“媽媽，天上有多少顆星星？”在公元前三萬年的一個夏夜，一個孩子在母親的懷抱里指著天空中的繁星，用稚嫩的聲音發(fā)問。母親并沒有回答，而是輕輕撫摸著女兒，與女兒一起望著遠方的星空。一個披著獸皮的男人，從背后泛著火光的山洞里走出來，望了望星空，拿出一根細長的狼骨。他坐下來，拿起有些鋒利的石塊，在狼骨密密麻麻的劃痕后又加了一道。

    “媽媽，什么是時間？”公元前三千年的一個夏夜，美索不達米亞平原上升起淡淡的銀河，一個孩子坐在母親的膝蓋上，望著夜空中閃爍的繁星發(fā)問。母親并沒有回答，而是起身，帶著女兒來到父親身邊。女兒的父親坐在一塊高高的土堆上，望著星空，拿起身邊削尖的蘆葦棒，在一塊濕潤的泥版上刻劃著文字，他記錄的是月亮的圓缺與星辰的運轉。

    “媽媽，這個世界會有終點嗎？”公元前兩千八百年的一個夏夜，一個孩子坐在媽媽身邊，望著遙遠的星空發(fā)問。媽媽并沒有回答，而是抱緊身邊的女兒，閉上了她的雙眼，尼羅河畔的風吹散了水面倒映的星光。對岸，女兒的父親擦拭了一下額頭的汗水，又埋下了身子，繼續(xù)搬運著巨大的花崗巖石塊。他們要為他們神圣的胡夫法老，修建這個世界上最偉大的金字塔，他們相信，金字塔將和夜空中閃爍的星辰一樣永生不滅。

    “爸爸，天空有多大？”公元前575年的一個夏夜，五歲的畢達哥拉斯拉著父親的手臂，指著天空中閃爍的繁星發(fā)出了疑問。父親并沒有回答，而是帶他來到了愛琴海邊的山巖上。海浪在淡淡的月光下顯得夢幻，在他父親的眼里，海洋與天空一樣大。畢達哥拉斯望著泛著星光的大海，有了丈量世界的愿望。

    “叔父，天上的星星閃爍了多久？”公元121年的一個夏夜，一個孩子拉著張衡衣袖，指著天空中閃爍的繁星，希望他眼中最聰明的人給出答案。張衡并沒有回答，而是帶著孩子來到了一個高臺上，那里有一臺尚未完工的大型青銅器。張衡輕輕撫摸散發(fā)著涼意的青銅器，望了望天空。在他的眼里，天上星星的運轉將會在此得以重現(xiàn)，宇宙星辰的奧秘或許就在這方寸之間。

    “師傅，世界從何時起？”公元410年的一個夏夜，一個小和尚向身前正在盤坐冥思的鳩摩羅什尋求答案。鳩摩羅什并沒有回答，而是拿起身旁的紙和筆，畫了一個圓點，便繼續(xù)冥思去了。小和尚并不明白，只得拿起手上的《般若波羅密心經(jīng)》繼續(xù)讀著：“色不異空，空不異色，色即是空，空即是色。”在小和尚的眼里，世界、佛經(jīng)與圓點，三者之間并沒有太多的聯(lián)系，長安城的夜空依然星光璀璨。

    “父親，天上最亮的星星是什么？”公元1054年的一個夏夜，一個孩子在高高的城樓上指著東南天上一顆刺眼的明星向身穿鎧甲的父親提出了疑問。父親并沒有回答，而是帶孩子來到了城墻上，在那里有一隊士卒正在給弩箭裝填黑色的粉末。在這位將軍看來，天降異象夜如白晝可能意味著遼國鐵騎的入侵將會來臨。孩子知道父親身負的責任，但卻并不知道天空上的星星與這有何聯(lián)系。

    “媽媽，人死后會怎樣？”公元1257年的一個夏夜，一個孩子眼里含著淚水，在巴格達的清真寺外天真的向母親提問。母親并沒有回答，而是帶他來到了城外的墓地，在那里埋葬著不久前死于蒙古人炮火的孩子父親。母親帶著孩子虔誠的禱告，在她眼里，死亡只是重生的開始?；臎龅囊估?，月光照向她們，見證著死亡與重生的故事。

    “老師，宇宙的真諦是什么？”公元1460年的一個夏夜，八歲的達芬奇在星空下，向站在身旁畫畫的老師好奇的提問。老師并沒有回答，一言不發(fā)的繼續(xù)畫著他的畫，仿佛畫就是整個世界。達芬奇低下身子，從草叢中摘下一朵小花，他直釘釘?shù)目粗』?，?shù)著花瓣的片數(shù)。隨后又繼續(xù)低下身子在夏夜微風吹拂的草叢里尋找著，好像在這里就可以找到宇宙的真諦一樣。

    “媽媽，是什么讓時鐘不停的擺動？”公元1648年的一個夏夜，五歲的牛頓在滴答擺動的木鐘前靜靜的坐著，向身旁的母親提出了疑問。母親并沒有回答，而是站起身來，推開了窗子。窗外星光燦爛，銀河橫亙在他們的頭頂。牛頓向窗外望去，閃爍的繁星點亮了黑夜，他并不明白母親的意思，反而產(chǎn)生了更多的疑問。

    “爸爸，上帝也會學習數(shù)學嗎？”公元1711年的一個夏夜，5歲的歐拉翻了翻父親桌子上的書，向正在挑燈夜讀的父親提出了疑問。父親并沒有回答，而是帶著歐拉來到了屋外的小河邊，隨后撿起一塊小石子扔進了小河里。小石子打破了小河的寧靜，泛起淡淡的星光，星空依然璀璨，似乎幾萬年來從來沒有變過。歐拉一個人來到了小橋上，看著小河里星空的倒影，似乎明白了什么。

    “爸爸，星星為什么會發(fā)光？”公元1884年的一個夏夜，5歲的愛因斯坦用并不清晰的咬詞，向坐在身旁的父親發(fā)問。父親并沒有回答，而是指了指遠處馬路上暗淡的燈光，在他的眼里星光與燈光沒有多少區(qū)別。愛因斯坦看了看遠處暗淡的燈光，又抬頭望著星空，在他看來星光和燈光一定是不同的，可是他又沒有辦法證明這一點，只是在心中暗暗許下了心愿。

    “媽媽，我們什么時候可以到星星上去？”公元1917年的一個夏夜，5歲的馮?布勞恩拉著母親的手，望著頭頂上璀璨的星空，向母親發(fā)問。母親摸了摸馮?布勞恩的小腦袋，指著天空中彎彎的月亮說：“或許，我們可以先到月亮上去?！瘪T?布勞恩將目光轉向了天空上的月亮，久久凝視，開始了天馬行空的想象。

    人類從直立行走開始，便仰望我們頭頂?shù)男强?；從使用工具開始，便記錄著時間的流逝；從文明誕生之日起，便開始探尋關于時間、關于星空、關于宇宙的命題；還有，我們一直追尋的存在的意義，宇宙的真諦。

    我們是誰？我們從哪里來？我們會到哪里去？時間是否有盡頭？宇宙之外還有沒有宇宙？。。。我們還沒有得到我們滿意的答案，人類的路還很長，很長。

    讓我們跟著故事的主角一起發(fā)掘故事背后的真相，尋找真相背后的邏輯，探索時空的奧秘，追尋存在的意義，一同用天馬行空的幻想與科學的思維開啟一段神秘而又刺激的科幻之旅。

    現(xiàn)在，故事要從2017年八月十六日凌晨三點的一場流星雨開始。