嘿，又到周末了哦！學(xué)習(xí)了五天，專注了五天，辛苦了五天，期盼了五天，幻想了五天，終于迎來(lái)了周末。大家都是有點(diǎn)小激動(dòng)，小開(kāi)心，小歡快，和小期盼，———同學(xué)們期待著澔的到來(lái)！

    和往常一樣，早上同學(xué)們都喜歡來(lái)到澔的家門口，等澔一起去學(xué)校（注：別忘記了哦！澔的家離學(xué)校很近了，而且人緣又好。\(^o^)/），不管是男同學(xué)，還是女同學(xué)，都一樣的。

    然后，開(kāi)開(kāi)心心的聊著有趣的話題，一起到學(xué)校去。

    今天的任務(wù)很重，和平常不一樣，不是去學(xué)校上學(xué)，而是去學(xué)校辦黑板報(bào)，且要在短短的兩天里辦理好；所以說(shuō)呢~~~不是去玩的了，是為榮譽(yù)而來(lái)，有目的，有目標(biāo)的。

    來(lái)到了班級(jí)，在澔的帶動(dòng)下，同學(xué)們很有秩序的開(kāi)展起來(lái)了，男同學(xué)把后排的桌子搬移開(kāi)，女同學(xué)緊接著把凳子也移走；之后，把黑板擦洗干凈。

    正在，大家都在查閱和翻找素材的時(shí)候，澔一個(gè)人上黑板（后黑板）前，左測(cè)量，右測(cè)量，近比劃，遠(yuǎn)比劃。然后，又瞄了瞄黑板。

    這時(shí)，大家都停下手中的材料，在觀注著澔的一舉一動(dòng)，不明白在干嘛；很納悶，很不解；在干著急的，不過(guò)，大家都可以肯定的是，澔又有驚喜要給大家了。

    接著，澔拿起手中的鉛筆，在紙上筆畫(huà)來(lái)，筆畫(huà)去，畫(huà)來(lái)畫(huà)去，又拿著筆，對(duì)著黑板，橫看看，豎看看，好像在對(duì)什么比例似的！令人費(fèi)解！?。?br/>
    突然，小白兔同學(xué)（注：劉清清同學(xué)指：因膚色比較白，說(shuō)話又比較萌，行為比較詭異，很突然，像兔子一樣竄出來(lái)，因此得名，也是澔取的綽號(hào)?。┮幌伦樱Z了出來(lái)。

    說(shuō)：很快就有答案了！??！然后：手指向澔的方向~~~~~~

    澔轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，向同學(xué)們瞇了下左眼。。。。。。

    再著，澔很快的把手中的筆，在紙上筆畫(huà)完，定義了內(nèi)容。

    最后，澔一聲小獅子吼道：好，大功告成。

    澔向同學(xué)們解釋道：這次的黑板報(bào)主題，我已初步構(gòu)造好，目的和目標(biāo)很明確，短時(shí)間內(nèi)完成任務(wù)；這期的黑板報(bào)，以“籃球公館”為主題。

    我以籃球?yàn)橹黝}，把后面的黑板，黑板報(bào)設(shè)計(jì)（構(gòu)造）成“籃球公館”的形式，看上去就像攝像機(jī)（鏡頭）里的畫(huà)面一樣，很逼真（3d），很現(xiàn)實(shí)，很觸目，很激動(dòng)的那種感覺(jué)。

    同學(xué)們問(wèn)：那你要怎么畫(huà)（設(shè)計(jì)）呢！

    澔解釋道：我把比例都調(diào)整好了，中間畫(huà)個(gè)籃球場(chǎng)，籃球場(chǎng)上畫(huà)個(gè)隊(duì)員，隊(duì)員在場(chǎng)上比賽。

    同學(xué)們很難理解到，說(shuō)：那觀眾呢，你也要畫(huà)上。

    澔說(shuō)：對(duì)！我會(huì)畫(huà)上，但不是畫(huà)人物，把人物畫(huà)像用字體代替。

    同學(xué)們又問(wèn)：那……還沒(méi)說(shuō)完，

    澔就答道：我接著，解釋完，不要焦急了(⊙o⊙)…

    澔說(shuō)：我整體的格局是，一個(gè)鏡頭中的籃球公館，正如：我們現(xiàn)在所看，對(duì)面的黑板里的畫(huà)面，里面有一塊很大的籃球館場(chǎng)地，很大，很標(biāo)準(zhǔn)，很高端；設(shè)備設(shè)施人員配備齊全，全場(chǎng)座無(wú)虛席，排山倒海似的。”

    頭上還放著一個(gè)超級(jí)大的電視（led大屏幕），里面還顯示著全場(chǎng)的時(shí)實(shí)情況。比賽很激烈，很精彩；整體畫(huà)面有如身臨其境感覺(jué)。

    我所刻畫(huà)就是這個(gè)場(chǎng)面，但是呢！這個(gè)不用擔(dān)心，我不會(huì)跑出此次的目的，是辦理黑板報(bào)，不會(huì)跑題，黑板報(bào)。

    主要是改革和創(chuàng)新，把原來(lái)枯燥的字畫(huà)主題，改為生動(dòng)的畫(huà)面。當(dāng)然，你們會(huì)擔(dān)心，我怎么去變換和改革，以及畫(huà)寫出來(lái)。

    我是這樣改的：籃球場(chǎng)還是不變，把場(chǎng)地放在正中間，畫(huà)上人物，及頭頂?shù)拇箅娨暎╨ed大屏幕），這個(gè)可以當(dāng)做，黑板板的主題插畫(huà)，或者是風(fēng)景圖，不乏枯燥無(wú)味，也不跑題。

    然后，場(chǎng)邊觀眾和格局條框，我照畫(huà)不誤，把觀眾畫(huà)像，用字體刻寫（像人物一樣），格局臺(tái)階和過(guò)道，可以用枝條，浪邊畫(huà)上，依次有序分布。

    這樣層次分明，格局有序，不乏原味；有字有畫(huà)，有條有邊，不離主題（黑板板），最后在中下角，主席臺(tái)寫上，黑板報(bào)主題，“籃球公館”四個(gè)字?！?br/>
    還是令同學(xué)們費(fèi)解，說(shuō)：黑板，還是黑板呀！根本沒(méi)東西呀！畫(huà)面在哪里呢！

    澔搖搖頭的說(shuō)：依照我所說(shuō)的想象下，幻想下，就知道了。

    同學(xué)們還是：搖搖頭著，想象不出來(lái)。

    澔說(shuō)著看著，就開(kāi)始“真把戲”行動(dòng)了。

    依照前面所筆劃和刻畫(huà)的場(chǎng)景，開(kāi)始行動(dòng)了，同學(xué)們?cè)谂赃吙粗坎晦D(zhuǎn)睛的，差不多過(guò)了三個(gè)小時(shí)，澔把黑板報(bào)的構(gòu)造和畫(huà)面勾勒出來(lái)了。

    同學(xué)們，看著都驚呆了，一片掌聲響過(guò)。。。

    澔不驕不傲的說(shuō)：還沒(méi)好。看了下時(shí)間十一點(diǎn)多了，下午在繼續(xù)了。大家收拾好東西和鎖好門窗，回家了。

    澔吃完午飯，很快的來(lái)到了學(xué)校，繼續(xù)畫(huà)黑板報(bào)，想早點(diǎn)完工，早點(diǎn)給同學(xué)們驚喜。所以很快的，就來(lái)了；經(jīng)過(guò)兩個(gè)小時(shí)的勾勒和刻寫，且上色，澔終于完工了。

    可是呢~~~

    澔等啊等啊，就不見(jiàn)同學(xué)們來(lái)，正要開(kāi)門出走時(shí)，開(kāi)門看見(jiàn)；遠(yuǎn)處同學(xué)們，跑著過(guò)來(lái)。

    小白兔第一個(gè)，到達(dá)澔身邊，并說(shuō)：你真壞，自己先來(lái)，都不和我們打招呼下，害得我們?cè)谀慵议T口等了很久，還好你姑姑出門，看見(jiàn)我們，和我們說(shuō)：你已經(jīng)去學(xué)校了。

    這時(shí)，澔有點(diǎn)難為情的說(shuō)：不好意思！抱歉了！

    說(shuō)著說(shuō)著，同學(xué)們，走進(jìn)教室，一片驚呆，一片驚訝聲。

    喔喔喔~~~~~~

    好棒呀！~~~

    好厲害呀！~~~

    好猛呀！~~~

    好神奇呀！~~~

    好震撼呀！~~~

    同學(xué)們，很意外的感覺(jué)，像夢(mèng)幻般的似的。。。。。。

    拿著凳子，做在黑板報(bào)面前，觀看著說(shuō)：太像了，太像了?！?br/>
    澔嘴角帶微笑的說(shuō)：現(xiàn)在有感覺(jué)了吧！同學(xué)們應(yīng)和的：嗯嗯，是的！

    這時(shí)，有個(gè)同學(xué)說(shuō)：那我們下午干什么呢！

    突然，有個(gè)同學(xué)答道：那我們下午做作業(yè)了，剛好我們有帶，徐澔又在這里，可以教我們。

    再次，又有個(gè)同學(xué)說(shuō)道：那不可能一個(gè)個(gè)教吧，這樣多不好，多累??；如果能像老師一樣，站在講臺(tái)上教，就好了。

    澔說(shuō)：我可以試試，但你們不要搗亂和亂說(shuō)話，也要像上課一樣，遵守紀(jì)律，這樣才可以！

    同學(xué)們開(kāi)心的說(shuō)：好的，徐老師。開(kāi)始吧。

    開(kāi)始的時(shí)候，澔講的有點(diǎn)緊張，有點(diǎn)卡頓，同學(xué)們這時(shí)，也很配合，也很認(rèn)真，在聽(tīng)講著。

    澔很專注用心的講完了，自己的處子秀講課，同學(xué)們掌聲很響，很快，很整齊。

    澔看出來(lái)自己講的不是很好，畢竟第一次站在這里（講臺(tái)）給同學(xué)講解題目，還是很激動(dòng)，心里不由的出緊張。

    同學(xué)們都說(shuō)：你講的很好，很容易理解，通熟易懂。

    ~咳~~咳~~~咳有人敲門。

    澔打開(kāi)門一看，外面一個(gè)人，并邊鼓掌邊說(shuō)著，好，不錯(cuò)，講的真好。

    大家聽(tīng)聲音和看面容，原來(lái)是張老師，進(jìn)入大家的面前。

    澔這時(shí)，有點(diǎn)害羞紅著臉，摸了摸自己的頭，有點(diǎn)難為情。覺(jué)得自己講的不好，大家還在夸。

    張老師看到了澔表情，說(shuō)：真的不錯(cuò)了，第一次就能講的這么順暢通熟易懂，不錯(cuò)了。

    張老師又看了下黑板報(bào)，說(shuō)：哇！孩子們，真的不錯(cuò)呀；你們的作品很完美，很創(chuàng)新，又很有吸引力；這次，肯定第一名的。

    這時(shí)，掌聲又響起，然后，大家指著小明星徐澔同學(xué)，說(shuō)都是徐澔的功勞。

    澔開(kāi)心不忘表示，雙手搖了搖，并說(shuō)：不是，不是，是大家的功勞。

    最后，大家排好桌椅，做好衛(wèi)生，收拾好東西和鎖好門窗，開(kāi)開(kāi)心心地走出了教室。

    后記：張老師表?yè)P(yáng)了每位同學(xué)，都是最好的，最棒的，最優(yōu)秀！??！

    希望大家每天都快快樂(lè)樂(lè)，開(kāi)開(kāi)開(kāi)心，健健康康的茁壯成長(zhǎng)?。?！手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。