顧盼煙不是那種做事三分鐘熱度的人。
早自習(xí)結(jié)束之后，后面的幾節(jié)課她都在努力聽(tīng)講。
——雖然根本聽(tīng)不懂就是了。
他們班是理科班，理科是非常看重基礎(chǔ)的，而顧盼煙的基礎(chǔ)實(shí)在太差，即使有王歌在旁邊耐心的給她講解各種基礎(chǔ)原理和公式，她也還是聽(tīng)得云里霧里的。
對(duì)此，王歌就直接讓顧盼煙不要聽(tīng)講了，聽(tīng)他講就好。
他從第一章開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)的給顧盼煙補(bǔ)習(xí)。
就這樣，下午的英語(yǔ)課如期而至。
戴著金絲眼鏡的英語(yǔ)老師慢悠悠的走進(jìn)教室，看了眼時(shí)間道：“先背五分鐘作文，待會(huì)檢查?！?br/>
“你應(yīng)該背完了吧？”
講臺(tái)下，王歌小聲問(wèn)顧盼煙。
“你猜?！鳖櫯螣熥旖俏⒐?。
“不用猜，你肯定背完了?！蓖醺韬V定道。
顧盼煙一挑眉：“這么相信我？”
“不，我是相信我自己?！蓖醺枥硭?dāng)然道，“有我這么厲害的老師，這么細(xì)致的教導(dǎo)，就算是一頭豬都能背得完?！?br/>
顧盼煙臉一黑，沒(méi)好氣的用胳膊肘搗了他一下。
王歌嘿嘿一笑，本來(lái)還想再皮一下的，但是注意到英語(yǔ)老師的眼神總是時(shí)不時(shí)的往這邊飄，只好作罷，裝出一副努力背作文的樣子。
五分鐘的時(shí)間很快過(guò)去，英語(yǔ)老師咳了一聲，“好了，我們開(kāi)始檢查。
來(lái)，王歌，你第一個(gè)來(lái)?！?br/>
王歌早有準(zhǔn)備的站了起來(lái)，張口就是一段非常流利、讓人挑不出任何毛病的英文。
待到王歌背完，英語(yǔ)老師點(diǎn)了下頭，“嗯，很好，坐下吧。
下一個(gè)，顧盼煙。”
班里的同學(xué)聽(tīng)到這個(gè)名字的第一時(shí)間，便下意識(shí)地回頭看向最后一排。
他們都知道顧盼煙的成績(jī)和平日的表現(xiàn)，沒(méi)有人認(rèn)為顧盼煙能背得下來(lái)，就像沒(méi)有人認(rèn)為王歌會(huì)背不下來(lái)一樣。
最后一排，剛坐下的王歌遞給了顧盼煙一個(gè)加油的眼神，顧盼煙朝他笑了一下，無(wú)視了周?chē)切┬覟?zāi)樂(lè)禍的目光，頗為自然地站起來(lái)，輕松又流暢的背出了作文開(kāi)頭。
隨著周?chē)瑢W(xué)露出驚訝的表情，顧盼煙越背越流暢，發(fā)音上也沒(méi)什么太大的錯(cuò)誤，要是讓不知道顧盼煙成績(jī)的人過(guò)來(lái)看，絕對(duì)會(huì)把她當(dāng)成一個(gè)學(xué)霸。
但是如果仔細(xì)聽(tīng)的話(huà)就能發(fā)現(xiàn)，她背的和王歌背的實(shí)在過(guò)于相似，不愧是同一個(gè)老師教出來(lái)的，連一些發(fā)音上的小錯(cuò)誤都錯(cuò)的一模一樣。
簡(jiǎn)直就像是把王歌剛剛背的又給復(fù)制粘貼了一遍。
實(shí)際上，顧盼煙確實(shí)是這么做的。
她其實(shí)并沒(méi)有背的這么熟練，用來(lái)背誦的時(shí)間實(shí)在太短，能背完就已經(jīng)很不錯(cuò)了。
之所以能做到這種地步，是因?yàn)槊慨?dāng)她有些卡住、開(kāi)始回憶下一句的時(shí)候，腦海里就會(huì)響起王歌剛剛背作文的聲音，每個(gè)單詞都是那么清晰，她只需要把腦海中的聲音給重復(fù)一遍。
之前她嘗試背誦的時(shí)候也有這種感覺(jué)，每當(dāng)她忘記某個(gè)單詞怎么讀的時(shí)候，腦海里就會(huì)響起早讀時(shí)王歌耐心教導(dǎo)她的聲音，那聲音如流水般溫潤(rùn)，瞬間便讓她回想起全部。
“很好，很好，很好啊，請(qǐng)坐吧。”
英語(yǔ)老師連著說(shuō)了三遍很好，喜形于色，“顧盼煙進(jìn)步很大啊，雖然現(xiàn)在距離高考還有不到一百天，但如果能保持這種狀態(tài)的話(huà)，我敢說(shuō)，你高考英語(yǔ)最少也能考九十分！考不到你來(lái)找我！”
他其實(shí)也非常意外，他本來(lái)覺(jué)得顧盼煙雖然開(kāi)始學(xué)習(xí)了，但畢竟基礎(chǔ)差，單詞都不認(rèn)得幾個(gè)，這篇作文能磕磕絆絆的背下來(lái)就已經(jīng)很好了。
沒(méi)想到顧盼煙能做到這種程度，這委實(shí)是給了他一個(gè)驚喜。
這意味著顧盼煙在學(xué)習(xí)上很有天賦，意味著顧盼煙真有擁有了考上大學(xué)的可能！
這讓他這個(gè)做老師的如何不開(kāi)心呢？
接著，英語(yǔ)老師又開(kāi)始借著這件事，教育班里的其他人，說(shuō)什么現(xiàn)在努力還不晚之類(lèi)的話(huà)。
可以預(yù)見(jiàn)的是，他必然還要用顧盼煙做榜樣，去教育其他班級(jí)里的學(xué)生……
顧盼煙對(duì)此沒(méi)什么表示，坐下后，只是用一雙漂亮的桃花眸子緊緊盯著王歌。
她很清醒，知道這不是屬于她的能力，能做到這種地步，完全靠眼前這個(gè)人。
“干嘛這么看著我?！蓖醺枵Ａ苏Ｑ?，“愛(ài)上我了？”
“呵?！鳖櫯螣煿戳斯创剑斑€差一點(diǎn)。”
“那我還得再努努力嘍？”
“加油?！鳖櫯螣煈醒笱蟮溃拔铱春媚?。”
……
下午的最后一節(jié)課是自習(xí)課。
這節(jié)課，王歌教了顧盼煙很多數(shù)學(xué)上的基礎(chǔ)原理，并且找出了很多基礎(chǔ)性的題目讓顧盼煙去做。
理科嘛，想要學(xué)好，就只有刷題這一條路。
做題的時(shí)候，顧盼煙從兜里拿出一只耳機(jī)塞進(jìn)了耳朵里。
想了想，她又拿出另一只耳機(jī)，遞給王歌：“聽(tīng)歌么？”
“聽(tīng)?！?br/>
王歌接過(guò)耳機(jī)戴上，輕緩的音樂(lè)便在他的耳邊響了起來(lái)。
讓他有些意外的是，這居然還是一首英文歌。
“Whenshewasyounger，shewouldpretend”
當(dāng)她還是個(gè)小女孩，她終日幻想
“Thatherbedroomwasacastle，shewasfairestintheland”
臥室就是她的城堡，她是世上最美的姑娘
“Andshegotolder，anditallchanged”
而隨著年歲漸長(zhǎng)，時(shí)過(guò)境遷
“Therewasnotimeformakebelieveandallthemagic?slipped?away”
忙碌的生活消蝕她的夢(mèng)境，魔法悄然幻滅
“Until?thelightin?hereyesit?wasallbutgone”
直到她眼中的光芒消失不見(jiàn)
“Causeallthedreamsthatshehadturnedouttobewrong”
童年的夢(mèng)境變成愚蠢的錯(cuò)誤
“Sokeepyourheadupprincess'foreyourcrownfalls”
親愛(ài)的公主，抬起你的頭，別讓皇冠落下
“Knowthesevoicesinyourheadwillbeyourdownfall”
那些聲音只會(huì)阻礙你閃閃發(fā)光
“Iknowitgetssohardbutyoudon'tgotfartogo”
我知道此刻舉步維艱，但你并不會(huì)受困于此
“Yeah，keepyourheadupprincess，it'salongroad”
親愛(ài)的公主，抬起你的頭，這條路漫長(zhǎng)卻值得
“Andthepathleadsrighttowheretheywon'tgo”
因人跡罕至而開(kāi)滿(mǎn)鮮花
“IknowithurtsrightnowbutIknowyou'llmakeithome”
我知道此刻難免痛苦，但你終會(huì)回到你的城堡
“Sokeepyourheadup”
所以抬起你的頭
“Yeah，keepyourheadup”
昂首向前吧
“Sokeepyourheadup”
所以抬起你的頭
“Yeah，keepyourheadup”
昂首向前吧
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