雖然自己目前這個(gè)各方面屬性，開局都是平均加點(diǎn)的號(hào)，用低情商的說法叫做平平無(wú)奇，但高情商也可以稱之為全能型人才。
所以在武道天賦方面，自己不至于如此拉胯吧？
“喂，鄒力，你好了沒有，張教頭還等著你演示一遍流水掌，以便進(jìn)行指正呢！”
“你不會(huì)是剛剛根本啥也沒記住，所以想要開溜吧？”
“胡說，鄒力可是十七歲破竅的天才，怎么可能會(huì)被區(qū)區(qū)一門基礎(chǔ)功法給難住？”
“鄒力，快出來讓咱們見識(shí)一下天才的風(fēng)姿！”
茅廁外，不少想要看鄒力出丑的幫眾，居然是聚集了過來，起哄不斷。
他們倒不是跟鄒力有仇，而是眼見以前比自己還拉的小馬仔，忽然就破竅成功，還得到了張教頭額外的青睞，這感覺就……很不爽。
明明大家都是底層小馬仔，憑什么你就忽然要躍階層了？
蹲在茅廁隔間里的鄒力，并沒有理會(huì)這些起哄。
他依舊在苦惱自己的天賦問題。
下一刻，鄒力干脆打開了自己的面板，打算對(duì)比一下，自己跟小號(hào)那個(gè)“努力的天才”，差別究竟體現(xiàn)在哪里。
然而才剛剛將面板打開，熟悉的提示音便就此傳來。
“基礎(chǔ)功法流水掌錄入成功！”
“是否查看回放？”
啊咧，這是還有錄像功能？
鄒力立馬點(diǎn)開相關(guān)介紹，確認(rèn)了自己的猜測(cè)。
原來剛剛通過觀摩張教頭演示流水掌，面板便自動(dòng)開啟錄入功能，將這門掌法收錄了進(jìn)來。
一次就收錄成功并不奇怪。
畢竟張教頭剛剛確實(shí)是有意傾囊相授，不僅將動(dòng)作演示的極為細(xì)致，相應(yīng)的修煉口訣，以及注意事項(xiàng)等等，統(tǒng)統(tǒng)都是講了出來。
如此細(xì)致的教授下，游戲面板錄的是清清楚楚，收錄起來十分容易。
搞清楚面板還有如此功能后，鄒力自然是大喜過望。
實(shí)際上這面板本就是輔助修煉的，錄入和回放功能，就是能夠讓鄒力能夠更好的修煉他想要修煉的所有功法。
這下鄒力不用再糾結(jié)茅廁的窗戶不夠大了，就繼續(xù)假裝蹲坑，再看個(gè)十幾二十分鐘的回放，總不至于再當(dāng)眾出丑了吧？
正要點(diǎn)擊回放剛剛的流水掌演示，鄒力卻又靈機(jī)一動(dòng)。
或許回放功能的用法，并不僅僅只是如此……
于是他立刻跟小號(hào)進(jìn)行了鏈接，要跟這個(gè)“努力的天才”，一同觀摩流水掌的演示錄像。
錄像中，張教頭被替換成了一個(gè)體型相當(dāng)?shù)娜诵谓！?br/>
背景也完全虛化了，演示的過程中，鄒力還可以隨意調(diào)整任何角度，進(jìn)行全方位的觀看。
如此方便的回放功能，讓鄒力不禁想到，若是賞析穿越前的那些愛情動(dòng)作片，也能如此進(jìn)行操作，那么觀感應(yīng)該更為有趣。
只回看了一遍，鄒力的感受就跟之前完全不同了。
他練成了斷岳開山掌這門入品級(jí)功法，所以至少在掌法類武技方面，天賦可完全不拉胯。
剛剛只是事出突然，小小的緊張導(dǎo)致偶爾失常。
更別提，還有個(gè)天才小號(hào)，在跟他一起觀摩，共享感悟。
“努力的天才”，自從修煉了斷岳開山掌后，那便已經(jīng)是在武道方面開了竅，只要夠努力，那么幾乎不存在什么瓶頸可言。
于是乎，小號(hào)很努力的觀看了兩遍，對(duì)于這門基礎(chǔ)功法的感悟，立刻便只能用直接起飛來形容。
鄒力頓時(shí)覺得自己又可以了。
他微微一笑，提起褲子就從茅廁的隔間站了起來。
區(qū)區(qū)只能算是基礎(chǔ)功法的流水掌，在自己和小號(hào)的共同感悟下，已經(jīng)完全不存在什么桎梏了。
自己剛剛根本沒必要糾結(jié)什么天賦方面的問題。
畢竟自己真正的天賦，得是跟小號(hào)相加后的總和！
現(xiàn)在既然看明白了，那就……
小號(hào)，給我練！
黑巾幫據(jù)點(diǎn)內(nèi)的小號(hào)鄒一，立刻開始找了處無(wú)人的所在，轉(zhuǎn)而苦練流水掌了。
走出茅廁，鄒力跟之前判若兩人，重新支棱了起來。
外面聚集著的幫眾，本以為鄒力要靠屎遁脫身，被拆穿后會(huì)十分窘迫。
結(jié)果看這家伙走出來的模樣，卻是明顯與之前判若兩人。
就差沒把“自信”兩個(gè)字寫在臉上了。
莫非，這家伙并不是想要屎遁，而是剛才的確是正巧鬧了肚子？
“你們有毛病嗎，我入個(gè)廁而已，你們堵在外面是想吃口熱乎的？”
短暫的沉默后，其中一名少年陰陽(yáng)怪氣道：“鄒兄勿怪，大家只是想要開開眼，見識(shí)下你這種天才修煉流水掌這些個(gè)低階功法，究竟會(huì)是個(gè)什么進(jìn)程……”
鄒力嗤笑一聲，懶得搭理這家伙。
他轉(zhuǎn)身徑直走到張教頭身前，再次行禮道：“張教頭，剛剛鬧肚子，實(shí)在是對(duì)不住……”
“我現(xiàn)在就打一遍流水掌，還望張教頭予以指正！”
此時(shí)張教頭眼中同樣略微有些疑惑，但聞言還是點(diǎn)點(diǎn)頭：“嗯！”
與此同時(shí)，那邊的小號(hào)，自然依舊正在苦練不休。
畢竟只是沒入品的低階掌法，雖然小號(hào)練的時(shí)間還不長(zhǎng)，但卻每時(shí)每刻都在熟悉著流水掌。
反饋到鄒力這邊，自然是令其感悟越發(fā)深刻。
于是鄒力嘴角噙著淡淡的笑容，無(wú)比自信且從容的拍出了一掌。
流水掌，顧名思義，掌勢(shì)如同流動(dòng)之水，延綿不絕，靈動(dòng)多變，卻又暗藏兇機(jī)。
看似不甚湍急的水流，也能無(wú)情奪走淹沒其中之人的性命。
是的，鄒力此時(shí)演示的流水掌，已經(jīng)不僅僅只具備“形”，連其中蘊(yùn)含的“意境”，都是給打了出來。
行家一出手，便知有沒有，原本還有些漫不經(jīng)心的張教頭，眼神頓時(shí)就變了。
這……這是……
他瞪大了眼睛，神情逐漸開始激動(dòng)。
而那些想要看鄒力出丑的年輕幫眾，此時(shí)雖然能看出的東西沒有張教頭多，但也是紛紛震驚不已。
畢竟鄒力的動(dòng)作，確實(shí)非常標(biāo)準(zhǔn)，甚至比張教頭親自演示掌法時(shí)還要觀賞性更強(qiáng)些。
另外，為什么伴隨著鄒力的出掌，周圍似乎還隱隱傳來了水流的聲音?。?br/>
這他么是把特效都給打出來了??？
一遍，明明這家伙就只看了一遍……