「你如何知道‘茶山社的？」李丹警覺地走過去關好門，回到他面前輕聲問。.

    「是自如曾向我提及，還力勸我入社。只是……，聽說貴社有規(guī)矩，年紀需滿十五方許申請，我到家后前幾日才過的生誕，所以現(xiàn)在想是可以滿足條件了吧？」

    李丹想了想，覺得這孩子學東西倒也認真、勤奮，管理輜重一絲不茍，倒是個可信賴的。李丹有些理解吾吉。

    從他今天見到自己后流露出的想法和意思，知道他出于羨慕和對科舉的厭惡成分更多。

    只是他現(xiàn)在想法改變了，不大同意吾吉這樣選擇?！改惴讲诺囊馑迹遣幌肟瓶剂?，打算隨我們走是嗎？」他問吾吉。

    吾吉猶豫了，他確有此意，可又怕和李丹說后他會不同意，但最終他還是點頭承認了。

    果然李丹說：「我不完全同意你，因為你把科舉看偏了。你覺得它只是進入仕途的渠道，卻忽視了它另外的作用?！?br/>
    「另外的作用？」

    「嗯，教育的作用?！估畹c頭：「教育不僅僅是讓你背些先哲文章與辭賦，它的目的在于啟蒙脫盲、知書達理。

    古人云：知其然、知其所以然。格物之學也需要知識，文盲是做不來的。

    礦山里有很多老師傅說起來頭頭是道，但他去世后那些學識、經(jīng)驗也就隨風而散，留不下來。

    即便有些東西口口相傳，謬誤、失憶忘卻總歸難免，到頭來流傳給后世的還是少而又少，且后人只見結果不明就里、不知其源，是以只能傳承無法研究和拓展。

    這都是沒有知識、不通文字帶來的惡果！

    所謂知書達理，其實不僅僅是知道某些書籍、了解某些做人的道理，更重要的是掌握認知、描述、分析、研究、歸納和總結的方法。

    世人僅知道從字面去理解這句話，卻不知‘知書達理四字背后的深義奧理。

    做人的道理，是理；物質(zhì)產(chǎn)生、演變、分化與淬煉的道理難道就不屬于理了么？

    所以你要習格物之學，首先還是應該多讀書、讀透書，掌握了學習的技能和認識事物的能力，然后格物便有了符合天道的方法，舉一反三也不是什么難事。

    士云，你還有時間，不急著做事，先要飽學，然后做事。我可不是讓你做書呆子哦！

    圣人先哲有很多道理都是從他們做人、做事的過程中體察、反省，后來覺悟出來的。

    你若只做個書蟲，不知道和他們一樣躬身于做人、做事，那就象方才對‘知書達理四字的理解一樣，永遠只能看到字面那一半，卻看不到字的后面去！」

    「說得好！」一聲喝彩打斷了李丹的話，房門被推開，趙重弼眉飛色舞地出現(xiàn)在門口：

    「哎呀李三郎，你一回來吾這耳朵就如同要聆聽仙樂一般歡喜，果然今日讓吾聽到好精彩一篇文章。妙論，實在是妙論呀！」

    他這里搖頭晃腦，不知道屋里兩人心頭都在狂跳。因不知他何時來的，是否聽到「茶山社」那三個字，故而吾吉的臉已經(jīng)有點變色了。

    「見過同知大人，大人安好！」李丹急忙上前施禮來做掩飾，吾吉也口稱草民上前見禮。

    「學生正與友人論及是否參加科考一事，不想污了貴人之耳。吾吉，吾三郎，您上次見過的?！估畹ぴ囂降卣f。

    「誒，哪里來的‘污字？真是振聾發(fā)聵呵！我這剛到門口就聽你發(fā)問他是否要棄科考，便有意放慢腳步聽聽你的見解，不曾想竟是篇《論科舉與格物致知之輕重》的大好文章。

    哈哈哈……，不管怎樣，就憑這個吾今日算

    不枉前來赴約了！」

    趙重弼興沖沖說完，「啪」地一聲打開手中握的那把倭扇（見注釋一），頗有名士風范地扇了幾下。

    一看府同知大人來了，吾吉也不敢再留，連忙先行告退。李丹送他到樓梯口瞧見張望的王金堂，便招呼他趕緊叫人來收拾桌子，布置酒菜、瓜果。

    王金堂說不如移到隔壁，那邊已經(jīng)備下茶水了。

    李丹過去一看果然干凈漂亮，中間是個大果盤，擺著新切的寒瓜（西瓜）、甜瓜、蜜李，還有剛剛上市的龍眼，干果有核桃、松子和葡萄干等。

    李丹甚為滿意，便請趙重弼移到隔壁來坐。

    「我在邸報上見上饒解圍，里面居然提到你的名字。但只是一言帶過，卻說是你部團練繳獲了賊軍大將銀陀的將旗。

    這就奇了，這斬將奪旗的事怎么會是你們團練做的呢？戰(zhàn)場上究竟發(fā)生了些什么？

    我可是在茶鋪子里聽了各種說法，竟不知哪個是真的，所以今日定要逮到正主問個明白不可！」

    見趙重弼半開玩笑半認真，嘻嘻哈哈地一點也沒個同知大人的樣子，李丹也放松下來，一邊等酒菜上桌，一邊將自己與盛懷恩如何在戈陽領受任務，又如何與游三江的人不期而遇；

    沒谷水淹賊兵，靈巖寺內(nèi)外夾擊；到后來如何夜襲南山、擊敗花臂膊，內(nèi)外勾連破鳳嶺鎮(zhèn)、殺周大福、打二天王的埋伏……；詳詳細細說了半個時辰。

    這時候酒菜早已上桌，李丹拿出那葫蘆「玉清流」和他邊吃邊聊，一葫蘆酒喝得幾乎盡了這才講完。

    趙重弼喝得兩眼發(fā)亮，雙頰泛紅，聽到精彩處連連拍著桌子大呼過癮。甚至摘了發(fā)簪，只用根紅絳在腦后將頭發(fā)松松地束了。

    還好他沒穿著官服，不然李丹真要擔心被人撞見彈劾他「有失官體」。

    說到最后李丹向他解釋了為何自己要請上饒知府在文字中淡化自己，以及想?yún)⒓涌婆e的考慮。

    「你能及時回頭，沒有留戀功勞和官位，這點甚為難得！」趙重弼贊道，有對他說：

    「千千萬萬的人都邁不過去這道坎，沒想到你小小年紀卻能想得開。擱在別人，一定認為有如此大功還不趁機撈點本錢，甚或為將來封妻蔭子搏個起步？

    但是他們都忘記了，這世上有本事的不止一人，越往上面走，傾軋、爭斗越多，倒在半途的可能越大。

    你想著厚積薄發(fā)、不圖一時，才是真正有本事、有自信的人該走的路！」

    說完，他拿起酒杯看看里面的酒：「這就是你在南山搞出來的玉清流？確實清冽淡雅，兼有山間的氣息。果然不錯！但如今你返回饒州，這酒……？」

    「哦，本想將酒場搬回余干繼續(xù)升鍋立灶，不成想楊氏父子帶著亂軍又將安仁占據(jù)了。所以酒的事情恐怕要稍稍滯后，而今當務之急是回余干協(xié)助縣尊抵御來寇入侵?！?br/>
    李丹說著，把范太尊來信，戈陽衛(wèi)同意換人，讓他回余干組織團練的事相告。

    「三郎回到余干，打算怎么做？」趙重弼低頭吃菜，像是很隨意地問道。

    李丹卻知道他既是府同知身份，問這個話必定不是隨口閑聊。想了想他才回答：

    「余干位置重要，乃是江州（南昌府）與鄱陽（饒州府）的屏藩，控扼南北信江水道及東西陸路交通。想必官府不會坐視余干失守？」

    說著瞧趙重弼，誰知他仍在大吃，竟似沒有聽到。李丹心往下沉，看來官軍不會抽出太多力量來協(xié)防余干了。

    舔舔嘴唇他接著說：「目前對余干來說最大、最直接的威脅還不是來自楊氏父子，而是來自湖上?！?br/>
    「唔？為何這么說？」趙重弼頭也不抬地問

    。

    「我雖未知安仁的具體敵情，但據(jù)俘虜口供和內(nèi)線情報，二天王婁世明極力促成楊賀西征，目的是引開官軍，減輕婁氏父子身上的壓力。

    他也沒想到后來有璜溪鎮(zhèn)一戰(zhàn)，竟能造成官軍精銳損失慘重的局面，不然他就會說服婁自時也跟隨西進，而不是東向衢州（李丹最后得到的消息，婁自時正在攻打江山縣）了。

    而楊賀派出楊星北上，一路攻打州縣，先后克金溪、東鄉(xiāng)，卻只是在撫州城下耀武揚威一番，這說明他的目的在撫州！

    楊星本想把撫州官軍引出來，可沒想到撫州據(jù)城堅守一時難下，他是沒辦法了才拐到東鄉(xiāng)的。

    這時增援上饒的官軍掉頭，楊星做出副固守拼命的樣子，實際卻連夜趕到信江邊打了官軍個措手不及。

    然而這個時候問題來了，安仁已成空城，楊星遣部將占下來的話我可以理解，但他為什么不繼續(xù)北上攻打余干，反而在余干外圍探頭探腦呢？」

    「嗯？」趙重弼終于抬起頭來，想了想這個問題，反問：「三郎認為，是什么原因？」

    「安仁失陷，至今已有半月。一般來講，趁著士氣高昂、甲械充裕，一鼓作氣去打下余干才是最好的選擇。

    這樣既卡住了要沖，同時威脅兩府，進退有余。且北有湖匪接應，東有盤嶺、黃柏、龍山等地鬧事的礦山刑徒結黨作亂。

    呼應之下，糜爛整個饒州也不是不可能。但是楊星卻呆在東鄉(xiāng)遲遲未動！」

    李丹伸出兩根手指：「只有兩種可能：他老爹想要的是撫州而不是饒州，因此不許他繼續(xù)北進。

    或者更大的可能是，在璜溪鎮(zhèn)之戰(zhàn)中楊星部也損失慘重急需整補，他現(xiàn)在就算要進饒州也是有心無力！」

    「啪」，趙重弼將杯子重重放在桌上，若有所思地仰頭想了半天：「有道理！三郎接著說，你剛才講要點不在楊星，而是來自湖上？」

    「大人，那楊星還在饒州以外徘徊，可湖匪就在咱們身邊捏著刀子看機會呢！」李丹點點桌面：

    「我臨走前，曾在余干抓到湖匪派到余干的探子。聽巡捕房周都頭說，審問之后那家伙提起湖匪和東邊鬧事礦徒勾連。當時以為那賊是夸大其詞，可……若是真的呢？」

    他用手指著一只碗說：「湖匪在北，與東邊的礦徒勾連起事，擾亂官府視線并牽制官軍，這樣是不是更方便與楊星配合，南北對進拿下余干？」

    「余干若失，饒州失其半壁矣！」趙重弼表情凝重起來。忽然說：「你的意思，是說楊氏與湖匪可能有聯(lián)絡？」

    「以前也許沒有，但楊星打下東鄉(xiāng)一個月了，消息已傳遍江西，想不讓湖匪知道怕都不能，所以得做好最壞的準備。」李丹用手指著說：

    「饒州官軍恐怕也沒有過多兵力，如果處處去救，等于處處沒救。

    故而，學生建議集中力量先對付湖匪，以余干為餌，使其頓兵城下。擊破湖匪的同時，設法以招撫、安頓手段瓦解作亂礦徒，最后對付楊星。」

    「等等，你以余干為餌這話怎講？」

    「余干西有信江補河，南有琵琶湖，東有冕山，城高池深，河湖相間。地勢東南高、西北低，城墻北、東北較高，南墻最低。

    我若回去，會建議三件事：一，立即修補城墻，十二里城墻中，西、南兩個方向需用我所說的‘竹筋水泥法全部增高二至三尺。

    二，擴大并訓練團練隊伍。三，在琵琶湖組建并藏匿一支水上作戰(zhàn)、運輸?shù)拇?，使隊伍不僅限于守城，且能在水上機動作戰(zhàn)，類似于在城外呼應的游兵。

    這樣讓全縣堡壘化，消耗敵人作戰(zhàn)能力，配合官軍從外圍進攻?！?br/>
    「你為何要先針對湖匪？」趙重弼聽出他話里的重點。礦亂是多點爆發(fā)，但各處人數(shù)并不多，所以有不少人意見是先易后難。

    趙同知對那種聲音聽多了有些不耐煩，驟然聽到相反意見，立即引起了他的重視，所以他要窮究李丹思路的根源。

    「注釋一：即折扇、摺疊扇，倭國傳來之物，當時為有身份人士使用，參考宋郭若虛《圖畫見聞志·高麗國》或明李言恭《日本考·倭好》」