“哈哈哈哈，你們看，死神累哈哈的像啥？是不是很像夏天累趴的哈巴狗？伸著長長的舌頭……”

    “我去，意思是說，死神和獵鷹屈服在那只的淫威之下了唄！”

    “太苦逼了，還沒見過這慫樣的，太慫了，簡直丟我們重點(diǎn)一班的臉……”

    ……

    馬如龍調(diào)整好視角，將胡躍和方浩爬樓梯的苦逼小視頻發(fā)到了藝考文化vip全托一班的微信群里，頓時又是炸開了鍋。

    就連那些假裝在聽唐月數(shù)學(xué)課的同學(xué)都被一陣嘩然所吸引，紛紛掏出手機(jī)，唏噓聲不斷。

    而唐月自我陶醉于函數(shù)的最大最小值、導(dǎo)數(shù)的求導(dǎo)極大極小值世界，她才不會去管這些學(xué)生是否聽課。

    對于她來說，完成教學(xué)任務(wù)才是最大的欣慰，據(jù)說，唐月離異前，是在某公辦學(xué)校任職。

    她已經(jīng)完全習(xí)慣了教學(xué)任務(wù)式的教學(xué)模式，像名師苑這樣的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，她仍舊是按照公辦學(xué)校那一套。

    并不是說她的教學(xué)有多不好，而是對于這些完全沒有自控力的學(xué)生來說，需要老師予以干涉。讓她們得以集中注意力，才能促使他們?nèi)W(xué)習(xí)。

    當(dāng)然，唐月內(nèi)心里并不是不清楚，她在唱獨(dú)角戲，而是最開始她也打算像一個輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的老師，帶動學(xué)生的上課積極情緒。

    可是，事與愿違，她始終無法忘記第一天走進(jìn)1602教室上課，面對這些吊兒郎當(dāng)?shù)膶W(xué)生給她帶來的傷害。

    那是一個月前，這個班剛剛組建，唐月受命帶這個班的數(shù)學(xué)課，她一大早興高采烈地走進(jìn)教室，看著這些天真爛漫的笑臉，她一下子仿佛回到了當(dāng)年自己高中時代。

    那時候，她也像這些學(xué)生一樣，純潔無暇，每天無憂無慮，快樂地成長。

    “同學(xué)們，早上好！我是你們的數(shù)學(xué)老師唐月，你們叫我唐老師吧！”唐月站在講臺上，環(huán)視了一樣講臺下亂哄哄的學(xué)生，朗聲自我介紹道。

    可是，這些學(xué)生完全充耳不聞，像是沒有看見唐月一樣，各自玩著自己手里頭的事。

    唐月微笑的臉露出了幾許尷尬，因?yàn)樗€從來沒有遇到這樣冷漠的學(xué)生，就算再冷漠，老師站在講臺上，也起碼做到尊重吧。

    所以，她又是瞟了一眼在座的學(xué)生，咳咳清了清嗓子，又是揚(yáng)聲說道：“同學(xué)們，早上好，我是你們的數(shù)學(xué)老師……”

    “喂，八婆，你有完沒完，你到底想說什么？數(shù)學(xué)很吊么？一個勁地在自夸……”一個男生聲音從教室角落里傳了出來。

    唐月呆若木雞，從來沒有學(xué)生敢藐視她的課堂，現(xiàn)在竟然有學(xué)生敢當(dāng)堂罵她，這還得了？造反了么？

    她眼中流露出一絲慍怒，接著朝著講臺下，怒吼一聲，“誰吃了熊心豹子膽嗎？竟敢辱罵老師，站起來！”

    “是我咯，你想怎么樣？”馬如龍從教室后排站起來，一副很拽的樣子，雙手插在牛仔褲帶里，輕蔑地說，“你個臃腫得像何首烏的八婆，煩不煩？嗡嗡的嘰嘰哇哇半天，上課你就上，你當(dāng)自己是唐僧么？”

    “哈哈哈，何首烏，形象貼切啊！”

    胡躍、方浩幾個學(xué)生起哄笑了起來。

    唐月臉?biāo)查g都綠了，執(zhí)教十余年，教過了多少學(xué)生，還從來沒有學(xué)生敢咆哮課堂、藐視師長，她臉上的肉都在扭曲抽搐，這哪里是學(xué)生，簡直是街頭混混。

    “反了，造反了是不是？你出去，你給我滾出去！”唐月終究沒有壓抑心中的怒火，“啪”手掌拍在了講臺桌子上，怒目而視，指著馬如龍，怒吼道。

    馬如龍一甩手，臉撇向一邊，“切，你真當(dāng)自己是誰啊？救世主？誰稀罕聽你絮絮叨叨地吹牛！”

    這些學(xué)生剛來名師苑，身上那股子混混氣足以讓他們咆哮課堂，對于他們來說，學(xué)與不學(xué)，那只是他們家長一廂情愿的事。

    很多學(xué)生，心中對他們的家長懷有怨念，因?yàn)樗麄兊募议L每天只知道花花綠綠的鈔票，很少從心里關(guān)愛過他們。

    他們一直是對愛的缺失，而他們父母大多又想以冷冰冰的鈔票來彌補(bǔ)缺失的關(guān)愛。

    所以，在這些孩子的心中他們就是獨(dú)一無二的叛逆，管你是老師，還是長輩，只要不遂他們心意，他們便明目張膽的挑釁。

    馬如龍雙手插在牛仔褲袋里，旁若無人地走出了教室，順手“砰”將門摔著關(guān)上。

    唐月徹底崩潰了，僵硬在講臺上，幸好，她是一位內(nèi)心強(qiáng)大到刀槍不入的老師，就算馬如龍不屑地走出教室，她仍舊可以站在講臺上講課。

    這就是唐月，但經(jīng)過這件事以后，唐月似乎已經(jīng)看開了，對于這個死亡班級，就不要寄予希望，只能按照教學(xué)任務(wù)上課，他們喜歡聽她就講，他們不喜歡聽，她依舊要講。

    她已經(jīng)明白一個道理，教育不是萬能的。教育跟佛道是一樣的道理，佛度有緣人。她教書也教有緣的學(xué)生。

    這個世上總有喜歡她課堂的學(xué)生，不在乎這幾個痞里痞氣的學(xué)生，說到底，這些都是被學(xué)校遺棄的邊緣化學(xué)生，他們相對于學(xué)校那些成績優(yōu)異的學(xué)生，他們就是渣滓。

    就算丟在社會上，都是敗類。

    唐月心中有了這樣的定義，便不再對這些學(xué)生有什么寄托。

    愣住了半天的唐月，氣得牙齒都在磕碰，“不學(xué)就不學(xué)，你以為害了我么？鐵打的營盤，流水的學(xué)生，嗯哼，有本事你就做個吊兒郎當(dāng)?shù)暮?，竄天去??！”

    “嘿嘿，老師，別生氣，他就是這個樣子！來，老師，您請坐！”胡躍搬來一把椅子，擺放在講臺上，笑呵呵地請?zhí)圃伦隆?br/>
    唐月眼前一亮，心中舒坦了不少，看來，這個班也不完全像馬如龍那樣無可救藥爛到透頂，還是有懂得尊師重道的“好學(xué)生”。

    唐月的確氣得有點(diǎn)累了，見胡躍送來椅子，心下感激，順勢接過椅子，坐了上去，擠出一絲勉強(qiáng)的笑容，“同學(xué)，謝謝你！你叫什么名字……”

    可就在她坐下說著感激話的時候，講臺下哄堂大笑，就連送椅子上胡躍，臉上都笑開了花，雙手握緊拳頭，做出了一個“噢耶”的架勢，“成功！gameover！”手機(jī)用戶請瀏覽閱讀，更優(yōu)質(zhì)的閱讀體驗(yàn)。