“謝謝倪老師?！彼械膶W(xué)生齊刷刷給華裳行禮。
華裳笑笑，說了句下課。
學(xué)生們將華裳圍在中間，找了各種話題，門口幾位好心過來找人的老師被華麗麗地忽略了，怎一個(gè)心塞了得。
“倪老師，您想吃什么？我去幫您買?！?br/>
“倪老師，您想喝什么？我去幫你買?！?br/>
“倪老師，你累不累？要不要我們把飯菜給您端過來？”
……
這些學(xué)生熱情極了，華裳甚至不知道為什么大半個(gè)上午，他們的態(tài)度就殷勤了這么多，甚至大有要將她當(dāng)殘廢養(yǎng)的趨勢(shì)。
終于，在第十五個(gè)同學(xué)叫了倪老師之后，華裳做出暫停的手勢(shì)。
“老師還有點(diǎn)事，你們先去吃飯吧?！?br/>
說完，也不管這些學(xué)生有什么反應(yīng)，直接開溜。
太可怕了！
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原來做一位受人歡迎的老師，也是一件非常可怕的事情。
被這些學(xué)生的熱情嚇的她都沒敢去食堂吃飯，反而從空間里拿出一些吃食，找了個(gè)僻靜的角落填飽自己和懷里幼崽的肚子后，便直接躲到了圖書館，一連兩天都沒有出來。
反正每個(gè)月只需要上一兩節(jié)課，等緩過這陣子之后再說吧。
華裳十分不負(fù)責(zé)任的想。
但是，她還是出名了。
具體是因?yàn)槿A裳上課后的第二天，就輪到另一位心理教育的老師上課。那位老師還沒開始，就敏銳地發(fā)現(xiàn)班上好幾位同學(xué)精神狀況穩(wěn)定了許多，就像有人特定幫忙做了精神疏導(dǎo)一樣。
在那樣可怕的詛咒之后，很少人有膽子敢?guī)蛣e人直接做精神疏導(dǎo)，久而久之，連會(huì)直接做精神疏導(dǎo)的人也不多了。
一番詢問之下，才知道這幾個(gè)人昨天都上了華裳的課。是的，因?yàn)槔蠋熡邢?，心理教育課都是通過抽選的方式?jīng)Q定人員的，原本，這幾個(gè)人昨天上了華裳的課之后，不可能再次出現(xiàn)，但是，在大家的常識(shí)里，昨天那幾課只是相互認(rèn)識(shí)的課，所以，他們的名字
沒有排除。
“新來的心理教育老師？”這位從事多年的老教師皺了皺眉頭。
他昨天聽說學(xué)院招了一名非常年輕的心理教育老師，只是沒想到這名老師實(shí)力斐然。
“谷老師，我們的精神狀況是不是出問題？”突然被老師叫上來，幾位學(xué)生心里忐忑的很，說話都帶上了幾分顫音。
從小，家里的長(zhǎng)輩就告訴他們，精神暴亂是最可怕的，每年精神暴亂死的人特別多，在這種情況下，大家對(duì)自己的精神狀況敏感性特別高。
谷老師也意識(shí)到自己可能嚇到學(xué)生了，便擺了擺手，笑著解釋。
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