她沖進(jìn)去把已經(jīng)嚇傻的學(xué)生推出教室，回頭再看，火著的更旺，再不想辦法整間教室都保不住。
　　
　　學(xué)校的井要先引水才能壓出水來(lái)，春陽(yáng)沒(méi)工夫去引水，拎著個(gè)桶就去外邊兒裝了一桶的雪，回來(lái)往火上一倒，跟水一樣管事兒。
　　
　　其他老師和年紀(jì)大的學(xué)生也沒(méi)干看著，能找到工具的就拿工具裝雪滅火，沒(méi)有工具的就用衣服兜雪，整個(gè)學(xué)校都忙活起來(lái)。
　　
　　附近的幾戶人家聽(tīng)到動(dòng)靜過(guò)來(lái)幫忙，在大家的共同努力之下，教室里的火總算滅掉。
　　
　　零下接近二十度的天氣，春陽(yáng)愣是熱出一身汗來(lái)?；饻缰?，她兩腿一軟直接跌坐在地，緩了好一會(huì)兒才有力氣站起來(lái)。
　　
　　教室里大半桌椅被燒著，墻壁啥的全都被熏的黢黑，爐子也倒了得重新裝，課是沒(méi)法繼續(xù)在這里上。
　　
　　好在，學(xué)生都沒(méi)事兒，只受到一些驚嚇，需要好好的安撫一番。
　　
　　春陽(yáng)提前給學(xué)生放了學(xué)，留下老師開(kāi)會(huì)商量這學(xué)期剩下這半個(gè)月該怎么上課。
　　
　　商量的結(jié)果就是把老師辦公室騰出來(lái)先給二年級(jí)上課，老師們就先將就著在燒毀的那間教室辦公，等放了寒假再想辦法好好修繕一番，正好春陽(yáng)可以利用放假前的這兩個(gè)雙休日往鄉(xiāng)里跑一跑，爭(zhēng)取把校舍修繕的費(fèi)用跑下來(lái)。
　　
　　此外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育?；鹛ｋU(xiǎn)，誰(shuí)都不能玩。
　　
　　話說(shuō)回來(lái)，要是所有的學(xué)生都聽(tīng)老師的，不讓干什么就不干什么，那這老師當(dāng)?shù)目删吞嫘牧恕?br/>　　
　　有一場(chǎng)大火在前，老師一遍又一遍的安全教育在后，還是有學(xué)生不往心里去，什么危險(xiǎn)就要玩什么。
　　
　　不過(guò)這次燒的不是教室，而是李廣財(cái)家的稻草垛。
　　
　　自打李廣財(cái)和二龍媳婦的事情暴露，趙巧巧就跟他過(guò)起“最熟悉的陌生人式”的生活。
　　
　　兩個(gè)人住一所房子里，共用一個(gè)院子，但什么都分的清清楚楚，就跟兩家似的。
　　
　　地趙巧巧也分了，農(nóng)忙的時(shí)候她帶著兩個(gè)姑娘下地干活，愣是沒(méi)開(kāi)口叫人幫忙。
　　
　　水稻脫完粒剩下成捆的稻草她們也都拉回家來(lái)，可以鍘碎給牲口吃，柴禾不夠燒還能當(dāng)柴燒。
　　
　　往年這稻草只有一堆，今年李廣財(cái)和趙巧巧各堆了一堆，一個(gè)貼著杖子西邊一個(gè)貼著杖子?xùn)|邊，中間還隔了老遠(yuǎn)。
　　
　　得虧隔的遠(yuǎn)，要不這兩堆都得燒起來(lái)，連帶著房子恐怕都保不住。
　　
　　著的是李廣財(cái)?shù)哪且欢?，發(fā)現(xiàn)的挺及時(shí)，不一會(huì)兒就給滅了。
　　
　　縱火的小孩兒被當(dāng)場(chǎng)抓到，都不用旁人說(shuō)什么，孩子的父母就拎著小孩兒的后脖頸抽了一頓。
　　
　　抽完還得問(wèn)他為啥點(diǎn)火，小孩兒哭的眼淚一把鼻涕一把，吭吭哧哧的說(shuō)是因?yàn)槔顙蓩闪R他，他心里有氣，就想燒了李嬌嬌家的稻草垛嚇唬嚇唬她。
　　
　　李嬌嬌是個(gè)特別乖巧老實(shí)的孩子，學(xué)習(xí)成績(jī)還好，平白無(wú)故的怎么會(huì)罵一個(gè)比她年紀(jì)小不在一個(gè)班平常接觸也不多的孩子呢？
　　
　　細(xì)問(wèn)之下才知道，原來(lái)是這孩子不知道從哪兒聽(tīng)來(lái)的風(fēng)言風(fēng)語(yǔ)，跑到李嬌嬌跟前兒說(shuō)她爸搞破鞋，還說(shuō)她媽愛(ài)裝蛋，活該自家男人出去搞破鞋。小孩子聽(tīng)到什么說(shuō)什么，那話實(shí)在難聽(tīng)，一向乖巧的李嬌嬌忍不住回罵了他幾句。