為提升學(xué)生的綜合素質(zhì)，教育部決定，從這一屆的初三開(kāi)始，提前增設(shè)一門中考項(xiàng)目——體育。

    因?yàn)槭窃囘\(yùn)行階段，所以占分比例也不高，即便如此，加起來(lái)的總分也有二十分。

    也就是說(shuō)，這一屆往后的學(xué)生，從初一開(kāi)始，便要認(rèn)真上體育課了。

    因?yàn)槿~芷這屆初三，是實(shí)驗(yàn)改革的對(duì)象，所以在體育項(xiàng)目上，原沒(méi)有后世那么復(fù)雜，女子八百米，男子一千米為一個(gè)項(xiàng)目，另外一個(gè)就是五十米短跑，各占十分。

    跑個(gè)步，對(duì)葉芷來(lái)說(shuō)，并沒(méi)有什么難度，只是不知道是不是因?yàn)榫毩颂珮O的緣故，這個(gè)五十米的短跑，她有些力不足心。

    原本她還覺(jué)得自己好使的腦子，此刻居然聽(tīng)不懂指令槍了，不僅反應(yīng)遲鈍，而且她自己那架勢(shì)，根本就不是全程沖刺狀態(tài)。

    這因?yàn)橥蝗缙鋪?lái)的文件，而擠出來(lái)的一節(jié)課體育課，卻因?yàn)槿~芷拖了后腿，而無(wú)限的進(jìn)行加練。

    盡管十班在實(shí)驗(yàn)初中內(nèi)的水平稍次，可是這身體素質(zhì)可是一等一的，整個(gè)大操場(chǎng)，看到一多半的初三學(xué)生還在跑的氣喘吁吁的時(shí)候，十班的學(xué)生們?cè)缇驮跍y(cè)試之后開(kāi)始悠閑的玩起了單雙桿，當(dāng)然，這其中還有一個(gè)格格不入的人物。

    “預(yù)備~跑~”

    “停！”

    “預(yù)備~跑~”

    “停！”

    十班的體育老師，估計(jì)實(shí)在賦閑了太久，再其他班的體育老師還在一大幫人訓(xùn)練的時(shí)候，對(duì)十班這唯一一個(gè)“拖后腿”進(jìn)行了單獨(dú)指導(dǎo)。

    體育老師看這姑娘柔弱的緊，并且還是初三的年級(jí)第一，整個(gè)人的態(tài)度也挺好的，并沒(méi)有對(duì)她進(jìn)行為難，只是笑呵呵的給她指正預(yù)備姿勢(shì)。

    什么“蹲式”、“半跨式”，葉芷被體育老師單獨(dú)折騰了好幾遍，為的就是看看，她哪種反應(yīng)能夠更快一點(diǎn)……

    事實(shí)證明，葉芷確實(shí)不是短跑那塊料，不管哪個(gè)預(yù)備姿勢(shì)，她都會(huì)下意識(shí)的在起點(diǎn)停頓一下，慢上一拍，然后才開(kāi)始慢悠悠的跑去。

    50米跑是有時(shí)間規(guī)定的，女孩子的標(biāo)準(zhǔn)低，但也放在了十幾秒之內(nèi)，按葉芷這個(gè)水平，想過(guò)，難于登天。

    等到這節(jié)來(lái)之不易的體育課結(jié)束之后，葉芷已經(jīng)兩腿酸麻，手臂也抬不起來(lái)，直接找了塊草坪，也沒(méi)注意臟不臟，就一屁股坐了下來(lái)。、

    與此而時(shí)，她的心頭蒙上了一股挫敗感，對(duì)于其他班體育老師的哨聲，更是身體不自覺(jué)的緊繃起來(lái)，她覺(jué)得這一定是自己重生以來(lái)?yè)]之不去的陰影。

    王子琪已經(jīng)好久沒(méi)這么愜意了，看著自己的同桌受苦受累，她也很想去指導(dǎo)來(lái)著，可偏偏自己就是個(gè)學(xué)渣，連體育老師都教不好，她怎么可能教的好葉芷。

    她見(jiàn)葉芷氣喘吁吁的坐了下來(lái)，趕忙去拉她，朝她說(shuō)道：“葉子班長(zhǎng)，現(xiàn)在剛運(yùn)動(dòng)完，可不能做，容易出事的?！?br/>
    葉芷聽(tīng)見(jiàn)王子琪的話，倒真想自己出點(diǎn)什么事好躲過(guò)體育老師這魔鬼式的訓(xùn)練，畢竟，這可是她的短板，而且并不是短時(shí)期之內(nèi)憑努力就能成功的。