?廣場中，童生試的實踐考核，已經(jīng)正式開始。

    也就是從這一刻起，羅風(fēng)才真正地見識到了中土這個源力世界的神奇之處。

    若非羅風(fēng)親眼所見，實難相信他所看到的這一切。

    就如此刻，第一組的十名參試童生，已經(jīng)在高臺上一字排開。

    每位童生的面前，都放著一張案子，案子有些大小不同的器皿，可以自選，用以盛放創(chuàng)造出來的器物。

    而那十六名各分院、鎮(zhèn)書院的教授們，則站在這些桌邊，嚴(yán)密監(jiān)視每位童生的創(chuàng)造過程。

    等到主考官宣布考核開始后，神奇的場面出現(xiàn)了！

    只見那高臺上，有那童生，憑空創(chuàng)造了粗鐵胚子，約有巴掌大小。

    又有那童生，創(chuàng)造了糙米若干，足夠一人飽食一頓。

    還有那童生，創(chuàng)造了堅硬石塊，足有一尺見方，比雕刻的還要方整。

    也有那童生，如羅風(fēng)一般，能創(chuàng)造些許藥液，頓時藥香四溢。

    一時間，精彩紛呈，令人眼花繚亂。

    其實，這一切，已涉及了不同的學(xué)士職業(yè)分類。

    眾所周知，學(xué)士只是一種籠統(tǒng)的稱呼，又細(xì)分為很多職業(yè)種類。

    只因，成功創(chuàng)造任何一件器物，除了要擁有相對應(yīng)的想象力和創(chuàng)造力之外，還要擁有重要的第三個條件，那就是——知識。

    每種創(chuàng)造的器物，所對應(yīng)的知識各不相同，各有**而繁雜的知識體系，當(dāng)學(xué)士實力變得越強，便需要花費更多時間學(xué)習(xí)知識。

    所以一般的學(xué)士，通常都只會選擇一個方向的知識體系，作為自己的主要努力方向。

    正如讀書貴精不貴多，學(xué)士掌握知識，也是如此。

    若是學(xué)士涉獵太廣，且不說能否將這些知識全部掌握，消耗大量的時間學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識，勢必影響想象力和創(chuàng)造力的修煉時間，此乃舍本逐末，絕不可取。

    也唯有那些真正的天才人物，或許才能做到多職業(yè)發(fā)展，但那等天才人物，又能有幾個？

    在人類長期的源力修煉、研究過程中，又因和妖獸戰(zhàn)斗，以及民生所需，逐漸將學(xué)士的職業(yè)分類，衍化為最重要的六大類，分別為戰(zhàn)斗、武器、丹藥、寶物、建筑、食物等等。

    另有數(shù)十種相對次要的大分類，則更為繁雜一些，涉及世間萬物。

    書院的學(xué)子，是各國未來的頂梁立柱之人，他們在進入書院之后，必須選擇六種主要職業(yè)當(dāng)中的一種，作為主修職業(yè)。

    書院平日里教授的知識，也大都和這六個職業(yè)相關(guān)。

    所以也別看現(xiàn)在這些童生們，所創(chuàng)造的器物，都是極為簡單之物，但是他們已經(jīng)打下了扎實的基礎(chǔ)，一旦等到實力突破，到了秀才、舉人境界，乃至于更高級別，實力無不是數(shù)十倍上百倍地提升。

    就如那創(chuàng)造粗鐵胚子的童生，日后說不得就是強大的武器學(xué)士，創(chuàng)造的武器，足以劈碎任何妖獸堅硬的身體，裝備這等武器的武者們，實力無不成倍提高。

    又如那創(chuàng)造糙米的童生，日后，說不得便能創(chuàng)造堆積如山的糧食、蔬果、肉食，以一人之力，供給數(shù)十、成百、上千人的食用，這些食物學(xué)士，戰(zhàn)時養(yǎng)兵，閑時屯糧，若是某地發(fā)生饑荒，根本無需調(diào)撥糧食救援，只需七八名強大的學(xué)士前去，或可解決一切！

    還有那創(chuàng)造堅硬石塊的童生，到了強大之時，眨眼之間，便可憑空創(chuàng)造各種建筑，如那城墻壁壘，如那高樓大廈，有這些建筑學(xué)士隨軍，人類軍隊所到之處，隨時可以安營扎寨，隨時可獲得各種防御支持。

    十年前，泰寧府安遠(yuǎn)縣地震，倒坍房屋無數(shù)，縣城變成一片廢墟，數(shù)十萬災(zāi)民無家可歸，朝廷調(diào)遣強大的建筑學(xué)士馳援，平地起新城，五天之內(nèi)，竟在舊城廢墟十里之外，造了一座新城，災(zāi)民全部得到安置。

    如此種種的神奇事跡，無需贅言。

    這也是人類世界，為何經(jīng)濟繁榮，人口鼎盛的根本原因所在。

    而一旦等到這些童生成長到秀才境界，擁有更強的想象力和創(chuàng)造力之后，他們更能轉(zhuǎn)修戰(zhàn)斗學(xué)士的知識，讓自身擁有強大的力量。

    所以，此刻這些童生們所能創(chuàng)造的器物，雖是如此簡陋可笑，但他們卻代表了未來。

    是各大家族的未來，也是各個國家的未來，更是整個人族的未來！

    這就是學(xué)士！

    這就是世上最神奇的人物！

    這就是這個世界的主宰！

    只要有學(xué)士的存在，一切都有可能！

    從這一刻起，羅風(fēng)突然覺得，他更喜歡這個世界了。

    ……

    片刻之后，那臺上十名童生，在十六位教授的監(jiān)督下，全部創(chuàng)造完畢。

    接著，便是那十四名主考官，分別評價十名考生的考核成績。

    最后，又經(jīng)監(jiān)考老師簡單統(tǒng)計，便得出該名考生的最終成績。

    在科舉考試的長期發(fā)展過程中，自然已經(jīng)形成一套嚴(yán)格而詳盡的考評制度，不僅會縱向比較同一職業(yè)，所創(chuàng)造各種器物的成績，也會和其他職業(yè)的學(xué)士，進行橫向比較，所以成績非常合理。

    可以看得出來，因為有了嚴(yán)格詳細(xì)的考核標(biāo)準(zhǔn)，十四名主考官給出的成績，一般不會浮動太大。

    即便有些同族的主考官，也不會在眾目睽睽之下，給本族學(xué)士胡亂打上高分。

    這等情況下，若是公然包庇本族子弟，或者惡意壓制他族子弟，定然會對主考官的風(fēng)評形成影響，嚴(yán)重的，更會影響主考官的未來仕途。

    這或許便是公開實踐考核的另外一個作用。

    然后，有監(jiān)考老師大聲宣布考生成績。

    “宗政仁，創(chuàng)造一階糙米八兩，源物的一成半效果，成績中九?！?br/>
    “歐陽弘元，創(chuàng)造一階消瘀液一小瓶，源液兩成半效果，成績上三?！?br/>
    “柴靈秋，創(chuàng)造一階粗鐵胚子一斤二兩，源物二成效果，成績上二。”

    “魯志高……成績中八?！?br/>
    此時，便可看出這些學(xué)士們的真正實力差距。

    理論考核時，大家的成績都差不多的實力，到了實踐考核階段，瞬間被拉大了。

    然后，一個又一個的優(yōu)秀成績被報了出來。

    “楊曦，創(chuàng)造一階粗鐵胚子一斤六兩，略高于源物二成效果，成績上四?！?br/>
    “左昊然，創(chuàng)造一階排毒液一小瓶，效果略差于源液三成，成績上七。”

    “吳啟業(yè)，創(chuàng)造一階花崗石一尺見方，源物三成，成績上八?！?br/>
    隨著一個又一個的優(yōu)秀成績被宣讀出來，最高成績不斷被刷新，臺下已是人聲鼎沸。

    便有一些人，已經(jīng)憤憤不平地怒罵起來：“這些家伙，隱藏都是如此之深，不到考試時刻，竟不知他們已經(jīng)能創(chuàng)造效果如此強大的器物！”

    更有人嘆息道：“唉，為何我們卻沒有太大提升，如此看來，今年甲上前六十的名次，已和我無緣。”

    耳中聽了這些話，羅風(fēng)卻神情不變。

    前幾日，羅正清和他閑聊時，也曾說過這天地源力波動之事，并認(rèn)為，今年的童生試，總體成績可能要略高于去年。

    但在仔細(xì)分析羅風(fēng)的成績之后，羅正清也認(rèn)為，無論他人如何提升，羅風(fēng)這源液三成半效果的藥液，足以在實踐考核中獲得前三名次，甚至有可能問鼎第一。

    此刻看來，情勢正如羅正清所預(yù)估的。

    至少到目前為止，如吳啟業(yè)、左昊然這等甲等優(yōu)生的熱門競爭對手，綜合理論考試的成績之后，總成績也應(yīng)略遜于羅風(fēng)。

    但是，贏了他們還不夠。

    羅風(fēng)還有兩位最主要的對手，都在那第十五組。

    如那林峻！

    如那周子山！

    特別是周子山，更是羅風(fēng)勢不兩立，誓要擊敗之人。

    卻不知，周子山的實力，究竟會到何種程度？

    (天津)