“‘等差數(shù)列、等比數(shù)列前N項(xiàng)和公式’分別是什么？”

    “‘非等差、等比數(shù)列通項(xiàng)公式求法’是什么？”

    “‘非等差、等比數(shù)列前N項(xiàng)和公式求法’是什么？”

    ……

    數(shù)學(xué)老師教的很賣力，這一大框知識(shí)點(diǎn)要是沒(méi)把基礎(chǔ)扎實(shí)打好，有點(diǎn)兒難補(bǔ)。

    可臺(tái)下的花寂似乎什么也聽(tīng)不見(jiàn)。

    也不知道是哪個(gè)同學(xué)沒(méi)事妄議的，說(shuō)數(shù)學(xué)里面就這“數(shù)列”特別簡(jiǎn)單，自學(xué)就會(huì)。

    偏偏這話鉆進(jìn)了花寂的大腦，心想：如果她都可以自學(xué)學(xué)會(huì)，那自己也行，即便落了課也能回頭再去翻書(shū)。

    這樣一來(lái)，上課徹底走神毫無(wú)心理壓力。

    花寂的走神，不影響其他人，她課堂上不愛(ài)講閑話。

    只是有了之前對(duì)白星懌態(tài)度的猜測(cè)后，心里藏著不能與張歆道來(lái)的事情，整日郁郁寡歡。

    計(jì)算機(jī)課，她在網(wǎng)上和“小破孩”聊天，可礙于時(shí)長(zhǎng)所限，能聊的又很少。

    這時(shí)候，女生們迷上了一個(gè)叫“泡泡堂”的網(wǎng)絡(luò)游戲。

    張歆、岑琳她們也不例外。

    即便家里有電腦，但是家長(zhǎng)管束很嚴(yán)，幾乎就像花寂爸爸不準(zhǔn)花寂看電視一般嚴(yán)防死守，將計(jì)算機(jī)變成了擺設(shè)。

    中午或者下課放學(xué)的時(shí)候，很多同學(xué)都會(huì)溜去網(wǎng)吧玩半個(gè)小時(shí)。

    這形式像極了葛泰生和羅喆瀚當(dāng)年的行為。

    前幾年，網(wǎng)絡(luò)游戲只是小眾人知道而已。

    這兩年各式各樣的網(wǎng)吧如雨后春筍，遍地開(kāi)花。

    連邊緣人物花寂都知道是什么玩意了，就說(shuō)明他的業(yè)態(tài)已經(jīng)成型，學(xué)生一代正鼎力支撐著這個(gè)新興的行業(yè)。

    出入這種地方，女孩子總是需要有伴的。

    張歆讓花寂作陪，她總是大大咧咧地把花寂的網(wǎng)費(fèi)一付，兩個(gè)人一塊上網(wǎng)。

    花寂反應(yīng)太慢，對(duì)鍵盤(pán)不熟，玩不來(lái)“泡泡堂”這種游戲，所以大多數(shù)時(shí)候她都在一旁專心打字聊天。

    找到她的網(wǎng)友“小破孩”，她說(shuō)自己很不快樂(lè)。

    她把自己最喜歡的東西給丟了，自己也被人給忘記了。

    哪里在意對(duì)方懂不懂，她只是想傾訴。

    不知道網(wǎng)友是不是都會(huì)比較包容，給的回復(fù)還挺溫暖：

    “抱抱，不哭?！?br/>
    區(qū)區(qū)幾個(gè)字，就能把缺愛(ài)的花寂感動(dòng)得不要不要的，恨不得把對(duì)方從電腦的另一頭拉出來(lái)認(rèn)識(shí)一番好好交心。

    街上網(wǎng)吧的設(shè)備質(zhì)量參差不齊，她倆也沒(méi)有什么固定的網(wǎng)吧。

    一天，不知張歆從哪兒聽(tīng)說(shuō)什么網(wǎng)吧不錯(cuò)，在另一條路上，離家不順路，張歆還是想去。

    到了網(wǎng)吧門(mén)口，瞧見(jiàn)鄭重和岑琳的自行車擺在外面。

    “喲，真有熟人?！睆堨?lái)了興致。

    網(wǎng)吧里面略為暗淡，只有熒幕閃閃發(fā)光，掀開(kāi)簾子，便有一束強(qiáng)光打入。

    岑琳先注意到來(lái)人，馬上喊了出來(lái)：“張歆！花寂！我在這里！”

    這一喊，眾人齊刷刷一抬頭，竟然還有這么多熟面孔。

    陸一諾和他的好伙伴，包括聶昊，都在這網(wǎng)吧里集體打游戲。

    花寂頓時(shí)尷尬而拘謹(jǐn)。

    她知道，張歆和陸一諾每個(gè)禮拜逢2.4.6晚上都在師太家里補(bǔ)英語(yǔ)，見(jiàn)面三分情，他們自有他們的交情。

    況且論圈子，身邊的哪個(gè)不是家里有點(diǎn)公家背景的，唯有自己雞立鶴群。

    有人對(duì)著陸一諾吹起了口哨。

    岑琳走上前來(lái)，“你們?cè)趺粗肋@里？”

    “我還想問(wèn)你們?yōu)槭裁炊荚谶@里？”張歆回答。

    “??？你們不知道？陸一諾他們幾乎每天下午放學(xué)都要在這里打游戲再回去的。這是他們的據(jù)點(diǎn)?！?br/>
    花寂連忙給張歆使了個(gè)眼色，輕輕搖了搖頭。

    張歆猶豫了幾秒，好吧，今天不玩了，也就跟著花寂退了出來(lái)。

    路上，張歆問(wèn)：“你怎么了？只看見(jiàn)陸一諾在就出來(lái)？”

    “我也不知道，總感覺(jué)不太好?！?br/>
    “干嘛？你怕他們認(rèn)為你是故意過(guò)去找陸一諾的？”

    “……”

    花寂沒(méi)有說(shuō)話，也不知道哪里不對(duì)勁，連花寂自己都感覺(jué)自己的出現(xiàn)像是張歆說(shuō)的那樣，在故意制作機(jī)會(huì)去偶遇，這行為特別討嫌。

    果然，好幾日，原本漸漸平息的緋聞事件又變得風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)。

    主要的態(tài)度轉(zhuǎn)變?cè)陉懸恢Z。

    本來(lái)最近政治課老師有額外的安排，節(jié)約時(shí)間教學(xué)，安排學(xué)校公共課的階梯大教室，一次性給他們兩個(gè)班同時(shí)上了一節(jié)課。

    考慮到對(duì)方班里有陸一諾，花寂刻意保持了低調(diào)，只遠(yuǎn)遠(yuǎn)和舒語(yǔ)打過(guò)招呼，便故意拉著戴倩一同坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    戴倩問(wèn)花寂：“你是不是有點(diǎn)怕?”

    花寂點(diǎn)點(diǎn)頭，“我怕給人家制造麻煩?！?br/>
    區(qū)別于張歆性格上的高調(diào)和公主氣，戴倩是那種可以用乖巧憨厚來(lái)形容的女生，就是“情感絕緣體”，情竇沒(méi)有開(kāi)過(guò)的很純凈的女同學(xué)。

    客觀上，是她告訴花寂，小時(shí)候陸一諾是什么樣子的，現(xiàn)在是長(zhǎng)開(kāi)了，確實(shí)有一點(diǎn)好看。

    讓戴倩理解什么是“喜歡”，比如班上鄭重和岑琳之間所謂的心動(dòng)，很難；

    但是，當(dāng)花寂告訴她其實(shí)花寂不喜歡陸一諾只是誤會(huì)的時(shí)候，戴倩卻能很容易的理解花寂的處境：

    由于被迫與對(duì)方隔著一個(gè)班，直接被人以貌取人一桿子打死，缺少真正認(rèn)識(shí)了解的機(jī)會(huì)，對(duì)誤會(huì)無(wú)力辯駁。

    所以戴倩愿意陪著花寂，躲開(kāi)坐到后面去。

    后面有劉詩(shī)桐，劉詩(shī)桐也不是傻子，對(duì)這些緋聞早有耳聞，見(jiàn)花寂和戴倩坐后面，便也沒(méi)多問(wèn)什么。

    人家陸一諾是有點(diǎn)激動(dòng)的，他可以不遠(yuǎn)不近挨著他的心動(dòng)女神。

    原以為，連兩個(gè)班挨得這么近都可以風(fēng)平浪靜，說(shuō)不定緋聞就此翻了篇。

    沒(méi)想到，經(jīng)過(guò)上一次的偶遇事件以后，不知道怎么又有謠言傳來(lái)，說(shuō)的是花寂追著陸一諾追到了網(wǎng)吧里。

    怪不得在校園里真遇見(jiàn)陸一諾，他就會(huì)黑下臉來(lái)，側(cè)目而過(guò)。

    岑琳聽(tīng)到風(fēng)聲，也跑來(lái)和花寂說(shuō)：“完蛋了，聽(tīng)胖子說(shuō)，陸一諾現(xiàn)在更討厭你了。”

    胖子就是陸一諾很好的朋友之一。

    而陸一諾所謂的討厭，在他們小圈子里，是不想讓人拿這個(gè)女同學(xué)的事情來(lái)打趣自己。

    可岑琳一直覺(jué)得要找機(jī)會(huì)讓花寂摘掉這個(gè)平白扣上的帽子，所以對(duì)陸一諾的態(tài)度一直很上心。

    花寂聽(tīng)說(shuō)了只剩苦笑，討厭你個(gè)鬼，真是不得了了，可自己到底做了啥啊。

    好在還有徐可兒，她向來(lái)是班上“八卦之王”一般的存在，本身對(duì)這件事的起因非常了解，又和花寂讀過(guò)一個(gè)小學(xué)的，還算對(duì)花寂比較仁慈，她倒沒(méi)有推波助瀾，偶爾會(huì)公立說(shuō)一兩句，解釋一下，至少在班上陳繪繪同學(xué)面前，一定程度上維持住了花寂的顏面。

    說(shuō)真的，班上也沒(méi)幾個(gè)女同學(xué)比得了陳繪繪在學(xué)習(xí)上的專注，她對(duì)陸一諾的情感也從來(lái)不回，“真有”也沒(méi)關(guān)系，“假有”也沒(méi)關(guān)系，她權(quán)當(dāng)聽(tīng)聽(tīng)取樂(lè)就好。

    至于花寂認(rèn)為，怕陳繪繪占了什么上風(fēng)對(duì)自己有什么看法，那真是自作多情。

    不過(guò)呢，也有來(lái)氣的，比如看到王雷看自己的眼神，就好像是“咱倆同命相連”般苦澀。

    程獻(xiàn)問(wèn)花寂：“你真的這么猛，去網(wǎng)吧找人家隔壁班的？”

    基本上這代表了班上大多數(shù)男生的觀望態(tài)度，就是對(duì)傳言的懷疑，看著花寂不像是那種人。

    不恰當(dāng)?shù)谋扔鳎绻麚Q成是作派比較開(kāi)放的岑琳還差不多。

    全班都看在眼里，鄭重和岑琳，這小戀愛(ài)談的風(fēng)生水起，時(shí)不時(shí)又分分合合，興師動(dòng)眾。

    若說(shuō)岑琳喜歡一個(gè)同學(xué)，義無(wú)反顧追到網(wǎng)吧去制作機(jī)會(huì)，還有點(diǎn)譜。

    花寂真不像那種轟轟烈烈的人。

    別看人家陸一諾那邊是用“討厭”，但是對(duì)這個(gè)班總體而言，如果一定要說(shuō)誰(shuí)很討厭，真正會(huì)讓班上男生面露不屑的是張文麗同學(xué)，暫時(shí)還沒(méi)有誰(shuí)會(huì)把花寂歸為那一類。

    唯一的黑點(diǎn)也就是傳言里她“暗戀”隔壁班的陸一諾。

    可這“暗戀”顯然已經(jīng)變成了“明戀”。

    況且，除了好事之人拿來(lái)打趣之外，真的回想起來(lái)也說(shuō)不出花寂做了什么實(shí)質(zhì)性的事情。

    程獻(xiàn)這一問(wèn)，花寂氣不打一處來(lái)，扔本書(shū)砸了過(guò)去，

    “滾！沒(méi)有?！?br/>
    “真的沒(méi)有假的沒(méi)有？那為什么外面人都在說(shuō)？”

    花寂很無(wú)奈，她看了一眼旁邊沒(méi)有作聲的張歆，嘆了口氣。

    “唉，我說(shuō)那真是不小心、無(wú)意的偶遇，你信嗎？”

    “信?！?br/>
    程獻(xiàn)坐得直直的，一根手指轉(zhuǎn)著花寂剛才砸過(guò)來(lái)的書(shū)，堅(jiān)定地說(shuō)。

    花寂點(diǎn)點(diǎn)頭，抽回她的書(shū)，沒(méi)當(dāng)回事。

    “我們程獻(xiàn)會(huì)一直支持你的！”程獻(xiàn)的同桌搶著說(shuō)了一句。

    花寂可沒(méi)心思搭理，哪管后排一通打鬧的動(dòng)靜。

    壓抑，連日里太壓抑了。

    花寂有感而發(fā)，找了個(gè)機(jī)會(huì)，她在網(wǎng)上給“小破孩”留了言。

    “最近真的很苦惱，唯有覺(jué)得和你說(shuō)話沒(méi)有什么壓力，如果我們真的認(rèn)識(shí)就好了。”

    沒(méi)想到，“小破孩”回復(fù)了。

    之前就聊過(guò)大家似乎歲數(shù)相仿，一來(lái)二去，居然發(fā)展到相約要見(jiàn)面了。

    禮拜三的中午，在學(xué)校必經(jīng)之路旁的濕地公園的亭子前。

    不見(jiàn)不散。

    秘密。