“沒事兒,沒事兒?!?br/>
蘇涵努力的想要控制好自己的情緒,只是一會(huì)兒微笑,一會(huì)兒猙獰,使得她的面龐有些抽搐。
現(xiàn)在的蘇涵才知道自己剛剛想要搶走位子的男孩子,居然是自己同父異母的哥哥。
這該死的蘇大強(qiáng),居然安排自己與蘇湖一個(gè)班級(jí),要是被蘇湖的母親發(fā)現(xiàn)了,自己的存在自己該怎么辦?
看來得加緊步伐早日攻克張玄了,只要自己攀上張玄這個(gè)高枝,就算是蘇大強(qiáng),也得對(duì)自己俯首帖耳。
默默的轉(zhuǎn)回了身子,進(jìn)一步的要計(jì)劃著接下來的行動(dòng)。
看來自己的便宜哥哥,蘇湖與張玄著實(shí)關(guān)系匪淺呀,這個(gè)可不能被蘇大強(qiáng)知道。
不然自己的豈不是就沒有了利用價(jià)值,畢竟自己是為了要勾引張玄才能轉(zhuǎn)到這個(gè)學(xué)校的。
不僅僅是蘇湖,那天吃飯?jiān)谙词珠g前撞到自己的那個(gè)女孩,也得弄清楚她的身份。
只有除掉這兩個(gè)人,自己之后的日子才會(huì)過得順暢。
還在特殊時(shí)期的蘇湖精力不濟(jì),懨懨的趴在桌上,一心等待著下課放學(xué)。
當(dāng)然為了歡迎新同學(xué)來,老師可不打算放過他。
自詡精英素質(zhì)教育的學(xué)??偸歉阋恍┢嫫婀止值幕顒?dòng)來豐富同學(xué)們的生活,當(dāng)然在學(xué)生們看來都是無用多余的功課。
今天也不例外,這見才上了一節(jié)課的語文老師在第二節(jié)課開始的時(shí)候就將手中的教材放下。
“同學(xué)們,這節(jié)課我們來舉行一個(gè)小型的辯論賽吧,同時(shí)也是為了歡迎新同學(xué),可以讓她了解一下我們的教學(xué)氛圍?!?br/>
整個(gè)教室里除了老師,與少數(shù)的如壯漢一般不學(xué)無術(shù),不愿上課的學(xué)生,其余的同學(xué)們都是無奈扶額。
但是臺(tái)上的老師富滿激情的抖了抖頭上精致的小卷,在臺(tái)上繼續(xù)著他的表演。
“今天我們辯論賽的題目是“非婚生子女是否有繼承權(quán)”?!?br/>
不知是因?yàn)榍珊?,還是因?yàn)樘K涵的運(yùn)氣實(shí)在是太差,今天的議題竟然是如此的敏感。
而讓蘇湖更加開心,讓蘇涵更加心情更加復(fù)雜的是老師居然指定了蘇涵當(dāng)反方辯手。
讓一個(gè)私生女去為著婚生子女的合法權(quán)益辯護(hù),可真是諷刺呢。
被老師強(qiáng)行安排了身份的蘇涵漲紅著臉在一旁默默不語,她的隊(duì)友只當(dāng)是她害羞,不知該如何表現(xiàn)自己,反而默默的安慰她。
“沒事的,這個(gè)話題我們占理,對(duì)面的觀點(diǎn)是悖德的,我們待會(huì)兒可以很好的反擊。”
親了自己隊(duì)友安慰自己的話,蘇涵不知是該高興呢,還是應(yīng)該更加難過。
轉(zhuǎn)來新學(xué)校的第一天,先是當(dāng)眾被人羞辱了,不肯挪出自己的位置。
再是發(fā)現(xiàn)了蘇大強(qiáng)居然將蘇湖與自己安排在同一個(gè)班級(jí)。
最后則是這坑爹的為了歡迎自己要舉行的辯論賽,這對(duì)于他人再正常不過的辯題,對(duì)于自己卻是字字誅心。
如果蘇湖知道了蘇涵此時(shí)此刻的內(nèi)心所想,肯定會(huì)告訴蘇涵讓別難過了,這一定不是今天的最后,更大的苦難還在等著你呢。
果然。
“蘇湖與張玄,你們兩位同學(xué)就充當(dāng)一下評(píng)委吧。”
。