學(xué)校附近,學(xué)生便多了。
莘禾和宋筵才又走得近了些。
倆人的教室是鄰居,走之前,莘禾把宋筵要的作業(yè)遞給了他。
雖然她和宋筵不同班,但是老師是同一個(gè),教學(xué)進(jìn)度也一樣,所以作業(yè)也一樣。
這個(gè)年代不興早讀,大家到了學(xué)校還沒到上課的,不是在外面玩,就是在自己的桌子上瘋狂補(bǔ)作業(yè)。
莘禾在座位上待得無聊,但是原主和班里的人也不熟,自然沒人拉她出去玩。
于是,一向?qū)W渣的莘禾只能掏出書本開始看了起來。
莘禾拿的正好是一本數(shù)學(xué)書。
不知道是前幾個(gè)位面剛好上過高中的原因,莘禾腦子里記憶頗深。
雖然課程不一樣,但是莘禾覺得自己看得懂?
難道她真的變成學(xué)霸了?
雙貓毫不留情地戳破莘禾的學(xué)霸美夢:“不,你想多了,你之所以覺得簡單,是因?yàn)檫@些原主都會,你都有了她的記憶了,要是還不會,那就是你傻了!”
莘禾輕哼一聲,別過腦袋。
她繼續(xù)往后面的內(nèi)容翻著,發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容她都會。
想了想,莘禾又拿出了語文課本。
五十年代的語文更簡單,除了必要的古詩詞,就是歌頌一些偉人的思想,還有紅寶書語錄之類的。
除了背就是背。
而這些,原主正好也都會背。
至于別的課程,原主也學(xué)得七七八八了。
莘禾覺得,這個(gè)位面自己終于可當(dāng)回學(xué)霸了。
課前的時(shí)候宋筵過來把作業(yè)還給莘禾。
班里有學(xué)霸,自然也少不了學(xué)渣。
兩個(gè)班里認(rèn)識的人也很多,互相抄作業(yè)什么的也很正常。