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    ;    一直到回到宿舍，沈悅之仍一臉“我是誰(shuí)，我在哪兒”。

    孫敏問(wèn)：“悅哥哥，怎么啦？”

    沈悅之道：“沒(méi)什么?！?br/>
    孫敏也不追問(wèn)，只縮回床上，繼續(xù)發(fā)呆。

    何佩佩在一邊屏息靜氣，藏起自己的日記本。

    今天的女生宿舍，依然很和諧。

    下午兩節(jié)英語(yǔ)一節(jié)地理，最后一節(jié)課在課表上是體育，這會(huì)兒被意料之中的改成自習(xí)。

    羅阿姨要給別的班上課，于是來(lái)了兩個(gè)紀(jì)檢看紀(jì)律，其中之一就是那個(gè)嘉明臨時(shí)男神。

    教室里有人起哄，在一片嘈雜中，謝青陽(yáng)問(wèn)沈悅之：“開學(xué)以后還按照這個(gè)課表走嗎？”

    沈悅之道：“是?！?br/>
    謝青陽(yáng)“哦”了聲，重新坐好，拿出歷史的練習(xí)冊(cè)，準(zhǔn)備做當(dāng)天作業(yè)。

    大約是為了和自己的體系匹配，歷史老師并未隨大流選擇《五三》，而是選擇了一本大家都沒(méi)聽(tīng)過(guò)名字的《練出高分》。

    之前謝青陽(yáng)已經(jīng)做過(guò)幾課，對(duì)這本題的印象還不錯(cuò)。題目如何倒是其次，最重要的是紙質(zhì)好，她習(xí)慣用自動(dòng)鉛筆往這種老師不太批改的練習(xí)冊(cè)上寫，紙質(zhì)稍微差一點(diǎn)，就寫得特別不舒服。

    再說(shuō)，一道道題都是“根據(jù)xx年xx省文綜卷改編”，最多是為了和本課內(nèi)容匹配而改下細(xì)節(jié)，根本無(wú)需擔(dān)心質(zhì)量。

    男神紀(jì)檢對(duì)謝青陽(yáng)印象很深，時(shí)不時(shí)就晃悠到謝青陽(yáng)身邊，看她在括號(hào)里寫下一個(gè)又一個(gè)選項(xiàng)。

    轉(zhuǎn)了兩圈，在發(fā)覺(jué)謝青陽(yáng)進(jìn)度很快時(shí)，他挑挑眉。后來(lái)謝青陽(yáng)對(duì)答案，他忍不住小聲說(shuō)：“你暑補(bǔ)結(jié)束后月考的成績(jī)應(yīng)該能進(jìn)年級(jí)前五十吧。”

    謝青陽(yáng)不好再屏蔽他，只得抬起頭，壓低嗓音道：“不知道，看吧?！?br/>
    紀(jì)檢微微一笑：“加油。”

    突然get到對(duì)方顏值的謝青陽(yáng)：“嗯，謝謝?！?br/>
    這樣的關(guān)注引來(lái)很多女生側(cè)目。坐在第三排的孫敏給李蓉傳紙條：wow感覺(jué)不小心發(fā)現(xiàn)了什么。

    李蓉坐第二排，但孫敏靠窗，李蓉卻在教室中間。薄薄一張紙條經(jīng)過(guò)四五個(gè)人的手，等孫敏又拿到時(shí)，上面多出三個(gè)字和一個(gè)問(wèn)號(hào)：修羅場(chǎng)？

    孫敏億臉懵比，完全不知道舍友在說(shuō)什么。

    她把自己的疑問(wèn)寫下來(lái)，這回，李蓉回了她一個(gè)慘不忍睹的顏文字，還有一句：你看你悅哥的臉。

    孫敏疑惑地回過(guò)頭。

    =口=懂了。

    在一般人的概念里，像沈悅之這種“校霸”，就該整天陰沉著臉，拿著西瓜刀亂砍。

    但孫敏和沈悅之做了兩年舍友，她實(shí)在太清楚，沈悅之是一個(gè)什么樣的人。沒(méi)錯(cuò)，她很能打，她成績(jī)不好，似乎完全符合混子的人設(shè)。可事實(shí)上，沈悅之再能打，也從不無(wú)緣無(wú)故動(dòng)手，更多情況下是見(jiàn)義勇為。偶有例外，還是對(duì)方先挑釁她。

    至于成績(jī)……孫敏沉默片刻，很快給自家悅哥哥找好理由。

    就算沈悅之上課不好好聽(tīng)講又怎么樣？至少她從來(lái)不影響別人吧。

    更有甚者，在很多時(shí)候，沈悅之的性格其實(shí)很可愛(ài)。

    她會(huì)大方的給宿舍里的人分零食，會(huì)和她們討論最近大火的偶像劇——雖然幾個(gè)人都沒(méi)時(shí)間看——會(huì)摸摸下巴，說(shuō)自己最喜歡的小鮮肉是xxx，括弧，只是個(gè)膚淺的顏粉，沒(méi)有更高追求。

    光是想到那時(shí)候沈悅之一本正經(jīng)地把“括弧”兩個(gè)字說(shuō)出口，后面還補(bǔ)充一堆內(nèi)容，孫敏就覺(jué)得想笑。

    她心情特別好的時(shí)候，甚至?xí)o她們賣萌，用不同以往的，又甜又軟的嗓音說(shuō)話：“是嗎~不是這樣的~”

    和她的外貌放在一起，十足的反差萌。

    畢竟都到高三了，孫敏有時(shí)候會(huì)很擔(dān)心，如果沈悅之一直這樣下去，會(huì)不會(huì)考不上大學(xué)。

    想到這里時(shí)，她總會(huì)安慰自己，沒(méi)關(guān)系，悅哥身體那么好，又得過(guò)武術(shù)比賽的獎(jiǎng)，完全可以走體育這條路子。

    她們宿舍夜聊時(shí)，還問(wèn)過(guò)沈悅之，她為什么不去那種專門的體育訓(xùn)練營(yíng)，走市隊(duì)，闖省隊(duì)，拼一把看能不能進(jìn)國(guó)家隊(duì)，說(shuō)不準(zhǔn)就拿奧運(yùn)金牌了。

    沈悅之笑她們太天真：“每年有多少人進(jìn)去，最后拿金牌的又有幾個(gè)？如果不是那種特別、特別有天分的人，還是不要去賭了?！?br/>
    “可你之前說(shuō)你是全國(guó)青少年武術(shù)大賽的季軍啊?！?br/>
    “這個(gè)比賽的學(xué)名里有‘業(yè)余’兩個(gè)字，真正專業(yè)的人根本不會(huì)參加的親?！?br/>
    “哦……”

    轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)、和沈悅之成為同桌的新同學(xué)毫無(wú)疑問(wèn)是個(gè)學(xué)霸。

    發(fā)覺(jué)這點(diǎn)時(shí)，孫敏很為沈悅之高興。尤其是見(jiàn)兩人相處的很好，沈悅之晚自習(xí)時(shí)都開始做題了，她心里更開心。

    這幾天，偶爾會(huì)聽(tīng)到周圍的人議論，說(shuō)如果開學(xué)以后謝青陽(yáng)還在嘉明，自己說(shuō)什么也要和她坐同桌。

    “……什么你也要坐她同桌？”

    “沒(méi)戲了沒(méi)戲了，學(xué)霸到時(shí)候肯定比我們先選?！?br/>
    “張茂彥呢？哎，張茂彥，你準(zhǔn)不準(zhǔn)備到時(shí)候和謝青陽(yáng)……”

    “可以的話就可以唄?！?br/>
    “什么意思??？到時(shí)候你肯定是第一個(gè)選，給個(gè)準(zhǔn)話嘛?！?br/>
    “說(shuō)不定她想繼續(xù)和沈悅之坐呢?！?br/>
    “……好像和林濤關(guān)系挺好的?！?br/>
    “上禮拜周末還看到她在食堂給王楠楓和張彤講題?！?br/>
    “不不不，肯定是和沈悅之關(guān)系最好，這兩天吃飯一直在一起，我都看到了?！?br/>
    幾個(gè)人說(shuō)著說(shuō)著，面面相覷。

    孫敏在心里得意地笑，看吧看吧，果然還是我家悅哥最棒，連撩妹都這么厲害。

    她覺(jué)得沈悅之外熱內(nèi)也熱，校霸之名完全是個(gè)無(wú)妄之災(zāi)。

    但這會(huì)兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著沈悅之，孫敏心里有些悟了。

    從前她覺(jué)得悅哥只萌不兇，是因?yàn)閻偢缭谒齻冞@些“自己人”面前，一直都是笑嘻嘻的。偶爾不直觀地笑了，嘴角也會(huì)帶一個(gè)向上的弧度。

    可這會(huì)兒，沈悅之抿著唇，右手撐著額角，靜靜地看著自己身邊正在小聲講話的兩人。

    她什么都沒(méi)有說(shuō)，連多余的表情都沒(méi)有。可看慣了笑瞇瞇的沈悅之的孫敏莫名覺(jué)得，這會(huì)兒悅哥身上的氣壓好低，整一個(gè)大寫加粗的“生人勿近”。

    到底怎么了？難道是謝青陽(yáng)和紀(jì)檢說(shuō)了什么？不應(yīng)該啊，孫敏想，自己雖然沒(méi)和謝青陽(yáng)有什么直接接觸，但高三二班所有和謝青陽(yáng)說(shuō)過(guò)話的人都會(huì)在事后表示，這妹子人超好，講題的時(shí)候特耐心，一個(gè)點(diǎn)聽(tīng)不懂了還能再來(lái)一遍。

    孫敏摸摸下巴，往紙條上寫：是不是我想太多了，悅哥她并沒(méi)有在……吃醋？