礙于系統(tǒng)需要保密，李顏不敢在草稿紙上記錄書寫，所以思考起來(lái)難度陡增。在尋找到三級(jí)15分，四級(jí)30分這個(gè)可能的突破口之后，他搜羅了自己所有“反直覺(jué)”的數(shù)值，例如努力練習(xí)卻低分的身體，屁事沒(méi)干卻高分的泡面與洗澡，努力尋找著他們之間的共通邏輯。
很快，一個(gè)至關(guān)重要的信息出現(xiàn)在腦海，他曾問(wèn)過(guò)系統(tǒng)：
【點(diǎn)數(shù)評(píng)判是否排除技能為零分的對(duì)象？】
【是】
一瞬間，李顏有了個(gè)靠譜的推測(cè)。泡面不是一項(xiàng)被人重視的技能，在會(huì)泡面或者說(shuō)泡過(guò)面的人群里，只要能正常泡好面，大概就能達(dá)到平均水準(zhǔn)。而平時(shí)熱衷于嚴(yán)格按說(shuō)明書泡面的李顏，自然是超越了“平均值”的人群。
身體相關(guān)的分?jǐn)?shù)沒(méi)有被排除的人群，而身體還未發(fā)育完全的李顏無(wú)論如何都屬于弱勢(shì)群體，縱使他努力鍛煉，先天的劣勢(shì)擺在那。一個(gè)小學(xué)體育生身體力量可能還沒(méi)有虛胖的成年宅男來(lái)的大。
記憶力這種會(huì)隨著年齡增長(zhǎng)反而衰退的能力，正值小學(xué)大腦無(wú)比活躍的他，有章法地訓(xùn)練后，就輕松達(dá)到了43分的高分。
叮！
【邏輯+1，總數(shù)5】
大腦清明！這是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的驚喜，他死死用手頂住下巴，壓抑著自己狂喜的心情。然后果斷向系統(tǒng)問(wèn)道：
【百分之六十的分?jǐn)?shù)是否代表全人類的平均水平？】
……
李顏怔住了，推測(cè)出現(xiàn)在腦海的一刻，邏輯都加分了，結(jié)果問(wèn)題居然是錯(cuò)誤的？
【百分之五十的分?jǐn)?shù)……】
還沒(méi)問(wèn)完，系統(tǒng)直接發(fā)出強(qiáng)烈的電流聲，搞得李顏感覺(jué)靈魂出竅了一瞬。
【請(qǐng)勿使用排除法詢問(wèn)】
【第二級(jí)3分，第三級(jí)15分，第四級(jí)30分，是否代表全人類的平均水平？】
【是】
李顏咬咬牙，硬著頭皮問(wèn)到：
【這兩個(gè)分?jǐn)?shù)代表滿分的百分之三十嗎？】
【是】
不是吧？李顏呼吸都停止了，百分之三十？
要知道這里的分?jǐn)?shù)可是排除了評(píng)價(jià)為零分的人，拿圍棋舉例子，不會(huì)下圍棋的人壓根就不在統(tǒng)計(jì)范圍內(nèi)。也就是說(shuō)百分之三十的分?jǐn)?shù)代表的是所有會(huì)下圍棋的人的平均水平。
那，六十分，八九十分，乃至滿分……是什么概念？
李顏呼吸變得急促，全身都在微微發(fā)熱，如果能將各項(xiàng)數(shù)值都沖到高分，自己豈不是要在各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)造神話？
白日美夢(mèng)很快消失，因?yàn)樗瑫r(shí)意識(shí)到，自己目前的技能分?jǐn)?shù)，原來(lái)只是相關(guān)人類群體的平均水平而已——還有許多連平均水平都達(dá)不到。
然而剛剛提升到5分的邏輯立馬沖散了他的情緒：
自己雖然是優(yōu)等生，但畢竟腦子里只有小學(xué)的知識(shí)，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)一波提升，也才堪堪超出接受教育人群的平均值——邏輯糾正：實(shí)際上，身為小學(xué)生達(dá)到這個(gè)數(shù)值，對(duì)比同齡人也足夠出類拔萃了。
“我這發(fā)展下去不會(huì)特么變成機(jī)器人吧？血肉苦弱，機(jī)械飛升？”
嗯？這是個(gè)什么詞匯，有點(diǎn)酷。想來(lái)是上輩子吸收了太多奇怪的梗。
梗又是什么？
即將陷入思考旋渦的李顏被突然出現(xiàn)的手嚇了一跳，原來(lái)是數(shù)學(xué)老師在翻他的試卷。
考試期間老師翻試卷？是的，這種離譜的事情李顏重生前就體驗(yàn)過(guò)了，提前十五分鐘停筆，老師直接走過(guò)來(lái)掃試卷，然后直接拿到講臺(tái)批改，當(dāng)場(chǎng)宣布一百分。
當(dāng)時(shí)的李顏非常受用，現(xiàn)在的他：老師我求你不要拉仇恨了。
他還沒(méi)意識(shí)到他對(duì)數(shù)學(xué)老師造成了多大的沖擊，直到他發(fā)現(xiàn)老師重新翻回卷子第一面時(shí)手有點(diǎn)顫抖。
完了……不好的預(yù)感涌上心頭。
這位常年穿白襯衫的中年男人，從李顏三年級(jí)教到六年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，竟然直接從口袋掏出紅筆，對(duì)著試卷激情打勾。
“我真不想做顯眼包，求你了老師?！崩铑佇⌒÷暷畹?。
顯眼包又是什么？思維一活躍起來(lái)，怎么什么亂七八糟的詞匯都竄進(jìn)來(lái)了。
“當(dāng)老師最開(kāi)心的，就是手底下出了個(gè)天才?！?br/>
數(shù)學(xué)老師這話可沒(méi)有壓低聲音。
感受到幾乎全班的視線都朝自己這邊集中過(guò)來(lái)，李顏尷尬地笑了一聲。
此時(shí)最煎熬的就是林志遠(yuǎn)了，他題目做得腦袋發(fā)昏，旁邊的同桌十幾分鐘給秒了，特么現(xiàn)在看著還有可能滿分……
要不要趁機(jī)偷瞄一下答案？
這就是小學(xué)生的獨(dú)特思維。如果是高中時(shí)代，大概要開(kāi)始思考凡人與天才的差距這種沉重命題了。
數(shù)學(xué)老師沒(méi)有給林志遠(yuǎn)機(jī)會(huì)，他發(fā)自內(nèi)心地笑著，驚嘆著搖頭，把試卷直接帶到了講臺(tái)：
“李顏同學(xué)，只用了二十分鐘寫完數(shù)學(xué)試卷，滿分！”
聽(tīng)取哇聲一片，李顏瞬間被目光簇?fù)恚@其中有兩道非常突出，一道來(lái)自充滿欽慕的李欣媛，一道則明明沒(méi)看見(jiàn)卻令他感到背部發(fā)毛——來(lái)自張明。
畢竟還在考試，老師興奮是興奮了，臺(tái)下的學(xué)生還要繼續(xù)考啊，總不能停筆開(kāi)始鼓掌吧。數(shù)學(xué)老師也發(fā)覺(jué)不妥，清清嗓子道：“各位同學(xué)好好努力，向李顏看齊，還剩半小時(shí)，加油！”
然后他拎著試卷就去了隔壁班，很快隔壁班也傳來(lái)哇聲一片。
這下可好，桌面連試卷都沒(méi)了……李顏無(wú)奈，看林志遠(yuǎn)一副憋壞了的樣子，甩了一句：
“好好考，這種考試抄答案沒(méi)意義，摸底就是為了讓你有個(gè)底?！?br/>
半小時(shí)后，同學(xué)們唉聲嘆氣地交了卷子，李欣媛在最后一分鐘放棄了冥思苦想的幾道題，竟然莫名向李顏投來(lái)一個(gè)哀怨的眼神。
下一場(chǎng)是英語(yǔ)考試，只有十分鐘間歇，同學(xué)們急于上廁所或者臨時(shí)抱佛腳，雖然很想跟李顏交流，還是只能到他課桌旁說(shuō)一聲“太強(qiáng)了”，搞得他在辦見(jiàn)面會(huì)一樣。
剛發(fā)英語(yǔ)卷子時(shí)，李顏默念：“英語(yǔ)考試可不能寫太快了?！?br/>
翻了一下卷子后，李顏苦笑。
當(dāng)你能秒懂卷子上的每一個(gè)英文單詞，英語(yǔ)考試就變成了超級(jí)簡(jiǎn)化版的語(yǔ)文考試。小學(xué)英語(yǔ)還沒(méi)有作文，實(shí)在是想慢都慢不下來(lái)。
得虧有英語(yǔ)聽(tīng)力，還能被迫消磨掉十分鐘。
等年輕瘦高的美女英語(yǔ)老師注意到李顏一直在草稿紙上寫寫畫畫時(shí)，她也慢慢地走下了講臺(tái)。
誰(shuí)叫剛剛數(shù)學(xué)老師甩著他卷子在辦公室一直喊“天才天才”的，實(shí)在抑制不住好奇心。
這位天才小學(xué)生正在草稿紙上練習(xí)英語(yǔ)書寫，而他的試卷只剩下閱讀理解的五道選擇題沒(méi)填。而此時(shí)的李顏正在驚喜腦海中叮了一聲：
【書寫+2，總數(shù)29】
暑假?zèng)_刺時(shí)沒(méi)有特地練習(xí)書法，寫多了漲到了27，剛剛認(rèn)認(rèn)真真對(duì)著英文印刷體抄一遍，居然一口氣加了兩點(diǎn)。
或許是自己之前沒(méi)意識(shí)到書寫包含了英文書寫？是個(gè)很好的努力方向。
英語(yǔ)老師沒(méi)看懂李顏的操作，這是在故意壓時(shí)間？疑惑的她輕輕敲了李顏的桌面。
李顏被這一下打斷了思路，以為是老師催促，急急忙忙就把早想好了的答案寫上去。
美女老師就這么看著他題都不帶看地寫上了“ABDCB”。
于是李顏又提前半小時(shí)把筆拍在了桌子上，養(yǎng)成的習(xí)慣確實(shí)不好改。
好在英語(yǔ)老師沒(méi)有數(shù)學(xué)老師那么奔放，在一旁看了半天，又悠悠地晃回了講臺(tái)。
英語(yǔ)老師的克制讓李顏中午有了喘息之機(jī)，除了一路粘著他一直要他交出秘籍的林志遠(yuǎn)，其他人主要也就是夸贊。李顏一路小跑，趁著班委那群人還在討論卷子，火速上了老媽的摩托回家。
下午語(yǔ)文考試開(kāi)始前，李顏感覺(jué)到同學(xué)們看自己的目光都變了，那是一種看偶像的視線。
黑板旁邊的表彰欄，赫然貼著他的英語(yǔ)跟數(shù)學(xué)試卷，兩個(gè)碩大的一百分紅得耀眼。
李顏兩眼一黑，他喜歡的裝逼是潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲風(fēng)格的，事了拂衣去深藏功與名，你覺(jué)得這成就驚天動(dòng)地，我發(fā)自內(nèi)心地認(rèn)為也就還好。
可不是這種炫耀式的裝逼啊！
不過(guò)也不錯(cuò)，哪怕是被小孩子的目光簇?fù)?，這種被視作偶像的感覺(jué)，還是令人心情舒暢。
雖然會(huì)有那么幾道不和諧的視線，李顏心念一動(dòng)，看向了李欣媛的方向，對(duì)上了她的目光。
英語(yǔ)向來(lái)是學(xué)習(xí)委員的專長(zhǎng)，沒(méi)系統(tǒng)之前自己英語(yǔ)又是弱項(xiàng)，確實(shí)是跟她有來(lái)有回。想必此刻投來(lái)的目光，多少帶著不服與倔強(qiáng)吧。
然而他感受到的，卻是一種純粹的欽慕，李欣媛臉上甚至……有些驕傲？
不是吧，李顏眼角抽動(dòng)，他怎么記得李欣媛一直對(duì)他都不太服氣？一個(gè)令他渾身起雞皮疙瘩的想法漸漸浮現(xiàn)：
自己以前真是個(gè)榆木腦袋？