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; 這里是防盜章節(jié), 看到的小可愛(ài)過(guò)兩天再來(lái)刷新喲=v= 到現(xiàn)在, 沈悅之已經(jīng)把象棋規(guī)則忘得七七八八，在茶藝上更是個(gè)外行，唯有字還算不錯(cuò)。爺爺練的是草書(shū), 她被帶得從小就寫(xiě)連筆字。小時(shí)候?qū)懙牟豢叭胙? 現(xiàn)在卻也勉強(qiáng)算有幾分風(fēng)骨。
很快抄完謝青陽(yáng)寫(xiě)在《五三》上的答案, 沈悅之轉(zhuǎn)身將粉筆放在講桌上，又看了眼旁邊的謝青陽(yáng)。
她手上拿的書(shū)上只有錯(cuò)誤的答案和紅色的叉, 可往黑板上寫(xiě)的每一個(gè)數(shù)字和符號(hào)都不帶猶豫，密密麻麻地寫(xiě)到黑板最底下，終于收筆。
竟然和沈悅之差不多時(shí)間寫(xiě)完。
如果說(shuō)之前沈悅之只是在謝青陽(yáng)的分?jǐn)?shù)中模模糊糊地意識(shí)到什么叫“成績(jī)好”, 這會(huì)兒, 可以說(shuō), 她有了更加明確的了悟。
數(shù)學(xué)老師在一邊拍了拍手，又說(shuō)：“先算括號(hào)內(nèi)的話(huà), 計(jì)算量會(huì)小一點(diǎn)?！?br/>
謝青陽(yáng)道：“答案上是先算括號(hào)內(nèi)的?！?br/>
數(shù)學(xué)老師頓了頓：“你就是羅老師說(shuō)的那個(gè)轉(zhuǎn)校生？”
謝青陽(yáng)：“嗯。”
數(shù)學(xué)老師：“挺好的, 下去吧?！?br/>
謝青陽(yáng)：“好?！?br/>
接下來(lái)，老師就就著黑板上四個(gè)人寫(xiě)的內(nèi)容, 講起昨天作業(yè)的題目。
沈悅之難得認(rèn)真去聽(tīng)，心想, 這老師雖然像段子手, 但講的不錯(cuò)。
到最后一道題時(shí), 數(shù)學(xué)老師在一邊擦出一片空, 一邊解釋一邊寫(xiě)：“一般遇到這種題目, 就先把括號(hào)內(nèi)的內(nèi)容化到最簡(jiǎn)，然后再看括號(hào)外的部分。x不等于五，都知道為什么吧？”
沈悅之低聲問(wèn)謝青陽(yáng)：“為什么啊？”
謝青陽(yáng)：“括號(hào)里有x減五，如果等于五的話(huà)整個(gè)式子就不成立了……不等式不是最基礎(chǔ)的內(nèi)容嗎？”
沈悅之：……我的同桌真是一點(diǎn)也不可愛(ài)。
她干巴巴地憋出一句：“是嗎?！?br/>
謝青陽(yáng)很快答：“一般人在剛上高中時(shí)都會(huì)洗心革面一個(gè)月吧?！?br/>
沈悅之無(wú)言以對(duì)，過(guò)了半天終于想到自己應(yīng)該怎么回。她學(xué)著謝青陽(yáng)一貫的神情語(yǔ)氣，強(qiáng)行禮貌一笑：“這樣啊，你說(shuō)的有道理?！?br/>
謝青陽(yáng)看著她，眼睛眨了兩下：“嗯?！?br/>
沈悅之：……
憑心而論，新同桌真的是和沈悅之稍微熟悉些的人里最學(xué)霸的一個(gè)，雖然對(duì)方壓根兒不認(rèn)這個(gè)稱(chēng)呼。
而在接下來(lái)那節(jié)地理課，謝青陽(yáng)再次刷新了沈悅之的認(rèn)知。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)是讓沈悅之頭疼，地理就是讓她心絞痛。嘉明一姐永遠(yuǎn)想不明白，為什么神舟九號(hào)發(fā)射的時(shí)候美國(guó)是凌晨五點(diǎn)鐘。
數(shù)學(xué)還能靠背公式混點(diǎn)分，偶爾撞見(jiàn)會(huì)做的就是謝天謝地，可地理就……
沈悅之摸了摸鼻尖。好吧，一些常識(shí)性的問(wèn)題還是能答對(duì)的，比如高一上學(xué)期月考出過(guò)一道選擇，問(wèn)地球繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)是公轉(zhuǎn)還是自轉(zhuǎn)。
教地理的是個(gè)五十多歲的老爺子，一手板書(shū)寫(xiě)得工工整整。大約是年紀(jì)大了，不太喜歡用ppt，連練習(xí)題都要自己往黑板上抄，再自己畫(huà)圖。
高二的時(shí)候他就給這個(gè)班帶過(guò)課，也算熟臉，全班——除了轉(zhuǎn)校生——都見(jiàn)識(shí)過(guò)老爺子五分鐘在黑板上畫(huà)出一副世界地圖的本事。那節(jié)課上，下面的學(xué)生嘆為觀止，想照貓畫(huà)虎，卻只能畫(huà)出一個(gè)個(gè)史萊姆。
此外，老爺子寫(xiě)了數(shù)十年粉筆字，下面的學(xué)生常常跟不上他的手速。
上課鈴剛響，地理老師就踏進(jìn)門(mén)中。簡(jiǎn)單的課前問(wèn)候后，架著一副花鏡、手里拿著教案的老爺子在黑板中央寫(xiě)下端端正正幾個(gè)大字：宇宙中的地球。
然后走到左邊，繼續(xù)寫(xiě)：四，光照?qǐng)D的判斷。
謝青陽(yáng)看著黑板，若有所思。
她問(wèn)沈悅之：“之前的地理課筆記，可以借我抄一下嗎？”
沈悅之從桌兜取出一個(gè)本子，然后含蓄地表示：“等下課吧，我?guī)湍憬枨磋吹??！?br/>
謝青陽(yáng)顯然是領(lǐng)會(huì)到了自家同桌話(huà)中的深意。她搖了搖頭：“不用，我可以去借別人的?！?br/>
沈悅之道：“別看曲璐璐那樣，其實(shí)他上課挺認(rèn)真的?！?br/>
也不知道謝青陽(yáng)信沒(méi)信，總歸，轉(zhuǎn)校生只是冷淡地點(diǎn)了下頭。
沈悅之想，這是不信的意思吧。
地理老師說(shuō)：“這節(jié)課呢，咱們來(lái)做一節(jié)練習(xí)課……”
然后開(kāi)始往黑板上抄題，臺(tái)下眾人奮筆疾書(shū)。
沈悅之用她遲到兩年的三分鐘熱度拔出筆帽，再抬頭時(shí)，看著老爺子徒手畫(huà)出的正圓形目瞪口呆。
在她旁邊，謝青陽(yáng)好整以暇地取出圓規(guī)。大約是看同桌的表情太明顯，轉(zhuǎn)校生自己畫(huà)完圖后，好心地問(wèn)了沈悅之一句：“要用嗎？”
沈悅之有些明白，為什么謝青陽(yáng)的筆袋會(huì)塞得那么鼓鼓囊囊了。
老爺子沒(méi)把題干抄全，只留下信息描述部分：該日為3月22日。陰影地區(qū)為黑夜，中心為極點(diǎn)。
然后下面問(wèn)，在新疆吐魯番地區(qū)觀察某某現(xiàn)象，需要選擇北京時(shí)間幾點(diǎn)到幾點(diǎn)。
謝青陽(yáng)看了會(huì)兒題，“咦”了聲，自言自語(yǔ)：“這個(gè)做過(guò)?！?br/>
沈悅之用敬仰地眼神看過(guò)去，就見(jiàn)謝青陽(yáng)很快在本子上寫(xiě)下一個(gè)時(shí)間段。
地理老師在臺(tái)上講解題思路，謝青陽(yáng)已經(jīng)繼續(xù)往下寫(xiě)，第二小問(wèn)，該現(xiàn)象是由什么造成的？
下面列了abcd四個(gè)選線(xiàn)，或許是記不清具體細(xì)節(jié)，她遺憾地停了筆，拿出一張英語(yǔ)單詞，放在筆記本邊看起來(lái)。
沈悅之：……
她都不想看謝青陽(yáng)了。
哪怕新同桌長(zhǎng)得再合她眼緣，這么一下接一下的，沈校霸還是有點(diǎn)兒受不住。
謝青陽(yáng)背單詞背得很認(rèn)真，沈悅之握住拳頭，她一定得繃住，千萬(wàn)別再不小心瞄那張單詞紙上具體有什么內(nèi)容，以免受到下一重暴擊。
她調(diào)整了下心態(tài)，往黑板上看。
這么一會(huì)兒功夫，老爺子已經(jīng)把第一小問(wèn)講完，寫(xiě)在黑板上的結(jié)果與寫(xiě)在謝青陽(yáng)本子上的一模一樣，連第二小問(wèn)也只是語(yǔ)言描述上有些許差別。
這還是自稱(chēng)在文科班排一百出頭的謝青陽(yáng)，江大附中的第一第二名到底是群什么樣的妖怪啊？！
沈悅之從來(lái)沒(méi)覺(jué)得，地理課能過(guò)的這么快。
老師一共講了五道大題，時(shí)間掐得很準(zhǔn)，報(bào)出最后一題答案時(shí)正好響鈴。謝青陽(yáng)差不多是背了半節(jié)課單詞，這會(huì)兒說(shuō)完“老師再見(jiàn)”后，順步拐出座位，慢悠悠地往前走。