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　　“can——bing？”小戀勉強(qiáng)純按發(fā)音重復(fù)了一次。
　　“殘兵。”老任回以字正腔圓的普通話。
　　“到底是什么詞？這個(gè)發(fā)音我聽(tīng)不太懂?！鄙頌槲迨旰蟮?7歲少女，高野戀對(duì)于中文發(fā)音明顯是學(xué)都學(xué)不像。
　　“兵敗如山倒，殘存亦末路?！贝蟾攀怯捎诩せ钣洃浀年P(guān)系，老任并沒(méi)有先急著給小戀解惑，而是先念出了“殘兵”相關(guān)的那兩句，試圖平息一下奔騰的記憶連帶而來(lái)的情緒。
　　未來(lái)少女雖然學(xué)識(shí)上受限于年齡繼續(xù)聽(tīng)不懂，但她總算還能看出老任的糾結(jié)，所以也沒(méi)有急于催促。
　　兵敗……如……山倒，殘……存……@@@@
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