????20秒的短暫停之后，雙方繼續(xù)回到場上。
　　
　　????第一球先由泰山中學(xué)攻，他們的控衛(wèi)仍然不怎么拿球，其他四人飛快地傳導(dǎo)球。在籃下傳出空位之后，輕輕松松地打了進(jìn)去?？雌饋硪恢懈揪头啦涣怂麄?。
　　
　　????輪到一中進(jìn)攻的時(shí)候，林風(fēng)運(yùn)球來到了前場。
　　
　　????對方的控衛(wèi)和分衛(wèi)直接過來包夾林風(fēng)。
　　
　　????但是林風(fēng)牢記著老班的教誨：被包夾時(shí)，出球一定要快，比平時(shí)還要快，在他們包夾還未形成之前，就把球傳出去。因?yàn)橐坏┍凰麄儼鼕A住，要傳球或者自己攻就很困難了。
　　
　　????在那兩人離他還有兩米時(shí)，他早早就將球傳給了四十五度三分線外的陳曦。
　　
　　????這早就在李冰教練的預(yù)料之中，而她布置的讓小前鋒來撲陳曦，那小前鋒自然是沒有任何猶豫，第一時(shí)間就來撲陳曦，絕對不能讓陳曦投三分。
　　
　　????然而在他撲過來的同時(shí)，陳曦已經(jīng)啟動，向著內(nèi)線殺去。
　　
　　????泰山中學(xué)的小前鋒根本就沒想到陳曦會殺入內(nèi)線，被他直接錯身而過。
　　
　　????對方內(nèi)線的中鋒也來不及補(bǔ)防，陳曦輕輕松松上籃得手。
　　
　　????接下來一球，林風(fēng)仍然被包夾，他同樣將球傳給了陳曦。
　　
　　????對方的小前鋒又一次來撲陳曦，陳曦這一次還做了一個投籃的假動作，那小前鋒已經(jīng)飛身撲過來封蓋了。陳曦卻直接運(yùn)球殺向了內(nèi)線。
　　
　　????這一次，他們的內(nèi)線中鋒有了防備，早就過來補(bǔ)防了。
　　
　　????陳曦雖然沒有林風(fēng)那樣的天賦，但畢竟經(jīng)驗(yàn)在那里擺著，他早就料到對方的中鋒要過來補(bǔ)防，手一探，球就交到了張國慶手里。
　　
　　????張國慶拿球之后，面前已經(jīng)空無一人，他運(yùn)球往前一步想要扣籃。
　　
　　????但對方的大前鋒此時(shí)撲了過來。
　　
　　????張國慶也是靈活，這一步往前跨出之后，突然收住，起跳。
　　
　　????竟然來了一個后撤步投籃。
　　
　　????對方大前鋒的手指從他臉前劃過，但對他手上的籃球根本就望塵莫及。
　　
　　????張國慶手中的籃球在空中劃過一個小小的拋物線，墜入了籃筐。
　　
　　????泰山中學(xué)的李冰教練見機(jī)也極快，如果說第一次被打成是一中的運(yùn)氣的話，那么連著兩次被對方用同一種戰(zhàn)術(shù)打成，這就只能說明對方是布置好的。
　　
　　????她看了一眼一中休息區(qū)的余則文教練，她知道余則文教練是做不出這樣的布置的。余則文教練的套路是很老派的，都是一上來先由中鋒在內(nèi)線鑿，如果內(nèi)線打開了，那就好辦了，內(nèi)線打兩個，給外線傳一個，這樣讓對方顧內(nèi)不顧外，顧外不顧內(nèi)。如果內(nèi)線打不開，那就讓外線再試著往里突破。
　　
　　????但是今天自從這個瘋子上場之后，所有的進(jìn)攻都是由瘋子這個控衛(wèi)發(fā)起。
　　
　　????這肯定不是余則文教練的風(fēng)格。
　　
　　????那么說，就是那個王海龍助教了。
　　
　　????可是她對王海龍助教也有一定了解，王海龍助教在國青隊(duì)都打過球，他學(xué)到的肯定也是老派打法。他們一中的強(qiáng)點(diǎn)在內(nèi)線的張國慶，按理說應(yīng)該一上來就把球交給張國慶，讓他來背打?？墒乾F(xiàn)在卻不斷由控衛(wèi)做發(fā)起點(diǎn)，這王海龍助教會這樣做？
　　
　　????如果這兩人之中有一個人會這樣做的話，那肯定不會是古板的余則文教練。
　　
　　????想到這里，李冰教練深深地看了一眼王海龍助教：他的執(zhí)教能力這么強(qiáng)？早就想到了我會包夾瘋子，并且會讓小前鋒去撲陳曦的三分。所以他故意讓陳曦殺內(nèi)線？