學(xué)校附近，學(xué)生便多了。
　　莘禾和宋筵才又走得近了些。
　　倆人的教室是鄰居，走之前，莘禾把宋筵要的作業(yè)遞給了他。
　　雖然她和宋筵不同班，但是老師是同一個(gè)，教學(xué)進(jìn)度也一樣，所以作業(yè)也一樣。
　　這個(gè)年代不興早讀，大家到了學(xué)校還沒到上課的，不是在外面玩，就是在自己的桌子上瘋狂補(bǔ)作業(yè)。
　　莘禾在座位上待得無聊，但是原主和班里的人也不熟，自然沒人拉她出去玩。
　　于是，一向?qū)W渣的莘禾只能掏出書本開始看了起來。
　　莘禾拿的正好是一本數(shù)學(xué)書。
　　不知道是前幾個(gè)位面剛好上過高中的原因，莘禾腦子里記憶頗深。
　　雖然課程不一樣，但是莘禾覺得自己看得懂？
　　難道她真的變成學(xué)霸了？
　　雙貓毫不留情地戳破莘禾的學(xué)霸美夢：“不，你想多了，你之所以覺得簡單，是因?yàn)檫@些原主都會，你都有了她的記憶了，要是還不會，那就是你傻了！”
　　莘禾輕哼一聲，別過腦袋。
　　她繼續(xù)往后面的內(nèi)容翻著，發(fā)現(xiàn)這些內(nèi)容她都會。
　　想了想，莘禾又拿出了語文課本。
　　五十年代的語文更簡單，除了必要的古詩詞，就是歌頌一些偉人的思想，還有紅寶書語錄之類的。
　　除了背就是背。
　　而這些，原主正好也都會背。
　　至于別的課程，原主也學(xué)得七七八八了。
　　莘禾覺得，這個(gè)位面自己終于可當(dāng)回學(xué)霸了。
　　課前的時(shí)候宋筵過來把作業(yè)還給莘禾。
　　班里有學(xué)霸，自然也少不了學(xué)渣。
　　兩個(gè)班里認(rèn)識的人也很多，互相抄作業(yè)什么的也很正常。