平文靜接過(guò)了紙，擦干了眼淚，將紙揉成了一團(tuán)，扔在了地上，對(duì)此我沉默不語(yǔ)，只是看著她。
‘謝謝?！?br/>
她小聲的對(duì)我說(shuō)道。
‘不用謝，這是一個(gè)男士該做的事情?！?br/>
窗外的雪依舊在下，走廊上可以聽(tīng)到零零散散的學(xué)生在嬉笑的對(duì)話，安靜的職員室，墻上的秒針依舊在不停的追逐著分針，而時(shí)針只是呆呆的看著一切。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑滿在這個(gè)世界，將她照的更加耀眼。
她微微側(cè)著臉，眼神慌張的躲閃著，眼眶下有因哭而留下的輕微紅腫。
紅唇輕起，呼吸雜亂，因哭微紅的小小臉頰。
手放在胸前，另一只手抓著放在胸前的手，微微弓著腰，顯得她是那樣的瘦小，那樣的脆弱。
身上披著白色的大衣，身體微微的顫抖著，胸前別著她身為教師的證據(jù)。
三千青絲，隨意的散亂在肩膀上，因?yàn)榘着c黑的對(duì)比，顯得更加真實(shí)。
我的眼球縮小著，貪婪的看著現(xiàn)在的她。
‘怎么了，為什么這么看著我?！?br/>
她躲閃著我的目光，顫抖的聲音又是那么的微小。
我伸出手抓起她的手，她顫抖著抗拒著，但是力氣又是那么的小，我輕易的就將她的手抓在手里。
‘我……我是你的老師啊?！?br/>
她的聲音是那么的小，我抓著她的手，向她的身前邁了一步。
刺啦――
我和平文靜同時(shí)看過(guò)去，發(fā)現(xiàn)是那張紙，更可怕的是，紙的上面有名字。
‘你用什么給我擦的眼淚？’
平文靜似乎智商恢復(fù)了，抽出了我抓著的手。
我撿起了揉亂的紙，攤開(kāi)一看，用不確定的聲音說(shuō)道。
‘這是……考卷吧？好像還沒(méi)判分？’
平文靜顫抖著看著我攤開(kāi)的考卷，因?yàn)榭季淼暮竺嬲糜幸粋€(gè)不完整的黑腳印。
‘這是上次還沒(méi)批完的考卷，而且過(guò)幾節(jié)課就要發(fā)下去……’
‘哦？interesting。’
我笑了笑，平文靜突然站了起來(lái)，紅著臉向我喊道。
‘孫銘語(yǔ)！’
我的眼中看著那個(gè)正在放大的拳頭，笑而不語(yǔ)。
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‘那人誰(shuí)??？’
一個(gè)男生向著另一個(gè)男生搭話問(wèn)道，因?yàn)槁曇舨⒉恍。沧屛衣?tīng)到了。
‘我不知道啊?！?br/>
‘是我們班的？’
‘誰(shuí)知道啊。’
隨著走進(jìn)教室的人越來(lái)越多，我被大家用目光掃射的次數(shù)，也越來(lái)越多，大家都議論紛紛。
‘我們班還有這號(hào)人呢？’
‘我咋知道啊?！?br/>
‘這人？應(yīng)該是咱們班的孫銘語(yǔ)吧?！?br/>
隨著一個(gè)人解開(kāi)了我的身份謎題，另一個(gè)謎題也隨之而來(lái)。
‘那他怎么那幅模樣?！?br/>
‘你看他鼻子里塞著紙，流鼻血了吧?！?br/>
‘他咋眼圈是黑的？’
‘哎呀，這讓人打的連媽都不認(rèn)識(shí)了?！?br/>
‘是真tm慘啊?！?br/>
聽(tīng)著大家議論紛紛的話語(yǔ)，我沒(méi)有任何表情，因?yàn)?，一?dòng)嘴臉就疼，我絲毫不敢做表情。
你們懂個(gè)p，今天班主任都給我發(fā)福利了！
你們這群弱雞，平時(shí)只會(huì)意淫，哥今天可是真正的看到福利了！
大家看到我依舊面無(wú)表情，于是猜測(cè)越來(lái)越離譜。
‘是讓她媽打的吧，因?yàn)椴簧蠈W(xué)。’
這是一個(gè)有理有據(jù)的同學(xué)的分析。
‘不，這種傷，應(yīng)該是男女混合雙打?！?br/>
這是一個(gè)一臉有著不堪回首的回憶的同學(xué)的分析。
‘跟小流氓干架了？’
這是一個(gè)看外表就是小混混那類同學(xué)的分析。
雖然大家都在議論，但是并沒(méi)有一個(gè)人走過(guò)來(lái)直接問(wèn)我，直到有個(gè)人走了過(guò)來(lái)。
‘你這咋回事？’
‘沒(méi)……什么?！?br/>
我回答道，看著這名同學(xué)，他名字叫學(xué)良，是整個(gè)高二的扛把子，平時(shí)也會(huì)做一些勒索錢的事情，但是為人非常講義氣，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話。
‘這個(gè)班里的人，只有我能欺負(fù)，別的班敢動(dòng)一下子，別怪老子翻臉?！?br/>
對(duì)，就是這種冒著傻泡的傻人，所以，希望大家不要誤會(huì)，他并不是真的關(guān)心我，或者跟我熟，他或許都不知道我叫什么，只不過(guò)我臉上的傷痕觸動(dòng)了他的權(quán)威罷了。
‘真的沒(méi)事？不用怕，出事了我擔(dān)著?！?br/>
學(xué)良依舊在問(wèn)著。
出事？如果出事了恐怕你跑的比香港記者都快吧，小孩子的義氣，就是有福同享有難同當(dāng)嗎？
‘我……我真的沒(méi)事。’
我再次回答道，因?yàn)閯?dòng)了嘴，臉生疼。
我雖然在回答，不過(guò)語(yǔ)氣也顯得比較客氣，畢竟，我并不像惹事，這種人就像狗皮膏藥一樣，沾上了就脫不下來(lái)。
‘如果有事，誰(shuí)欺負(fù)你了，跟我說(shuō)?！?br/>
學(xué)良疑狐的又看了我一眼，就回到了他的那個(gè)小團(tuán)體。
我看著他們，像一個(gè)生態(tài)圈一樣的說(shuō)說(shuō)笑笑，為那些人感到悲哀。
在學(xué)良右面的那個(gè)同學(xué)，明明學(xué)良說(shuō)的笑話并不好笑，但是他還是笑了出聲。
如果你想問(wèn)我如何看出來(lái)的，答案很簡(jiǎn)單。
眼睛。
你如果仔細(xì)觀察他們的眼睛，就會(huì)看出痕跡來(lái)，人在真的高興的時(shí)候，眼睛會(huì)瞇起來(lái)，但是那個(gè)人依舊是睜著眼睛，恐怕這就是睜著眼睛說(shuō)瞎話吧。
在我們城關(guān)高中，是有分班現(xiàn)象的，尖子班一般是在前面來(lái)排名，以此類推。
我所在的高二b班就屬于尖子班，就是那些學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)的人。
（喂，那個(gè)說(shuō)我是在2b班的，你出來(lái)，咋倆談?wù)?。?br/>
沒(méi)錯(cuò)，就算那個(gè)學(xué)良，成績(jī)也是相當(dāng)優(yōu)秀的，不過(guò)可惜，在我們班屬于墊底類的。
頭腦越好的，除了那些學(xué)習(xí)學(xué)傻了的，腦子里只有學(xué)習(xí)，愛(ài)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使他快樂(lè)的人外，剩下的就是智商超高的，所以，在我們班，沒(méi)有弱智，拋出幾個(gè)書(shū)呆子外，剩下的，都是有智商的，并不是那種隨意可以接觸的人，我也如此。
所以，他們并不會(huì)來(lái)接觸我這個(gè)人，而我也不會(huì)去接觸他們。
我從來(lái)不會(huì)去跟他們奢求友情，奢求來(lái)的東西顯得太過(guò)空虛，這種友情太過(guò)脆弱，就像玻璃一樣，如果不小心掉在地上，就會(huì)摔個(gè)粉碎，而想再次粘補(bǔ)起來(lái)，又太過(guò)麻煩，所以我就拒絕了。
再說(shuō)，到了大學(xué)，大家就都天南海北，各走一方了。手機(jī)用戶請(qǐng)瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。