“時(shí)間到了。請(qǐng)記住本站的網(wǎng)址：?！?br/>
非主流學(xué)長(zhǎng)落下這句話(huà)時(shí)，簡(jiǎn)素一手抓緊了母親的項(xiàng)鏈，手心中隱隱有汗水滲出。
“簡(jiǎn)小姐，你的結(jié)果是？”
不復(fù)之前的不著調(diào)，這時(shí)刻的學(xué)長(zhǎng)很有幾分咄咄逼人的架勢(shì)。其余幾名學(xué)長(zhǎng)則正在討論著什么，他們偶爾會(huì)掃視簡(jiǎn)素的方向一眼。
‘末之素’的墜飾很涼，卻愣是被簡(jiǎn)素的手心給熨熱了。
電光火石之間低頭掃了一眼母親的項(xiàng)鏈，一瞬間簡(jiǎn)素的腦中閃過(guò)了個(gè)大膽夸張的念頭。
“簡(jiǎn)……”
非主流男生這剎很有幾分了然神色——又是一個(gè)失敗者！唔，普希爾老頭干嘛這么為難空降部隊(duì)??？瞧瞧這小丫頭水靈的，一定很能激發(fā)院里那些學(xué)生的創(chuàng)作熱情的。可惜這房間里有監(jiān)控設(shè)備，他壓根也不能放水。
男生的問(wèn)話(huà)未完，簡(jiǎn)素卻是近乎斬釘截鐵地道了一聲：“是材質(zhì)?！?br/>
“嗯……”疑惑之中隱隱摻著份贊許，非主流學(xué)生這會(huì)一撥自己黃燦燦的金發(fā)，也不給點(diǎn)什么暗示。
簡(jiǎn)素定了定神，索性打破沙鍋地自顧自往下說(shuō)：“這條項(xiàng)鏈趨于完美，可是，它獨(dú)特的設(shè)計(jì)理念卻決定了用來(lái)出成品的珠寶材料要足夠優(yōu)秀，要配得上這項(xiàng)鏈的高貴和獨(dú)一無(wú)二。”
“坦白說(shuō)，這是我第一次見(jiàn)到這樣小巧特別的鏈子，我想象不出來(lái)，要是怎樣的珠寶或金屬，才能襯得上這份構(gòu)思?；蛟S只有來(lái)自天外的隕石和其他外來(lái)物，才可能和它相配。”
說(shuō)罷，一顆心緩緩沉回了心房中，簡(jiǎn)素松開(kāi)自己頸上的項(xiàng)鏈，暗笑一聲自己也有這么窘迫的時(shí)候呢！
斯坦尼，看來(lái)真的不是那么好進(jìn)的。
非主流學(xué)長(zhǎng)沒(méi)吱聲，倒是另一頭的三個(gè)學(xué)長(zhǎng)齊齊鼓起了掌。
好一會(huì)，負(fù)責(zé)普希爾教授這副設(shè)計(jì)稿的學(xué)長(zhǎng)才欲笑不笑地朝簡(jiǎn)素提了聲：“一個(gè)好消息，一個(gè)壞消息，你想先聽(tīng)哪個(gè)？”
簡(jiǎn)素一滯，小臉?biāo)查g蔫了一般，“那我要先聽(tīng)壞消息 ?！?br/>
瞧她回答時(shí)這語(yǔ)氣，簡(jiǎn)直是理直氣壯，非主流男生哭笑不得。
“壞消息是這幅畫(huà)其實(shí)有兩處缺憾，你只答對(duì)了一處?！?br/>
不等簡(jiǎn)素發(fā)問(wèn)，男生就接下去說(shuō)道：“好消息是，這一關(guān)你過(guò)了。普希爾教授說(shuō)過(guò)只要能答出其中一方面，就勉強(qiáng)夠入學(xué)了。不過(guò)你還需要再接受另外幾道問(wèn)題的測(cè)試，祝你好運(yùn)。”
簡(jiǎn)素在大悲大樂(lè)之間逛了一圈，這剎真心是滋味莫名。另外三個(gè)學(xué)長(zhǎng)招呼她過(guò)去時(shí)，她倏然回身問(wèn)了一句：“學(xué)長(zhǎng)，這副設(shè)計(jì)稿的名稱(chēng)是什么，我覺(jué)得，它真的很美?！?br/>
這是簡(jiǎn)素真實(shí)的想法，所以她說(shuō)得尤為認(rèn)真。
男生聽(tīng)此似有動(dòng)容，好一會(huì)，他鄭重回了一句：“這張?jiān)O(shè)計(jì)稿的名字是‘相遇’。如果你以后有幸成為普希爾教授的學(xué)生，那么你會(huì)見(jiàn)識(shí)到更多有靈魂張力的作品。在我們?cè)O(shè)計(jì)院，普希爾老頭是個(gè)平民，也是個(gè)傳奇?！?br/>
簡(jiǎn)素聞言笑笑，朝著非主流學(xué)長(zhǎng)感激地點(diǎn)了頭。
另外三名學(xué)長(zhǎng)據(jù)說(shuō)一人給她準(zhǔn)備了兩個(gè)問(wèn)題，好在這三人的問(wèn)題都不像第一道題那樣要讓人撓頭苦想，除了在回答最后一道題時(shí)簡(jiǎn)素不能更囧外，其它的倒都很順利。
最后一道題問(wèn)的是：“你的初夜對(duì)象或預(yù)備初夜對(duì)象是誰(shuí)？”
明明是個(gè)蕩漾的問(wèn)題，為什么這學(xué)長(zhǎng)還能這樣例行公事一般，問(wèn)得好似這是個(gè)多么有哲理意境的命題？
直到許久以后，簡(jiǎn)素才知道斯坦尼出的那些諸如“你的小伙伴勃/起時(shí)有多長(zhǎng)”“ML最長(zhǎng)的時(shí)間是多久”“第一次yy一個(gè)異性的感覺(jué)如何”“印象最深的一次攪基的具體過(guò)程”的問(wèn)題，據(jù)說(shuō)都是為了方便學(xué)長(zhǎng)們以后可以以此為要挾，使喚小學(xué)弟學(xué)妹們?nèi)ジ苫畲螂s。