周末,蘇遠(yuǎn)山回到電科的家中。
按理說(shuō),不管是從蘇星河教授的級(jí)別也好,還是從蘇家的財(cái)富也好,他們都不應(yīng)該繼續(xù)住在老樓里面。但兒子念舊,不想搬新家……于是蘇星河老兩口也就隨蘇遠(yuǎn)山,一直住在老樓里。
在隨便敷衍了母親幾句關(guān)于葉子什么時(shí)候再回來(lái)的問(wèn)題后,蘇遠(yuǎn)山和父親聊起了正事。
“爸,硅谷的成功當(dāng)然是可以復(fù)制的,但如果說(shuō)要成功就必須全盤(pán)復(fù)制硅谷的模式……我不是很認(rèn)同?!碧K遠(yuǎn)山一邊說(shuō)著,一邊把著公文包。
對(duì)于電科該怎么發(fā)展,他原本是不想干涉,任由老爺子自己發(fā)揮的。但自從那天聽(tīng)了父親的擔(dān)心后,蘇遠(yuǎn)山意識(shí)到,父親也有其局限性不說(shuō),面臨越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng),電科也不是單純地靠一個(gè)有著一腔熱血和改革精神的校長(zhǎng)就能實(shí)現(xiàn)騰飛的。
作為遠(yuǎn)芯的掌舵人,蘇遠(yuǎn)山比任何人都更清楚,路線(xiàn)決定一切。
“我這一周了解了一下省里和管委會(huì)對(duì)省城各大院校的愿景,以及未來(lái)開(kāi)發(fā)區(qū)管委會(huì)要出臺(tái)的政策……我有點(diǎn)感覺(jué),無(wú)論是從上到下,還是從下到上,似乎都認(rèn)為電科,省大,交大,理工這些學(xué)校,都應(yīng)該圍繞工業(yè)區(qū)服務(wù),提供優(yōu)秀的人才和技術(shù)來(lái)幫助開(kāi)發(fā)區(qū)成為硅谷?!?br/>
“難道不應(yīng)該是這種方式嗎?”蘇星河教授微微一愣,下意識(shí)便反問(wèn)道:“我們教育學(xué)生成才,提供科研成果,工業(yè)區(qū)提供就近的工作崗位和技術(shù)市場(chǎng)化,同時(shí)也可以互相提高影響力——最終實(shí)現(xiàn)共贏共強(qiáng)?!?br/>
“理想模型當(dāng)然是這樣。但爸,你別忘了……科技發(fā)展的第一推動(dòng)力是什么?是科技創(chuàng)新。雖然我們現(xiàn)在各行各業(yè)都在嚷嚷著喊創(chuàng)新——你走進(jìn)任意一家稍微和科技沾點(diǎn)邊的企業(yè),墻上一準(zhǔn)有‘創(chuàng)新’兩個(gè)字?!?br/>
蘇星河教授眉頭微皺,看著兒子,沉吟了幾秒后點(diǎn)頭。
確實(shí),這幾年來(lái),國(guó)家以半導(dǎo)體行業(yè)為基礎(chǔ),對(duì)科技和教育的投入是有目共睹的。而且上上下下都在喊著要?jiǎng)?chuàng)新,要發(fā)展。
以至于從科研機(jī)構(gòu)到學(xué)校,甚至下到農(nóng)村……各種發(fā)明,各種專(zhuān)利層出不窮。
且不說(shuō)這些發(fā)明到底有沒(méi)有實(shí)用的價(jià)值,最起碼,這個(gè)風(fēng)氣是有的。
蘇遠(yuǎn)山微微一笑:“那么問(wèn)題就來(lái)了,我們?yōu)槭裁匆炎罹呦胂罅蛣?chuàng)造力的人群——大學(xué)生,全部往‘適應(yīng)工作’‘適應(yīng)市場(chǎng)’的螺絲釘方向培養(yǎng)呢?呃……這樣說(shuō)有點(diǎn)絕對(duì)。畢竟有很多人讀大學(xué)就是為了找個(gè)好工作,然后生活得更好一些……”
“但我們一定要意識(shí)到,最起碼現(xiàn)在要意識(shí)到,我們要給那些有想法的、有創(chuàng)造力的學(xué)生一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì),讓他們有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)、敢于挑戰(zhàn)未來(lái)的勇氣以及……退路?!?br/>
蘇遠(yuǎn)山考慮三天,也和陳靜,席總等高層,還與自己的幾個(gè)研究生乃至遠(yuǎn)芯剛?cè)肼毜牟簧偃硕剂倪^(guò)……
除了極少數(shù)人表示有退學(xué)創(chuàng)業(yè)的勇氣之外,其他人都表示,在當(dāng)前國(guó)內(nèi)的環(huán)境下,從大學(xué),特別是電科這樣國(guó)內(nèi)首屈一指的理工科大學(xué)退學(xué),對(duì)于一個(gè)家庭而言,確實(shí)是一件天大的事。
別的不說(shuō),父母那一關(guān)都過(guò)不了——信不信父母只要收到點(diǎn)風(fēng)聲,立馬就能跑到你面前跪在地上哭著喊著求你別亂想,認(rèn)真讀書(shū)拿文憑找工作?
所以,要鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),除了學(xué)校要給予環(huán)境之外,還要留下退路。
蘇遠(yuǎn)山拉開(kāi)公文包,將自己寫(xiě)了足足十頁(yè)的建議書(shū)遞給父親。
“爸,你知道的,在硅谷,我有兩個(gè)很有名的朋友,他們兩個(gè)就是大學(xué)期間退學(xué)創(chuàng)業(yè)的。”