“建一個(gè)多尺度模型，采用反余弦公式計(jì)算各指尖與掌心連線間的夾角，……。?隨｛夢(mèng)}小◢說шщЩ.ktxnews.1a”

    “使用fd224芯片？不行！這個(gè)設(shè)計(jì)太簡(jiǎn)陋了，達(dá)不到要求，要換別的思路，……。”

    “運(yùn)用三維模式進(jìn)行嗎？這樣一來太復(fù)雜了。”

    “……。”

    周青在草稿上寫寫畫畫，時(shí)隔了兩個(gè)小時(shí)，他整個(gè)人就像著了魔一般，時(shí)而站起，時(shí)而坐下，時(shí)而雙手亂抓頭發(fā)，時(shí)不時(shí)地自言自語(yǔ)起來，仿佛突然間得了神經(jīng)病一樣，顯得很暴躁。

    發(fā)現(xiàn)周青的異常，玩手機(jī)的劉峰和張亮彼此對(duì)視了一眼，擔(dān)心不已。

    “老周，發(fā)生了什么事？你沒事吧？”劉峰忍不住走到周青的身后，小心翼翼地搭著他的肩膀，關(guān)心地問。

    周青渾身一震，仿佛從入魔的狀態(tài)清醒頭來，緩緩轉(zhuǎn)過。

    很快，一雙布滿血絲的眼睛引入劉峰，張亮的眼簾，將兩人齊齊嚇了一跳。

    “臥槽！老周，你這是搞什么呢！怎么把自己折騰成這樣？”劉峰震驚地不解地問。

    “老周，遇事了嗎？你一個(gè)人解決不了，可以問其同學(xué)，問老師！千萬(wàn)別自己鉆牛角尖?。　睆埩粮矒岬?。

    聽了兩人的勸說，周青愣了一下。

    沒錯(cuò)！心急吃不了熱豆腐！這才剛開始就遭遇了這么多問題，是自己知識(shí)儲(chǔ)備不足的原因，畢竟研發(fā)這么復(fù)雜的項(xiàng)目，不是一朝一夕的事情，何況，還有老師可以問，研發(fā)中心可以利用。

    周興想明白了之后，緊繃的身體徒然放松了下來。

    “剛才有點(diǎn)急于求成了，現(xiàn)在沒事了?！敝芮嗫粗鴱埩梁蛣⒎?，不好意思地解釋。

    聞言，張亮，劉峰不用松了口氣。

    “嗯，急不來，飯點(diǎn)差不多了！老楊他們還沒回來，估計(jì)會(huì)吃完才回宿舍，我們?nèi)齻€(gè)要不要先去吃飯？”張亮看著周青，劉峰提議道。

    “國(guó)慶食堂沒開，我們?nèi)バＭ獬园?！”劉峰跟著補(bǔ)充道。

    “能幫我打包嗎？我有個(gè)問題卡著，沒心思出去吃飯?！敝芮嘁荒樓敢獾乜粗鴱埩梁蛣⒎?，不好意思地請(qǐng)求道。

    “你……！”張亮無(wú)語(yǔ)地看著周青，他剛才那翻話白說了！

    “行！我們幫你打包！”劉峰不介意地笑了笑，拉走生氣的張亮，一起離開了宿舍。

    目送，劉峰，張亮離去，走遠(yuǎn)，周青深吸了口氣，疾步走上前去將房門關(guān)上，接著，走到床鋪前，伸手掀開被子。

    ‘研發(fā)中心’安靜地躺在那里，散發(fā)著灰銀色的金屬光澤，微小的建筑群精致而科幻，透露出一股神秘的氣息。

    周青迫不及待地將‘研發(fā)中心’抱到書桌上，審視起來。

    因?yàn)椋瑒⒎搴蛷埩了麄兊拇嬖?，他都沒來得及了解‘研發(fā)中心’的功能，現(xiàn)在確定了研發(fā)方向，是時(shí)候了解一下子這個(gè)神秘的研發(fā)中心了。

    “智子，你在嗎？我要怎么啟用研發(fā)中心？”周青壓低聲腔，小聲地問。

    “權(quán)限人，請(qǐng)根據(jù)研發(fā)類型選擇特定的研發(fā)建筑，研發(fā)中心目前開放建筑：研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，圖書館，三維設(shè)計(jì)室，計(jì)算中心，環(huán)境擬真室；研發(fā)中心與權(quán)限人處于思維鏈接模式，請(qǐng)集中注意力選擇特定建筑便可進(jìn)入?！敝亲踊貜?fù)周青道。

    聞言，周青精神一震，突然想到了什么，連忙問：“智子，我們的交流能采用思維交流嗎？你不要出聲。”

    “可以！模式已經(jīng)更改?！敝芮嘣捯魟偮洌亲右怀刹蛔兊碾娮雍铣梢魬{空在他腦海出現(xiàn)，‘研發(fā)中心’沒有發(fā)出任何聲響。

    聞言，周青不由一喜，宿舍人多嘴雜，這樣一來，能將研發(fā)中心隱藏起來，神不知，鬼不覺地使用了。

    周青集中注意力，落在研發(fā)中心最中央的半球建筑-研發(fā)實(shí)驗(yàn)室。

    周青腦袋突然一麻，一個(gè)藍(lán)色的虛擬面板驟然從他腦海出現(xiàn)，顯示著一列由藍(lán)色電芒組成的特殊字符。

    “權(quán)限人，你即將進(jìn)入研發(fā)實(shí)驗(yàn)室，請(qǐng)先選擇研發(fā)類型?！彼{(lán)色字符代表的信息，周青一眼便看懂了。

    “研發(fā)類型？都有哪些類型？”周青微微一愣，不明所以地問。

    “權(quán)限人，研發(fā)類型可分為：探索型研究、敘述型研究、因果型研究，基礎(chǔ)型研究，應(yīng)用型研究，定性型研究，定量型研究，……，請(qǐng)先選擇研究類型確定實(shí)驗(yàn)室?！敝芮嘣捯粢宦?，藍(lán)色字符再次發(fā)生變化，呈現(xiàn)密密麻麻一大串。

    “這么多……?！敝芮嗄康煽诖?，一時(shí)不知道該選那種。

    “我要研發(fā)某種電子設(shè)備要選擇什么研究類型？”周青遲疑了片刻，試探性地問。

    “屬于應(yīng)用型研究，應(yīng)該進(jìn)入電子實(shí)驗(yàn)室?！彼{(lán)色字符回應(yīng)道。

    “行，我就選擇這個(gè)實(shí)驗(yàn)室！”周青眼睛一亮，迫不及待地確定道。

    “明白！”藍(lán)色字符一閃即逝。

    下一秒，周青眼前畫面一變，已經(jīng)身處一個(gè)實(shí)驗(yàn)空間，頭頂上，電子測(cè)量?jī)x，示濾器，函數(shù)信號(hào)發(fā)生器，電子分析儀，……，叫得上名的，叫不出名的，成千上萬(wàn)種的電子儀器，它們懸浮頭頂，定格不動(dòng)，密密麻麻，場(chǎng)面非常宏偉。

    正前方是一個(gè)巨大的電子實(shí)驗(yàn)綜合臺(tái)，空曠無(wú)物，頭頂?shù)哪切╇娮觾x器好似可以任意采摘按放一樣，整個(gè)實(shí)驗(yàn)室空間非常大，放眼看去，望不到邊際。

    周青瞪大眼珠，驟然被這么宏偉的畫面震住了。

    “權(quán)限人，請(qǐng)?zhí)峁┭邪l(fā)方向，技術(shù)論據(jù)，目標(biāo)參數(shù)，成品數(shù)據(jù)，……，所提供研發(fā)信息越準(zhǔn)確，越能增加研發(fā)進(jìn)度。”藍(lán)色面板再次在周青面前出現(xiàn)，顯示特殊字符，提醒道。

    “提供研發(fā)方向？怎么提供？”周青呆呆地看著藍(lán)色面板，不明其意地問。

    “權(quán)限人，請(qǐng)集中制注意力思考你的研發(fā)項(xiàng)目，實(shí)驗(yàn)室將對(duì)你的思維進(jìn)行讀取，獲取研發(fā)數(shù)據(jù)?！敝芮嘣捯粢宦洌{(lán)色面板立即顯示字符反饋道。

    聞言，周青微微一呆，原來還可以這樣操作！

    周青深吸了口氣，按照藍(lán)色面板的指示，展開對(duì)‘手勢(shì)識(shí)別’項(xiàng)目的思考。