說實(shí)話，吳建豪很郁悶。自己好不容易爆發(fā)了一節(jié)，就被那個(gè)木頭人防得?；鹆?。

    王朝陽一直坐穩(wěn)十三班首發(fā)的位置不是沒有原因的。他的投籃很穩(wěn)定，很會(huì)利用隊(duì)友的掩護(hù)，防守很認(rèn)真。當(dāng)然，他也有短板，持球進(jìn)攻能力十分一般，甚至可以說沒有。這注定他的上限不會(huì)太高。

    雙方一直打到三節(jié)末，分差都始終維持再五分內(nèi)。今天明寒依舊表現(xiàn)亮眼，他已經(jīng)拿下了16分8籃板。在觀眾席上的黃穎遠(yuǎn)遠(yuǎn)拍下了明寒的身影，發(fā)給了那個(gè)備注為“粒?！钡呐ⅲ八芎?，比以前任何時(shí)候都要出色！”

    七班吳建豪雖然不如之前那么瘋狂，但依舊有強(qiáng)哥這個(gè)大殺器在。所以七班也保持在一個(gè)不錯(cuò)的節(jié)奏中。

    第三節(jié)結(jié)束，雙方回到替補(bǔ)席上。

    強(qiáng)哥在那邊安排最后一節(jié)的戰(zhàn)術(shù)，他覺得鎖住宇航還是比較重要，可以適當(dāng)讓明寒多一些單打，畢竟打球時(shí)間不長，手感缺乏穩(wěn)定性。

    明寒前三節(jié)15中7，說明狀態(tài)不錯(cuò)！

    “強(qiáng)哥你就不怕明寒投死我們？”有人疑惑問道。

    強(qiáng)哥笑笑，“我怕明寒傳死我們，他的得分能力我還是知道的。他是那種一個(gè)回合一個(gè)回合往上慢慢漲分的球員，不是那種手感來了直接帶走比賽的球員。”

    的確，明寒雖然說球技進(jìn)步很大，但是還沒有練就一手“進(jìn)攻萬花筒”的本領(lǐng)，不是那種視得分如探囊取物的本事。

    但這種本事，宇航有！強(qiáng)哥記憶太清晰了，七年級(jí)時(shí)候，宇航面對(duì)他們班的時(shí)候，單節(jié)15分，一個(gè)人抵抗當(dāng)時(shí)最為強(qiáng)大的七班。那時(shí)候十三班可是弱隊(duì)，宇航一個(gè)人打得他們差點(diǎn)崩潰。

    單節(jié)15分！也是初中單節(jié)記錄。

    而十三班這邊，氣氛也很輕松。如果說去年打七班是一場證明自己的路。今年，他們只要打出自己最好的水平就好了。

    “防守位置不變，重點(diǎn)注意強(qiáng)哥！”

    不管哪個(gè)班級(jí)打七班，肯定會(huì)重點(diǎn)申明：注意強(qiáng)哥。有人說強(qiáng)哥是錦華中學(xué)有史以來技術(shù)最好的初中中鋒。

    現(xiàn)在明寒還記得，強(qiáng)哥第二節(jié)在禁區(qū)面對(duì)鄭源，他一個(gè)晃肩，佯裝投籃。騙起鄭源后，他轉(zhuǎn)身上籃。活脫脫的夢幻腳步??！

    明寒知道，這樣漂亮的腳步，能在實(shí)戰(zhàn)中用出來，幾乎可以預(yù)見他內(nèi)線技術(shù)的如火純青。

    防這樣的一個(gè)強(qiáng)哥，真的是難為鄭源了。

    明寒不知道的是，接下來的一節(jié)，他會(huì)打出錦華中學(xué)有史以來最具震撼性的單節(jié)表演，毫無預(yù)兆。

    大家都知道，明寒是十三班二當(dāng)家。但是在比賽中一般不會(huì)讓他掌控太久的球權(quán)。而且全力開發(fā)他的傳球和投籃能力。

    第四節(jié)上來，宇航搶到籃板，直接發(fā)起快攻。明寒左側(cè)很近，在左側(cè)中距離埋伏，宇航從兩個(gè)人包圍中給出，明寒投進(jìn)本節(jié)第一球。

    這時(shí)候，大家都沒預(yù)料到什么？這是一個(gè)空位投籃，能進(jìn)也沒什么。只不過強(qiáng)哥在那邊教訓(xùn)他們退防得太緊，沒有注意投手。

    一分鐘后，明寒自己搶到籃板，直接發(fā)起快攻。前面阻擋他的是吳建豪。強(qiáng)哥知道明寒的風(fēng)格，喊道：“注意切斷他的傳球路線?！?br/>
    明寒聽到強(qiáng)哥的話心里有點(diǎn)想笑，你他媽真懂我啊！不過老子這球一開始就想自己打得！明寒頂著吳建豪，上籃命中，同時(shí)造成犯規(guī)。

    這個(gè)時(shí)候七班有些騷動(dòng)了，明寒一下子連拿五分，這對(duì)他們傷害很大。

    最后一節(jié)還剩六分鐘，明寒再次一個(gè)人運(yùn)球奔襲前場，此時(shí)強(qiáng)哥防他。明寒直接再罰球線拔起跳投，命中！

    單節(jié)3中3，拿到七分。七班被揍得有些懵了。

    強(qiáng)哥立馬叫了暫停。

    “怎么辦？還要堅(jiān)持單防明寒嗎？”吳建豪詢問意見。

    強(qiáng)哥也有點(diǎn)拿不住主意，如果自己防守明寒的話，肯定要跟著明寒拉出禁區(qū)，那時(shí)候自己班級(jí)里面槍籃板肯定吃虧。

    “宇航還是明寒？”強(qiáng)哥心里在思考。但突然想到宇航去年那單節(jié)16分的殺神模式，強(qiáng)哥不禁閉上了眼睛，“主防宇航吧！對(duì)明寒貼緊點(diǎn)，我還不信這小子能屠了我們班?！?br/>
    強(qiáng)哥雖然這樣說，心里很是有點(diǎn)沒底。明寒這樣殺紅眼的樣子，他也沒見過幾次。

    重新上場，七班想穩(wěn)定局勢打一球。

    強(qiáng)哥單吃鄭源，不料最后時(shí)刻被補(bǔ)防上來的明寒干擾，球不進(jìn)。

    宇航推進(jìn)，明寒在兩個(gè)人掩護(hù)中跑出來，接球出手。

    球在空中時(shí)候七班都在祈禱，他媽的不要進(jìn)啊！

    但結(jié)果深深傷害了他們，明寒已經(jīng)不可阻擋了。

    九分了！

    全場歡呼，人群中開始出現(xiàn)MVP的聲音。

    明寒的表現(xiàn)實(shí)在是太具有震撼性了，很久沒看到這么具有個(gè)人英雄氣息的比賽了。

    此時(shí)十三班領(lǐng)先。

    強(qiáng)哥急了，時(shí)間不到五分鐘，如果這樣下去，他們就要連續(xù)兩年無緣總決賽了，這絕對(duì)不是他們想看到的。

    強(qiáng)哥開始低位接球進(jìn)攻，十三班防守很及時(shí)。傳給吳建豪，吳建豪太久沒進(jìn)球手都涼了，接球投籃不進(jìn)。

    明寒運(yùn)球，這是手熱者的待遇。

    他背身靠著七班大前鋒，然后一個(gè)沿左側(cè)突破。在對(duì)方大前鋒一路緊緊跟隨的時(shí)候突然停下投籃，“嘭”沒進(jìn)。

    七班一眾人剛舒了一口氣，明寒突然竄進(jìn)內(nèi)線，帥氣搶下籃板，補(bǔ)進(jìn)。

    這個(gè)時(shí)候，七班球員心都涼了。明寒這是擺明了越打越興奮。

    強(qiáng)哥傻了，限制住了一個(gè)宇航，又出來一個(gè)？他們七班的命怎么那么苦?。∶看斡龅降亩际且蝗菏裁慈?？

    ……

    接下來的幾分鐘，強(qiáng)哥覺得自己再也不想打籃球了。前面都好好的，你得兩分我進(jìn)一三分，相敬如賓。怎么說爆發(fā)就爆發(fā)?。?br/>
    看了數(shù)據(jù)榜：明寒36分！

    單節(jié)20分。

    這個(gè)之前還是菜鳥的家伙，創(chuàng)下了新的校隊(duì)歷史記錄。

    強(qiáng)哥突然好想回家睡覺！

    十三班連續(xù)兩年打敗七班，再次進(jìn)入總決賽。而今年的十三班，他們可不會(huì)因?yàn)榇蜻M(jìn)決賽就沾沾自喜。他們有更大的目標(biāo)，冠軍！