段杰試探性的開口：“我兩周不打籃球，你會送我一個新的？”
　　唐詩輕笑：“前提是你得先把自己的籃球交給我，不然想空手套白狼嗎？”
　　一句調(diào)侃的話，讓十六班學生笑了起來。
　　也因為大家不摻雜任何個人情緒的笑，第一次讓段杰覺得，唐詩好像也不是那么討厭。
　　唐詩知道已經(jīng)調(diào)起了大家的興趣，便問道：“怎么樣？有沒有人想做第一個吃螃蟹的勇士？”
　　誰也沒想到，第一個舉起手的，是陳默：“我把手機給你?！?br/>　　大家愣了一下。
　　陳默的手機絕對是班里獨一無二的，當然，也是價格最高的。他拿手機和唐詩打賭，難免有為難人的嫌疑。
　　但，唐詩笑意吟吟的收了起來，并在筆記本上做了記錄：“好，收陳默手機一部?！?br/>　　陳默也不想大家誤會，主動解釋：“我平時最依賴的是手機，如果不把手機交出去，我很難保證自己能保持好的狀態(tài)?！?br/>　　更何況，他還注意到，唐詩最后一句的條件是“保持最好的精神狀態(tài)學習”。
　　有了陳默帶頭，很多人紛紛說要上交“小說、雜志、游戲機”各種東西，唐詩也一一登記了下來。
　　這一環(huán)節(jié)結(jié)束后，終于有人又開口問了：“可是我們就算賭贏了，兩周的學習，又有什么意義呢？”
　　“是啊，讓我們好好學習兩周又能怎么樣？”
　　“我也想知道，這樣有什么意義？”
　　……
　　唐詩看著大家，再次發(fā)問：“大家對于老師的不屑、那些所謂優(yōu)生的鄙視，是怎么想的？”