“好了，還有沒有人要報(bào)名了？沒有人要報(bào)名了嗎？”黃小米開口，等了一會(huì)，看到班級(jí)已經(jīng)沒有人再舉手了，便開口道：“既然沒有人想報(bào)名了那就這樣吧，人數(shù)也差不多了，接下來我點(diǎn)到名字的人到走廊上來，每個(gè)人直接清唱一小段歌曲，然后我根據(jù)你們清唱的水平選出我們班參加初賽的十名同學(xué)?！?br/>
    黃小米說著，也不浪費(fèi)時(shí)間，看了看花名冊，開口道：“陳夢佳，你先來，班長，記得維持好班級(jí)秩序?！?br/>
    “是，小米老師放心！”班長開口道。

    黃小米聞言點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后走出了教室。

    叫做陳夢佳的女生聽到黃小米第一個(gè)叫自己，從自己的座位上站了起來，有些小緊張的走到了教室外。

    陳夢佳走出教室后，黃小米就把門給關(guān)上了，顯然，她是不想讓教室里的人影響到外面陳夢佳的發(fā)揮。

    由于15班的教室是在一樓，走廊的這一面墻的窗戶都有些高，所以大家也不能從窗戶上看到外面的情況。

    一時(shí)間，參與選拔的同學(xué)們都顯得有些緊張起來，大多數(shù)人都拿出自己的手機(jī)插上耳機(jī)在練自己待會(huì)想要清唱的歌曲。

    和其他人不同，袁澤朗則是一臉云淡風(fēng)輕的模樣，因?yàn)樗呀?jīng)選好了自己要唱的歌曲。

    對(duì)于自己選的這首歌他是相當(dāng)?shù)挠行判?，這種信心不單單來自他前世本來就是一個(gè)歌手，還來自他選的這首歌本身。

    是的，袁澤朗待會(huì)決定唱的歌就是由羅大佑創(chuàng)作的《童年》。

    《童年》這首歌作為一首傳唱度極高的歌曲，不僅是羅大佑最成功的作品之一，而且也是羅大佑創(chuàng)作道路上的分水嶺，自這首歌開始，不管訴求的訊息多么強(qiáng)烈，細(xì)心讓旋律和字句一體交融，讓音樂成為主角成了羅大佑追求的目標(biāo)。

    毫無疑問《童年》是一首經(jīng)典的歌曲，什么是經(jīng)典的歌曲？經(jīng)典的歌曲就是就是一經(jīng)推出就被歌迷廣泛認(rèn)可，被廣為傳唱，并且經(jīng)得起時(shí)間考驗(yàn)?zāi)軌蚪?jīng)久不衰的歌曲。

    而《童年》毫無疑問就是這樣的而一首歌曲，優(yōu)秀的歌曲不管在哪兒都會(huì)被人認(rèn)可，所以袁澤朗覺得自己選擇這首歌是一定能夠獲得黃小米的認(rèn)可的。

    這樣想著，陳夢佳也結(jié)束了自己的清唱，推開門走進(jìn)了教室，然后叫了下一名同學(xué)出去。

    “夢佳，怎么樣??？過了嗎？”

    “是啊，你唱的什么歌?。俊?br/>
    陳夢佳一走到座位上坐下，前后座就有些好奇的問她。

    對(duì)于這個(gè)問題大家也都很好奇，所以聽到這個(gè)問題之后，不管報(bào)名沒報(bào)名的同學(xué)都把頭轉(zhuǎn)向了陳夢佳的方向，好奇的等待著她的回答。

    “我也不知道自己過了沒有，有30多個(gè)人呢，要唱完小米老師才會(huì)選出10個(gè)名額，所以不到最后誰都不知道自己能不能成功入選10人名額，我也不確定自己能不能過?！标悏艏延行┎淮_定的開口道。

    “放心，你一定能過的?！?br/>
    “嗯，你平時(shí)唱歌就很好聽，一定會(huì)過的?！?br/>
    前后桌聞言都給陳夢佳加油鼓氣，而參加選拔的同學(xué)們聽到陳夢佳的話之后則是更加的緊張了。

    和大家的緊張形成鮮明對(duì)比的，袁澤朗則是悠閑的坐在自己的座位上。閑著無聊，他便將《童年》這首歌的詞曲在一張紙上給寫了出來，然后拿著紙小聲的哼唱了起來。

    又過了一會(huì)兒，一名男學(xué)生走進(jìn)教室的時(shí)候開口道：“袁澤朗，到你了。”

    袁澤朗聞言，從自己的座位上站了起來，拿著寫了詞曲的那張紙就走出了教室。

    走到教室門口，黃小米就站在走廊上，看到袁澤朗便笑著說道：“把門關(guān)上?！?br/>
    “小米老師?！痹瑵衫薯樖謱㈤T關(guān)上，然后沖黃小米點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    “現(xiàn)在就開始唱你自己的原創(chuàng)歌曲嗎？”黃小米有些好奇的看著袁澤朗，開口道。

    “嗯，現(xiàn)在就開始唱?！痹瑵衫驶氐馈?br/>
    “那好，你開始吧。”黃小米聞言，面帶鼓勵(lì)的笑著道。

    于是，袁澤朗醞釀了一下情緒后開口輕聲唱道：“

    池塘邊的榕樹上

    知了在聲聲叫著夏天

    操場邊的秋千上

    只有那蝴蝶停在上面

    黑板上老師地粉筆

    還在拼命唧唧喳喳寫個(gè)不停

    等待著下課

    等待著放學(xué)

    等待游戲的童年

    ……

    隔壁班的那個(gè)女孩怎么還沒經(jīng)過我的窗前

    嘴里的零食

    手里的漫畫

    心里初戀的童年

    ……”

    黃小米一開始只是抱著好奇的態(tài)度在聽袁澤朗的清唱，畢竟在她看來一個(gè)高中生再厲害又能創(chuàng)作出多厲害的歌曲來。

    但讓她意外的是，袁澤朗開口唱了沒幾句她就被袁澤朗的歌聲吸引住了，她有些驚奇的看著袁澤朗。張了張嘴想要說些什么，但最后卻什么也沒有說，因?yàn)樗氚察o的聽完這首歌。

    雖然袁澤朗只是清唱，但這首旋律輕快愉悅的曲子，讓她的心里生出了一種很奇妙的感覺，仿佛讓她一下子回到了自己的《童年》時(shí)光。

    沒被污染的河流，蔚藍(lán)透徹的天空，街上稀松穿廻的人車，裝滿零食和漫畫的書包……

    一幅幅《童年》時(shí)的畫面在黃小米的腦海里回放，隨著袁澤朗的歌聲她被拉進(jìn)了自己的年少時(shí)的美好回憶之中，一時(shí)間她的臉上露出了一抹談?wù)劦奈⑿Α?br/>
    以至于袁澤朗唱完這首歌之后她還停留在那種追憶的狀態(tài)之中久久沒有回過神來，直到袁澤朗輕聲開口道：“小米老師，我唱完了?！?br/>
    “?。俊秉S小米聞言，有些發(fā)愣的開口。

    “我唱完了。”袁澤朗繼續(xù)開口道。

    “哦哦，你唱得很好?！秉S小米這才回過神來，然后帶著有些不敢相信的目光繼續(xù)開口道：“這真是你原創(chuàng)的？”

    黃小米在腦海里又細(xì)細(xì)的品味了一下袁澤朗剛才的旋律，她實(shí)在難以想象這樣的旋律，這樣的歌詞竟然會(huì)是出自眼前這個(gè)長相帥氣卻略顯瘦弱的大男孩之手。

    “是我寫的啊，難道老師你在其它地方聽過這首歌嗎？”袁澤朗聞言反問道。

    “我不是哪個(gè)意思，我只是有些驚訝，你這首歌寫得真的很棒?！秉S小米以為袁澤朗誤會(huì)自己說他抄襲，立馬擺擺手解釋道。

    袁澤朗剛才的反問其實(shí)是故意的，他想再確認(rèn)一下這個(gè)世界的文藝界到底是不是真的和前世完全不一樣了。

    一看黃小米的表現(xiàn)他就知道了自己的判斷沒有問題，這個(gè)世界的文藝界真的和前世不一樣，于是他便開口道：“小米老師，我唱完了，接下來要叫誰？”

    “哦，我看看啊，接下來叫，李麗雅，嗯，你把李麗雅叫過來吧?！秉S小米聞言，拿起花名冊看了看，開口道。

    “好的，那小米老師我先進(jìn)去了?！痹瑵衫事勓蚤_口道。

    “嗯，明天初賽加油！”黃小米豎起拳頭沖袁澤朗做了個(gè)加油的手勢鼓勵(lì)道。

    “謝謝小米老師，我會(huì)加油的?！痹瑵衫事勓晕⑽⑿α诵Γ瑢?duì)黃小米鞠了一躬，然后推開門朝教室里走了進(jìn)去。

    “真是個(gè)有趣的人，也不知道后面他還會(huì)拿出怎樣的原創(chuàng)出來?！痹瑵衫孰x開口，黃小米喃喃自語的開口。

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