“嘻嘻，死娃兒，我請(qǐng)你吃魚！”
呆娃兒之所以叫呆娃兒，是因?yàn)樗娴暮艽簟?br/>
他將插著魚兒的鋼叉遞給唐山，“可新鮮，可肥的魚了！”
聽得呆娃兒又叫自己“死娃兒”，唐山也是不由得面色一黑。
“記住了，我叫唐山，才不是什么死娃兒！”
一把接過呆娃兒手里的鋼叉，然后將鋼叉上還未死透的大魚取下，遞給呆娃兒，“今天你山哥哥想玩玩插魚！所以還是我請(qǐng)你吃魚吧！”
“哦，那死娃兒你慢慢插，我先把魚送回家。過會(huì)兒再來(lái)找你玩�！�
呆呆的接過大魚，呆娃兒將其捧在懷里，屁顛屁顛的準(zhǔn)備回家。
這一次唐山直接忽略了那一聲“死娃兒”，然后則是興奮的一吼，把褲腳盡量的挽高，衣袖也挽了起來(lái)，縱身一跳，開始了玩起了插魚。
...
“我插！”
“我再插！”
“我使勁插！”
....
....
唐山瘦小的身軀不停的揮動(dòng)著手里的鋼叉，濺起一陣又一陣的波紋，可就是一條也插不中。
一刻鐘以后。
唐山覺得自己有些累了，他停了下來(lái)，準(zhǔn)備稍稍的休息一下。
“我明明瞄得這么準(zhǔn)...怎么就是插不到？
是斗羅大陸的魚太皮了嗎？”
看著手中滿是水漬的鋼叉，唐山咕噥道。
而這咕噥之際，不遠(yuǎn)處也是出現(xiàn)了一道比唐山更瘦削的人影。
那自然就是呆娃兒了。
“喂，小子！”
唐山朝著呆娃兒揮著手。
“死娃兒，還在插魚哇！”
呆娃兒大聲的回應(yīng)道，他穿著一雙破爛的草鞋，飛快的在窄窄的小路上行走著。
“對(duì)啊，可我一條也沒插到！鼻涕娃！”
唐山對(duì)于“死娃兒”三個(gè)字基本算是免疫了，他懶得和一個(gè)好像比現(xiàn)在的自己還小的小屁孩計(jì)較，再說了，這孩子其實(shí)也蠻有趣的。
聞言，呆娃兒咧嘴哈哈的笑了，鼻間也再次笑起了一個(gè)鼻涕泡。
“這么久了一條魚都沒插到，好呆呀。”
說話間，呆娃兒也已經(jīng)來(lái)到了唐山的身邊，臉上寫滿了開心：“村里終于有比我呆娃兒還呆的人啦！”
唐山：“......”
“從插魚這個(gè)角度上來(lái)說，我承認(rèn)我比呆娃兒你呆�！�
唐山撇撇嘴，道：“但是我不承認(rèn)我各個(gè)當(dāng)面都比你呆！就比如從發(fā)型上來(lái)說，你就比我呆。”
“啥是發(fā)型？”
帶娃兒猛地吸了下，鼻涕泡也破了，“能吃嗎？”
“呃...”
唐山更是無(wú)語(yǔ)了，看來(lái)這個(gè)村里的人真的是還未開化呀！
將雙臂環(huán)抱了起來(lái)，唐山振振有詞道：
“發(fā)型，就是指頭發(fā)的造型！造型你總該明白吧？就是說頭發(fā)的形狀以及長(zhǎng)短，如果你還不買明白，那我也沒辦法了！”
打娃兒眨巴著大眼睛，認(rèn)真的看著唐山，聽得聚精會(huì)神。
“哦，原來(lái)發(fā)型不能吃�！�
呆娃兒淡淡的道。
“雖然不能吃，但是帥��！”
唐山得意道，用手指劃著自己的頭發(fā)，“你看，我采用的發(fā)型是當(dāng)下最流行的兩邊鏟，后面推，中間留發(fā)型，看起來(lái)利落清爽又不失男子氣概！”
“帥有屁用呀！”
呆娃兒這次卻是認(rèn)真的搖搖頭，“村長(zhǎng)爺爺一直都有告訴我們，要成為魂師，才有用！”
“成為魂師...”
唐山一愣，“那呆娃兒你知道村里有多少位魂師嗎？”
“村長(zhǎng)爺爺肯定是位魂師，然后我家對(duì)面的狗蛋好像有1級(jí)魂力，村西家的大個(gè)子似乎有3級(jí)魂力。”
呆娃兒努力的回憶著，“還有隔壁老王家的兒子，好像武魂覺醒后有半級(jí)魂力�！�
“還有呢？”
唐山把玩著手里的鋼叉問道。
“沒啦！”
呆娃兒漫不經(jīng)心的說道，然后伸手去拿唐山手中的鋼叉，“讓我呆娃兒教教你個(gè)死娃兒怎么插魚吧�！�
“魚兒都到下游去了，走，我呆娃兒帶你個(gè)死娃兒去下游插魚去！”
扛起鋼叉，呆娃兒屁顛屁顛的走在唐山面前，那副模樣，該怎么說呢？
就像一個(gè)滑稽的日本指揮官...
總之就是很好笑的樣子。
唐山心中倒是沒怎么去想插魚了。
他在想，野雞村里的魂師，可真是少得可憐。
加上村長(zhǎng)，也就四個(gè)人擁有魂力。
不過仔細(xì)想想，也沒什么。
斗羅大陸的人口基數(shù)本身就很大，魂師雖然很多，但是沒有魂力的普通人，比魂師更多。
想罷，唐山又心情愉悅的跟著呆娃兒去插魚了。
...
...
呆娃兒的插魚技術(shù)的確是牛批。
至少對(duì)唐山來(lái)說，是真的很牛批了。
一插一個(gè)準(zhǔn)。
久而久之的觀察，加上對(duì)帶娃兒的請(qǐng)教。
唐山終于弄明白了自己為啥插不中了。
其原因就在于：光線的折射原理。
叉魚一定要叉魚的下方的位置！
因?yàn)槿说难劬吹降奶撓瘛?br/>
而魚是在水里，眼睛所接收到的光，會(huì)在水面產(chǎn)生一個(gè)折射，使得魚兒看起來(lái)很淺。
所以，懂科學(xué)或是有經(jīng)驗(yàn)的人都知道，叉魚，要叉魚的下方！
“這才想起，似乎初中的時(shí)候，物理老師也給我們講過這個(gè)原理...”
弄清楚叉魚原理后的唐山有些害臊的咕噥道。
初中生的知識(shí)誒，結(jié)果就這么還給老師了。
當(dāng)然了，呆娃兒是肯定不懂什么光線的折射原理的，他只能說是一種長(zhǎng)期以來(lái)，叉出的經(jīng)驗(yàn)。
不懂理論研究，卻懂實(shí)際操作。
...
...
呆娃兒一共叉了五條大魚，他沒有貪心的叉太多。
因?yàn)槔洗彘L(zhǎng)說過，捕魚，要捕大的。
這樣自己吃得也爽，又能給那些還未成長(zhǎng)起來(lái)的小魚兒繼續(xù)成長(zhǎng)的時(shí)間。
自然界是平衡的，不能捕得過猛，要給魚留根，不然以后，就沒得魚吃了。
唐山在呆娃兒的提醒下，也是只叉了三條魚。
雖然插得不過癮，但畢竟他好歹是個(gè)念過高中的文化人。道理，還是要講的。
此刻已經(jīng)是下午了，這個(gè)季節(jié)的太陽(yáng)還算不上毒辣。
相反，還有一種陽(yáng)光暖暖的感覺。
“死娃兒，會(huì)做烤魚嗎？”
呆娃兒背著五條用粗線栓好的大魚，整個(gè)身子都快被魚給遮住了。
“不會(huì)...”
唐山只能搖搖頭，他哪里會(huì)做什么烤魚...
“那呆娃兒做給你吃好了�！�
呆娃兒朝著前方一指，“那里就是我平時(shí)和狗蛋烤魚的地方，什么工具調(diào)料都有準(zhǔn)備。”
唐山凝聚目力，朝著前方看了看，的確是有一個(gè)用石頭搭建的灶爐。
“哎，生活到挺滋潤(rùn)。”
唐山吧唧嘴，有些羨慕道。
...
...
兩人生起火，處理好魚，隨著炊煙裊裊升起，兩人離一頓美味烤魚的距離，就更近一步了。