第二天，又是新的一周，因?yàn)橛辛松现芙憬銓?duì)于答案的期待，所以娜塔莉這天中午早早就做起了課前準(zhǔn)備，打算等老師一來，就詢問起這個(gè)令她也好奇已久的問題。
　　滴答，滴答，滴答……
　　默數(shù)著墻上鐘表顯示的時(shí)間，在午餐大約半個(gè)小時(shí)后，她終于聽到了那陣熟悉的腳步聲以及緊跟在腳步聲后面的禮貌敲門聲。
　　“請(qǐng)進(jìn)。”
　　于是，沒有一絲遲疑的，娜塔莉忙不迭小跑到自己的房間門前，為腳步聲的主人開了門。
　　“下午好，娜塔莉?！?br/>　　率先確認(rèn)了一番學(xué)生臉上的情緒，艾麗娜隨即放心勾勒出笑容，做起了日常的例行問候。
　　“下午好，艾麗娜老師?！?br/>　　同樣認(rèn)真確認(rèn)了下老師當(dāng)前的心情，見老師還是一如既往得溫和親切，娜塔莉也徹底放心下來，一邊重新回到自己的書桌前，一邊主動(dòng)替自己的老師拉開了座椅。
　　“謝謝?！?br/>　　看著學(xué)生這么一副心情很好，像是期待又像是有事詢問的樣子，艾麗娜不禁也發(fā)自內(nèi)心地露出一抹微笑，點(diǎn)頭后，便將自己的拎包放好，坐到了自己學(xué)生的身邊。
　　“好了，娜塔莉想問我什么，只要我知道，我肯定會(huì)毫無保留地回答哦?！?br/>　　靜靜等待了一會(huì)兒，見學(xué)生依舊沒有開口的意思，艾麗娜不禁低笑一聲，主動(dòng)釋放起善意，溫和鼓勵(lì)道。
　　“好的…！”
　　一瞬間的驚訝后，娜塔莉忙不迭收斂自己心思被看穿的情緒，用力點(diǎn)了點(diǎn)頭，說起了自己上周冰雪節(jié)結(jié)束后，自己和姐姐討論的事情，并替自己的姐姐提出了‘關(guān)于打雪仗技巧是否能用來使用魔法’，這一令她好奇已久的問題。
　　“如果只是技巧的話確實(shí)可以哦，但如果真的想在魔法等級(jí)考核上用到，其實(shí)還需要做一些改編。如果賽琳娜想了解的話，可以告訴她，讓她在放學(xué)后親自過來問我哦。至于娜塔莉，”
　　說到這里，艾麗娜刻意停頓了一瞬，就在娜塔莉臉上的表情和相應(yīng)的肢體動(dòng)作開始變得緊張之際，她又重新露出輕松的微笑，語(yǔ)氣溫和地回答道，“至于娜塔莉，現(xiàn)在考慮這些問題還太早咯，等娜塔莉再多學(xué)會(huì)幾個(gè)魔法，老師到時(shí)候再教你怎么把上周打雪仗的技巧用到魔法戰(zhàn)斗上，好嗎？”
　　“嗯…！”
　　回想了一下自己之前聽說過的魔法等級(jí)考核要求，雖然娜塔莉心里還是有點(diǎn)好奇打雪仗技巧和魔法之間的關(guān)系，她還是按捺住了相應(yīng)情緒，對(duì)著老師輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　“如果快的話，娜塔莉兩年以后就可以接觸這些了，如果到時(shí)候我們時(shí)間湊巧，可以再去溫蒂尼城去實(shí)踐這個(gè)技巧哦。”
　　注意到學(xué)生似乎還有些沮喪，艾麗娜不禁伸手輕輕摸了摸學(xué)生的頭，溫和安慰。
　　“嗯！好的！”
　　聽老師都提到了溫蒂尼城，回想起上周打雪仗經(jīng)歷的娜塔莉當(dāng)即不再沮喪，重新振奮起來，對(duì)老師用力點(diǎn)了點(diǎn)頭。
　　“嗯，那我們就約定好咯，兩年后，如果娜塔莉能熟練掌握所有的大陸通用基礎(chǔ)魔法，我們就開始魔法戰(zhàn)斗技巧的練習(xí)。”
　　說話間，艾麗娜已是伸出了自己的小拇指，隨后在學(xué)生先是茫然繼而恍然的狀態(tài)中與學(xué)生做了個(gè)拉勾的儀式。
　　當(dāng)然，在她心里其實(shí)還有另外的打算，但兩年的時(shí)間也足夠改變更多事情，因此，她最終還是按捺下了順勢(shì)為學(xué)生未來計(jì)劃鋪墊一句的想法，轉(zhuǎn)而收斂情緒，稍微更改了一下自己今天的安排：“既然娜塔莉今天提到了魔法等級(jí)考核的一些事情，那我們就來梳理一下每個(gè)魔法等級(jí)下魔法等級(jí)考核的參加標(biāo)準(zhǔn)吧。當(dāng)然，為了方便娜塔莉記憶，我們這次只說前面4個(gè)魔法等級(jí)的考核參與標(biāo)準(zhǔn)?！?br/>