新的一周到來，斯科特陷入了徹底的忙碌之中。
他已經(jīng)是即將面臨.的五年級(jí)，平時(shí)的課堂任務(wù)以及論文作業(yè)就要比前四年的時(shí)候都要繁重一些，這基本上占據(jù)了平時(shí)的大部分時(shí)間。
斯科特在課程之外還參加了變形術(shù)和魔咒兩個(gè)課后俱樂部，這進(jìn)一步加重了他的負(fù)擔(dān)。
但斯科特并沒有滿足如此，作出了計(jì)劃就要執(zhí)行。
為了盡快達(dá)成自己的目標(biāo)，他壓榨了自己除吃飯睡覺以外的所有時(shí)間，不時(shí)的擠出時(shí)間去圖書館自學(xué)，以及向教授討教。
當(dāng)然，他在這個(gè)階段學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是人體變形術(shù)，魔咒的更多靈活施法方式，以及古代魔文回路的熟練運(yùn)用。
人體變形術(shù)的部分五年級(jí)的課程中已經(jīng)初步涉及，但更多的還是需要靠斯科特在變形術(shù)俱樂部和其他課外時(shí)間向麥格教授請(qǐng)教，以及根據(jù)她推薦的書單自學(xué)。
魔咒的更多靈活施法方式，這離不開斯科特自己私下的練習(xí)和弗利維教授的指導(dǎo)。
好在弗利維教授對(duì)斯科特的培養(yǎng)是不遺余力的。
在變形術(shù)俱樂部和魔咒俱樂部之間的星期二晚上，斯科特是在弗利維教授辦公室配套的魔咒訓(xùn)練室中度過。
魔文回路的熟練運(yùn)用，這也是一個(gè)只能依靠學(xué)習(xí)積累來慢慢進(jìn)步的學(xué)習(xí)項(xiàng)目。
斯科特在這門學(xué)科上沒有太過急切，因?yàn)榧币矝]有用。
魔文是魔法，更是語言，他能做的就是加快這方面知識(shí)的攝取，加大閱讀量。
新的周末，斯科特也不出所料的在學(xué)習(xí)中度過。
除了在周日那天下午按時(shí)去向芭布玲教授請(qǐng)教，其余的時(shí)間他都在有求必應(yīng)室里度過。
他在這兩天的任務(wù)就是在拉文克勞導(dǎo)師的幫助下整理自己一周內(nèi)囫圇吞棗所學(xué)的知識(shí)，目標(biāo)務(wù)必要將它們細(xì)細(xì)品味、完全消化。
“只有這樣，下一周你才能更好的迎接新的知識(shí)?！碑嬛械睦目藙趯?dǎo)師笑得和藹。
這時(shí)候，斯科特特別想念拉文克勞的冠冕。
只要戴上那個(gè)輕飄飄的華麗冠冕，他就能輕易的整理自己所學(xué)，鞏固知識(shí)。
堪稱魔鬼的誘惑。
可能是斯科特臉上那懷念的表情太過明顯，拉文克勞輕易的看穿了他的想法。
“看來你已經(jīng)試過冠冕的作用了。”
畫中的拉文克勞導(dǎo)師說話的語氣依舊親切。
“那是我在煉金術(shù)上的最高杰作，是的，它當(dāng)然很好用。”
她臉上保持著和藹的微笑，看著斯科特。
“但我要提醒你的是，在制作冠冕的時(shí)候我已經(jīng)是當(dāng)時(shí)最強(qiáng)大的幾位巫師之一，成為了這所學(xué)校四個(gè)創(chuàng)始人中的一個(gè)?！?br/>
雖然她的語氣親切，笑容和藹，雖然她只是一幅畫像，但斯科特聽到她的話以后還是內(nèi)心一緊。
“對(duì)不起，導(dǎo)師?！彼拖骂^，“是我太松懈了?！?br/>
“想要松懈一點(diǎn)是正常的，孩子?！?br/>
拉文克勞的親切、和藹依舊不變。
“但你必須去克服，用你的意志力。在你沒有走到一定高度之前，不要太過依賴一些東西，你所能依靠的只有你自己的頭腦和魔力！”
斯科特繼續(xù)低著頭聽訓(xùn)。
拉文克勞笑著問：“揮劍的手臂需要鍛煉，疾行的腿腳也需要鍛煉，是什么讓你以為自己的頭腦和魔力不需要鍛煉呢？”
“我明白了。”斯科特說，“當(dāng)我的頭腦更具智慧，當(dāng)我的魔力能更好的貫徹意志，冠冕那樣的魔法道具才能帶給我更多幫助?！?br/>
拉文克勞這才滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
同時(shí)斯科特也徹底的沉下心來。
這時(shí)候，他務(wù)必慶幸能有這樣一位導(dǎo)師的指導(dǎo)和監(jiān)督。
不然即使是他，也難免產(chǎn)生懈怠的情緒。
一直到周日晚上九點(diǎn)，斯科特終于艱難的達(dá)成了自己的目標(biāo)。
他用自己的頭腦做到了在想象中只能依靠冠冕才能做到的事情。
當(dāng)然，拉文克勞導(dǎo)師給予了他很大的幫助，他學(xué)會(huì)了更好更有效率的知識(shí)消化方式。
周末兩天的連續(xù)用腦過度甚至讓他的頭腦有些昏沉，離開有求必應(yīng)室后，他便有些懨懨的離開八樓，走下樓梯。
樓梯旋轉(zhuǎn)，他在四樓的拐角遇到了同樣精神萎靡的赫敏。
“晚上好，赫敏，你看起來可不太好。”斯科特說。
“晚上好，斯科特，你看起來也不太好。”赫敏說。
斯科特瞥了一眼她脖子上的金鏈子，“不要告訴我，周末的時(shí)間你依舊在使用那東西?！?br/>
“哦，你……”
赫敏有些緊張的抬手遮住自己的領(lǐng)口。
她東裝西望了幾下，又壓低聲音問斯科特，“這么說，你也有？”
“沒有。”斯科特?fù)u了搖頭。
“那么你是怎么知道的？”赫敏緊張的問。
斯科特笑了笑，“拉文克勞一直也有使用這東西的學(xué)生，而且拉文克勞們善于觀察，大家總能發(fā)現(xiàn)一些不尋常。”
時(shí)間轉(zhuǎn)換器。
這東西在拉文克勞屬于半公開的秘密。
赫敏有些遲疑的點(diǎn)了點(diǎn)頭。
斯科特正想和她告別，她卻又不解的問了一句，“你怎么會(huì)沒有？”
斯科特聳了聳肩膀，“我只選了三門選修課?！?br/>
“什么？”赫敏驚訝的看著他，就像在看一個(gè)叛徒，“我以為你……”
她想了想，斟酌出一個(gè)說法，“我以為你會(huì)更在乎成績一些?！?br/>
“你錯(cuò)了，我不是很在乎考試成績。”斯科特說，“我只在乎自己有沒有學(xué)到有用的知識(shí)?！?br/>
“我覺得所有的知識(shí)都是有用的！”赫敏不贊同的看著斯科特，“這也是學(xué)校設(shè)置這些課程的意義?！?br/>
“也許吧?！彼箍铺仉S意的說，“世界上的任何知識(shí)都不能說沒有用，但我們不是神，再怎么努力也無法全知全能，我們只能選取對(duì)自己有用的部分去學(xué)習(xí)?！?br/>
赫敏臉上露出茫然的表情，“可是……”
“如何選擇，或者都選，當(dāng)然都必須由你自己來決定，你的選擇關(guān)系到你的未來。”
斯科特再次笑了笑。
“你可以先選擇所有的課程，然后在其中作出選擇，選修課是允許中途退出的?！?br/>
說完，他揮了揮手，趁著下樓的樓梯旋轉(zhuǎn)而來，直接踏入。
7017k