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神秘之旅 189 白銀之鏡 1

????站在大廳,加隆隨意的四處走動欣賞著黑柱的藏品。
  
  ????離開一把雕刻精致的鏤空黃金弓,他走到大廳墻邊的一排護欄前。
  
  ????護欄里面是一根根更加粗大的黑柱,這些黑柱擺放的著更加名貴的藏品。
  
  ????加隆走出幾步,便在一群熱鬧的大學生邊上停了下來,
  
  ????這些大學生穿著統(tǒng)一的黑藍色校服,站在一起的有八個人。三個男生四個女生。他們似乎在針對藏品進行著激烈的辯論。
  
  ????“安塔思的蔚藍之翼,代表著自由,歡快的極樂。向往天空的完美神國,是安塔思流傳已久的神話象征物品??隙ㄖ荒苁谴筚F族才有資格擁有打造?!币粋€藍色馬尾女生表情肅然的說著?!安豢赡苁悄阏f的小商人家庭出現。”
  
  ????“按照往常確實如此,不過這件不同。你看他的這里這個部位。那是著名的阿莎標記,是當時最出名的商業(yè)聯(lián)盟。還有一些特別的細節(jié)也能看出他的出生,例如這里、這里、還有那里?!绷硪粋€白色卷發(fā)男生溫和而不容置疑的反駁。
  
  ????“我覺得可蓮是對的,這樣的東西在當時,一般人是不被允許打造的?!?br/>  
  ????“說不定是當時人家暗打造出來收藏的呢?就像現在很多有錢夫人喜歡參加有凌晨狂歡的酒會一樣?!?br/>  
  ????學生們分成兩邊,各自支持兩人。
  
  ????加隆站在一側靜靜欣賞著他們辯論的藏品。
  
  ????那是一件天藍色的單翼翅膀雕塑。有一米多高,兩米寬,看上去似乎正在飛翔。羽毛紋理雕刻得異常細膩逼真。就像真的巨鷹翅膀一般。
  
  ????加隆一眼就看出來這個是老頭曾經講過的古董仿制品之一的手法。雖然他不能近距離仔細觀察,但翅膀底座上一個細微的地方讓他有了一絲懷疑。
  
  ????不由自主的,加隆皺了皺眉,視線停頓在底座上的意思看似裂紋的地方。那絲裂紋實際上不是裂紋,而是人為故意做出了的。呈現扭曲的s形狀。
  
  ????“您也看出來了?”
  
  ????邊上一位白發(fā)老紳士似乎也注意到了加隆視線所在的地方。他一身黑色燕尾服,站姿筆挺有力,走到加隆身邊站定,目光隨意的看著蔚藍之翼。
  
  ????“傳聞代表自由和神國的蔚藍之翼,可惜這件只是贗品。”老人嘆氣道。
  
  ????“我其實也不很肯定,沒有老人家您這么老辣?!奔勇≈t恭的微笑道。
  
  ????“不錯了,已經很不錯了?!崩先藫u頭,“你對安塔思明有多少了解?能說說嗎?”
  
  ????“了解算不上,只是在一些典籍里讀到過相關資料?!奔勇∮羞x擇的將這個拜加迪以前的古代明資料隨意的說了些。
  
  ????老人頓時來了興趣。
  
  ????“了解得不少嘛?那你說說這件蔚藍之翼是仿制的當時什么階層的藏品?”
  
  ????“從花紋紋理,細節(jié)雕刻來看,我感覺是小商人仿造出來自己收藏的東西。”加隆直接說出自己的看法。
  
  ????“不對,如果是小商人的藏品,那他會敢刻上當時王室的標志?”老人搖頭。
  
  ????“王室的標志并不能代表什么?!?br/>  
  ????“你不了解當時的嚴苛法律,胡亂使用貴族紋章可是要被砍頭的,更不用說王室的紋章標志?!崩先嗣C然道。
  
  ????“那是您不了解當時的特殊,如果我沒猜錯,這東西肯定是在當時一段特殊時期制造的,安塔思當時已經是搖搖欲墜,政權大廈將傾,王室早就沒有這么大的約束力了?!奔勇∥⑽u頭表示反對。
  
  ????“你從哪兒判斷出它的具體時代的?這畢竟是一件贗品,你怎么知道仿造販子不會胡亂篡改原貌?”
  
  ????“顯而易見,這只翅膀的形狀,展翅欲飛,這樣的蔚藍之翼到處都是,但你沒注意到它有一絲沉重和遲疑,重點在這里....”加隆指著蔚藍之翼的翅根仔細道?!翱吹匠岣男螤盍藛幔窟@是紅雕的翅膀?!?br/>  
  ????“紅雕?”老先生微微一楞,他還從來沒注意蔚藍之翼的原型是什么。
  
  ????“蔚藍之翼,是王室的雕刻師以王室馴養(yǎng)的藍鷹作為素材雕刻而成。而藍鷹在外界根本找不到種,所以外邊的人只能以最為相近的紅雕翅膀作為代替??上В瑑烧呓K究還是有細微的差別。而只有在某個特殊時期,拜加迪的雕刻家才會以紅雕仿制宮廷用品?!奔勇⊥锵У膿u頭道。
  
  ????“你的觀察很仔細,學識也很讓我驚訝。但是你還是沒注意到一點,這件藏品的銘。”老先生依舊沒有被說服。
  
  ????“銘上刻著三個符號,這是代表三位參與的雕刻者。而很恰巧,我認得這個符號。那是著名蔚藍之翼最出名的王室雕刻家羅伯特尼根的符號?!?br/>  
  ????“這并不能代表什么,老先生?!奔勇u頭否定。
  
  ????“你呢?你同意誰的看法?”老先生忽然轉過頭,對著一個不知不覺走過來聽的女學生。