塵，你不要這樣！我……我能理解伯母的心思，她也是為了你好……”
“為我好？”男生打斷了她的話，話音里捎帶出濃濃的自嘲，“把我當(dāng)成可以隨意使喚的棋子，操縱我的人生，這就是為我好？”
他的爆發(fā)太過突然，女孩一時(shí)啞口無言。
顧盼靠在樹干上，在一片寂靜中，無聲地微笑起來。
看來她的運(yùn)氣不錯(cuò)，只是抱著可能會(huì)撞見男女主的心態(tài)走進(jìn)櫻花林里試一試，結(jié)果真就被她撞到正主了。
而且如果沒記錯(cuò)的話……照這兩個(gè)人的談話來看，劇情應(yīng)該已經(jīng)進(jìn)展到韓逸塵和沈夢(mèng)晴正式交往，但是兩個(gè)人的戀情被韓家主母、也就是韓逸塵的母親發(fā)現(xiàn)了，于是這位韓夫人將沈夢(mèng)晴約出來談判，開出條件讓她離開自己的兒子。
結(jié)果嘛……按照劇情發(fā)展，沈夢(mèng)晴當(dāng)然是義正言辭地拒絕了，聲稱他們倆的愛情是不能用金錢衡量的，把韓夫人氣得夠嗆，回家之后，就對(duì)兒子展開連環(huán)轟炸，逼迫他甩掉那個(gè)平民出身的女孩。
顧盼在心底悠悠嘆了口氣。王子與灰姑娘的故事，當(dāng)真是校園文經(jīng)久不息的套路，可也正因?yàn)槿绱?，這種世界的難度才會(huì)是最低的。
沉默了好一會(huì)，那邊的對(duì)話終于繼續(xù)。
“夢(mèng)晴，你不懂的?！表n逸塵原本冷硬的聲線難得柔和了下來，“他們?cè)诤醯膹膩聿皇俏?，而是韓家。那所謂的家族榮耀，在他們看來，比我的個(gè)人意愿重要得多，但是……”
顧盼聽到了一陣窸窸窣窣的聲音，然后是沈夢(mèng)晴壓低的驚呼。
韓逸塵頓了頓，復(fù)道：“但你是不一樣的，我……”
顧盼皺了皺眉。要是放任韓逸塵說下去，接下來就該是表明心跡，兩人感情升溫了，這可不是她愿意見到的……畢竟她來到這個(gè)世界的任務(wù)是讓兩個(gè)人反目成仇。
說起來都怪七號(hào)，無論哪個(gè)世界，她著陸的時(shí)間點(diǎn)都在男女主互生情愫之后，這無疑給她的任務(wù)加大了難度。
顧盼當(dāng)機(jī)立斷，腳下故意弄出了點(diǎn)聲響，韓逸塵果然住了口，警覺地往四周一掃：“誰？”
顧盼理了理裙子，抱著一沓文件，從樹后轉(zhuǎn)了出來，面上掛著恰到好處的驚訝，仿佛她才是被嚇到的那個(gè)人一樣：“很抱歉叨擾到你們，只是我不小心迷路了……”
韓逸塵正一手?jǐn)堉驂?mèng)晴，將她抱在懷里，此時(shí)一見到外人，沈夢(mèng)晴俏臉一紅，連忙從他懷中掙脫，害羞地撇開眼去，不敢與他對(duì)視，只好奇地打量著顧盼。
“您是……老師？”沈夢(mèng)晴不確定地問。作出這個(gè)判斷并不難，圣櫻學(xué)院的學(xué)生都穿著統(tǒng)一的制服，但眼前的女子卻穿了一條米白色連衣裙，亭亭玉立，正微笑著望向他們兩人。
一想到自己跟韓逸塵卿卿我我的場景也許被老師窺見了，素來是好學(xué)生的沈夢(mèng)晴立刻慌了：“老師，這個(gè)，我們不是……”
她急于解釋，說出口的話卻沒有章法。
韓逸塵見不得她這副慌亂的模樣，一把扯住她的手臂，將沈夢(mèng)晴拉到身后，只對(duì)著顧盼點(diǎn)了點(diǎn)頭：“讓您見笑了，希望您不要將剛才看到的事說出去。”
他嘴上雖然說著請(qǐng)求的話，但一點(diǎn)誠意也無。畢竟韓家的家世擺在那兒，連校長都要謙讓三分，一個(gè)小小的老師又豈會(huì)被韓逸塵放在眼里，他會(huì)這么說，也不過是為了讓沈夢(mèng)晴安心罷了。
顧盼怎么不明白他的心思，但眼神依舊溫和：“我姓顧，是新來的老師。不過我認(rèn)為，沒有上過講臺(tái)的，都算不得真正的老師，所以，現(xiàn)在你們大可把我當(dāng)作一個(gè)不小心路過的、打擾人談戀愛的惱人阿姨?！?br/>
顧盼輕輕地沖沈夢(mèng)晴眨眨眼：“……既然還算不得老師，那你們的事就暫時(shí)不歸我管了?！?br/>
沈夢(mèng)晴被她的這個(gè)說法逗樂了，臉上緊張的表情頓時(shí)消失，可是顧盼的下一句話又令她不自覺地睜大眼睛。
“重新認(rèn)識(shí)一下吧?！鳖櫯蔚囊暰€掃過他們別在衣服前襟上的銘牌，“韓同學(xué)，沈同學(xué)，未來的一年里，我將會(huì)擔(dān)任你們的任課老師?！?br/>
顧盼加重了語氣：“請(qǐng)多指教。”
……
站在講臺(tái)之上，面對(duì)臺(tái)下幾十號(hào)人的眼睛，顧盼淡定自若，一邊翻著書，一邊用一種沉靜的語氣娓娓道來。
老師這個(gè)身份她不是第一次扮演了，還算游刃有余，在講課的間隙，她能感覺到沈夢(mèng)晴的目光時(shí)不時(shí)落在身上，可在自己回望的剎那，沈夢(mèng)晴又馬上低頭，猶如一只受驚的兔子。
看來在櫻花林的那一出，的確讓她受到不小的驚嚇。
顧盼不以為意，實(shí)際上剛剛短暫的交談，讓她心中萌生了一個(gè)想法，不過能否順利實(shí)施，還有待琢磨……
即使是分心想事情，顧盼的講課也絲毫不出錯(cuò)，順利渡過第一節(jié)課后，A班的絕大部分同學(xué)都對(duì)這位新老師產(chǎn)生了好感。
高顏值，性格溫和，博學(xué)多識(shí)，對(duì)這群還是孩子的學(xué)生而言，滿足這幾個(gè)條件就足以讓他們欽慕了。
但顧盼的目標(biāo)并不是他們，下課之后，她點(diǎn)了沈夢(mèng)晴的名字，直接把人叫進(jìn)了辦公室。
“老師，您……有什么事嗎？”站在顧盼的獨(dú)立辦公室里，沈夢(mèng)晴捏著衣角，頗為不自在。
“我看了學(xué)生們的資料，覺得你或許會(huì)對(duì)這個(gè)項(xiàng)目感興趣?！鳖櫯螐淖郎铣槌鲆粡埣?，遞給她，“如果認(rèn)為合適，我可以幫你安排。”
其實(shí)這個(gè)問題白問了。沈夢(mèng)晴瀏覽了一遍紙上的內(nèi)容，臉上欣喜萬分，語調(diào)都變了：“有興趣的……我非常想去！”
顧盼給她看的，是一個(gè)為期兩月的文學(xué)培訓(xùn)項(xiàng)目，在原劇情里，這個(gè)項(xiàng)目的唯一名額被分給了另外的學(xué)生，沈夢(mèng)晴對(duì)此遺憾了好久，而這次顧盼直接把機(jī)會(huì)給了她，她如何能不興奮。
這個(gè)誘惑對(duì)沈夢(mèng)晴而言太大了，顧盼就沒考慮過她會(huì)拒絕，于是自然地安排道：“你回去收拾一下，明天就要出發(fā)了，這是個(gè)難得的機(jī)會(huì)，一定要好好把握?！?br/>
沈夢(mèng)晴連連向她道謝，眼角眉梢都洋溢著興奮，顧盼靜靜地望著這個(gè)女孩，悄悄將眼底最深處的冷漠隱去。
快穿者的生存信條之三，不必要的同情心……只會(huì)招致失敗。
在沈夢(mèng)晴缺席的兩個(gè)月內(nèi)，就是她對(duì)韓逸塵下手的時(shí)機(jī)了，希望……這個(gè)女孩回來后，還能保持如此單純的心境。