審閱完前幾道題，王鐘教授看了張遠一眼，緩慢地開口道：“字寫得還不錯，挺工整的。不像有些人電腦用的多了，連字都不會寫，狗爬一樣?！?br/>
    站在一旁的許云靜臉色一紅，說的應(yīng)該不會是她吧？

    不會！

    肯定是另外的人。

    王鐘沒有在意許云靜的表情，在他的認知當中，前幾道簡單題目，回答正確是一個學(xué)生的本分。

    再一看，中等難度那幾道題目，也回答正確了。

    證明地還不錯，只是思路有點奇怪，和正常的方式有點不一樣……

    總之還算正確。

    王鐘長長吸了一口氣，抬頭看看張遠，心中的憤怒感慢慢消失。

    仔細瞧瞧，這小伙子其實長得還不錯，挺帥氣的，和他父親年輕的時候有點像。

    三十多年前，師生一起奮斗的那些個日日夜夜，已經(jīng)過去了好久好久，又仿佛近在咫尺。

    時間過的真快??！

    老人家總是有點念舊心理。試卷審閱到這里，他心中暗想，既然這些題目已經(jīng)做對，小伙子水平還是有點的，就不再調(diào)查有沒有走后門了。

    50萬人，也不可能每個人都是天生圣人，總歸有一點地球上的習性殘留，只能以后慢慢地糾正了。

    人情世故這種東西，如果完全沒有，那就太過冰冷，太沒有安全感；但是如果變成了人情社會，官僚主義盛行，對于一個文明而言必然是天大的災(zāi)難。

    繼續(xù)往下看。

    咦，后邊那幾道困難的……

    也對了！

    不錯，很不錯！

    這些題目，就算是一些比較聰明的學(xué)生，也不一定能夠作對。

    王鐘板著的臉開始融化，這是心情開始好轉(zhuǎn)的象征。

    錯怪小伙子了，這種水平，根本不需要走后門，一個宇航員考試還不是輕松自在。

    看到王教授緩和下來的表情，許云靜也松了一口氣，在喉嚨里徘徊了好久的“試卷發(fā)錯了”，重新咽了回去。

    既然這家伙已經(jīng)做對了，我應(yīng)該不需要多說什么了吧？管他呢！

    最后一道……

    唔，這……

    一層細密的汗水從王教授腦袋中冒出，他的神情變得認真起來。

    許云靜在旁邊好奇的觀望著，這道題的證明，還真的看不太懂。而且，她考試的時候，被虐的很慘，根本沒有做出來。

    “是自己做的嗎？”王鐘不由得問道。

    其實他心中清楚，題目都是他自己出的，不可能網(wǎng)上搜到答案。

    “是?！睆堖h回答。

    “許云靜，看懂了沒？”

    “?。俊?br/>
    許云靜一愣，突然被叫到，一腦袋的凌亂。

    “考試的時候，好像沒有答出這道題目吧。”

    她紅著臉，遮遮掩掩了半天，才吐出兩個字。

    “沒有?！?br/>
    “張遠，來跟她說說解題思路。”

    張遠想了想，說道：“這一個構(gòu)造出的L函數(shù)有下面幾個性質(zhì)……將滑射影簇的范疇到H的自然反變函子，將通過任意的特殊上同調(diào)理論進行分解……”

    許云靜裝作一幅認真聽講的樣子，同時打量著這位剛剛認識的小師弟。

    談起數(shù)學(xué)思維這東西，優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家都會掌握幾種方法。

    第一種方法：如果一道題目很難，沒辦法直接求出，那么可以嘗試著去思考它的等價問題。

    舉個簡單的例子，費馬大定理和谷山志村猜想就是一對等價問題。數(shù)學(xué)家懷爾斯通過證明谷山-志村猜想，證明了著名的費馬大定理。

    第二種方法：如果這道題很難，等價問題也沒有辦法求出，那么，還可以嘗試著去思考比它更加廣義的問題。

    什么意思呢？還是拿費馬大定理舉例，“ abc猜想”就是比費馬大定理更強、更加廣義的猜想。如果abc猜想為真，那么費馬大定律就是個渣，只要用五句話就能得證。

    說起來容易，做起來很難。

    絕大多數(shù)人做題，只是單純的做題，沒有洞徹其中深刻的數(shù)學(xué)本質(zhì)，舉一反三，不是每個人都會的。

    張遠講解了半天，王教授非常滿意地點頭道，“聽懂了吧？”

    許云靜愣了愣，小聲地回答：“那個……應(yīng)該聽懂了?！?br/>
    “真的聽懂了？”

    王鐘皺著眉頭，緩緩說道：“那再重新復(fù)述一遍?！?br/>
    “……”

    她紅著臉，感覺自己心中一萬只草泥馬路過，只能非?？鄲赖赝铝送律囝^，“……聽不太懂。只是懂了個大概。”

    按照許云靜非常勉強的理解，最后一題的證明，使用了一個非常前沿的L函數(shù)，相當于開著轟炸機，猛然丟出一枚核彈！

    直接把題目炸了個干干凈凈……

    不僅僅只是這道題被炸成風水，而是同個類型的題目，全都被一次性解決了。

    這就是典型的高維碾壓方式，充斥著暴力的美感。

    王鐘皺了皺眉頭，知道自己現(xiàn)在帶的這個研究生其實算不上天才。西沙大學(xué)畢竟不是前兩所大學(xué)，學(xué)生質(zhì)量差一點也是必然的。

    “聽不懂就算了，也沒有人責怪，以后不要不懂裝懂?！?br/>
    他回過頭，對著張遠道：“很不錯的證明思路，但是有點小題大做啊，通讀過那些文獻？tivic-L函數(shù)，這是最前沿數(shù)學(xué)吧。”

    張遠不好意思地說道：“只是讀了些引論，前沿數(shù)學(xué)對我來說還是太難理解了。但我知道這幾個函數(shù)的性質(zhì)，所以順手就拿來用了。”

    順手拿來用了？

    許云靜心中嘀咕：為啥我沒有辦法順手拿來用？

    王教授不由得笑了一下，說道：“用最前沿的數(shù)學(xué)理論，去求解一道試卷里的數(shù)學(xué)題？自己不理解的定理，能夠拿來用嗎？就這樣相信別人的研究成果，萬一是錯的呢？”

    這也是他的一貫作風，反正從來不夸人就是了……

    但實際上，心中卻充滿了欣賞的意味。

    科研需要的是什么？

    是創(chuàng)新！

    而不是那種按部就班，按圖索驥的家伙！

    有多少人做題目很厲害，真正搞起科研就是個渣。因為他們只能夠在已有的條條框框里邊轉(zhuǎn)圈。一聽到前沿數(shù)學(xué)，只有一個反應(yīng)：我不行的，看不懂的，那簡直就是天書！

    他們連關(guān)注都不敢去關(guān)注，根本就沒有開拓未知，探索迷霧的精氣神！

    “您說的是……”張遠覺得自己這樣確實不對。

    王鐘臉色變得稍稍溫和，不敢胡亂打擊，破壞了年輕人的自信心：“做學(xué)問呢，還是要踏實一點。這樣做，雖然不能算錯，但是不夠踏實。不過，把題目做出來，總比沒有做出來好一點，所以這張試卷，給99分吧?！?br/>
    張遠非常識相地點頭認錯：“對不起，這些都是我自學(xué)的課程。我深刻了解到自己知識層面的不足，基礎(chǔ)不踏實，所以才想要讀研深造……”

    “自學(xué)……”

    王鐘回過神，一句話突然嗆在喉嚨里。

    什么情況？

    突然記起來了，這貨還只是個本科生啊！

    ……