“李先生，錢已經(jīng)清點(diǎn)好了，這是收據(jù)和發(fā)票，保險(xiǎn)和臨時(shí)牌也都弄好了。”
　　“好，帶我去提車?！?br/>　　李歌此時(shí)已經(jīng)查到了離家最近的東華分校的地址，已經(jīng)不想在這里浪費(fèi)時(shí)間了。
　　“您這邊請(qǐng)?！?br/>　　李歌跟著女銷售提了車之后，直接開(kāi)車朝著東華分校的地方趕了過(guò)去。
　　在路上的時(shí)候，他還不忘連接上藍(lán)牙一邊聽(tīng)英語(yǔ)，一邊思考怎么用最快的辦法學(xué)會(huì)鋼琴。
　　幾乎每個(gè)人都知道，大名鼎鼎的“一萬(wàn)小時(shí)定律”，說(shuō)要成為某個(gè)領(lǐng)域的專家，需要一萬(wàn)個(gè)小時(shí)。
　　但通過(guò)《不可能的技藝》這本書(shū)，以及他大量地閱讀，也看到了不少關(guān)于這方面的研究和理論。
　　李歌發(fā)現(xiàn)事實(shí)并非如此，并不是一定需要一萬(wàn)個(gè)小時(shí)才可以。
　　最新研究發(fā)現(xiàn)，人精通一項(xiàng)技能最快只需要20個(gè)小時(shí)就夠了。
　　根據(jù)人的學(xué)習(xí)能力不同，這個(gè)時(shí)間也會(huì)有所不同。
　　而最初的20個(gè)小時(shí)性價(jià)比最高，足夠讓智商正常的普通人熟練掌握一項(xiàng)技能。
　　不過(guò)，這只是熟練掌握，只有向最頂尖水平?jīng)_擊，才需要花費(fèi)更多的練習(xí)。
　　這跟《不可能的技藝》的那個(gè)二八法則結(jié)論不謀而合。
　　李歌大腦迅速開(kāi)始運(yùn)轉(zhuǎn)，將這些所有看到的書(shū)中的內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，變成自己的學(xué)習(xí)方法。
　　當(dāng)車開(kāi)了半個(gè)小時(shí)后，李歌對(duì)怎么做，已經(jīng)有了一個(gè)大致的思路了。
　　想要在20個(gè)小時(shí)之內(nèi)熟練掌握一個(gè)技能，方法非常重要。
　　李歌就是圍繞這個(gè)核心，迅速推導(dǎo)出了三個(gè)步驟。
　　第一步，就是要先抓住最重要的內(nèi)容學(xué)，也就是那個(gè)二八法則，只學(xué)習(xí)這個(gè)技能最重要的那20%的精髓。
　　比如小吉他有幾百個(gè)和弦，但最常用的就四個(gè)，學(xué)會(huì)了這四個(gè)幾乎可以演奏任何流行音樂(lè)。
　　其次，專業(yè)方面的書(shū)籍沒(méi)必要全部都通讀，只看要學(xué)的那部分重點(diǎn)，能自己糾正練習(xí)錯(cuò)誤，就足夠了。
　　第三，排除一切干擾，靜心練習(xí)，每天保證至少兩個(gè)小時(shí)，總共20小時(shí)的認(rèn)真練習(xí)，足以掌握一項(xiàng)技能。
　　這三點(diǎn)對(duì)李歌來(lái)說(shuō)，不存在任何問(wèn)題。
　　不管是學(xué)習(xí)能力，還是看書(shū)，又或者排除干擾，幾乎都是為他量身打造的。
　　尤其是第三點(diǎn)，擁有超凡思維的李歌可以輕易地進(jìn)入心流狀態(tài)，大大提高學(xué)習(xí)的效率。
　　這個(gè)方法就像是萬(wàn)能鑰匙一樣，幾乎是通用的，像是語(yǔ)言、繪畫、游泳、編程等等技能，都適用于這個(gè)規(guī)律。
　　李歌并不打算將那13個(gè)技能的挑戰(zhàn)在20小時(shí)就學(xué)完，因?yàn)榫毜绞炀殯](méi)什么意義。
　　他覺(jué)得至少要達(dá)到第二個(gè)層次的精通，那之后再去向世界級(jí)，也就是“不可能”的水平發(fā)起挑戰(zhàn)。
　　李歌在這一刻忽然感覺(jué)充滿了激情，和之前為生活所迫，那種被動(dòng)的活著完全不一樣。
　　以前每一天都想著，減輕家里的負(fù)擔(dān)，怎么賺錢償還家里的債務(wù)。
　　李歌根本沒(méi)空去想自己的喜歡什么，想要什么，因?yàn)槟菍?duì)他都太奢侈了。
　　在有了虛擬世界那段經(jīng)歷，回來(lái)后又有了超凡思維的作用，李歌的看待世界的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是格局突然放大了無(wú)數(shù)倍。
　　李歌在這一刻發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界還有如此多的東西等著自己去探索，而且超凡思維也無(wú)時(shí)無(wú)刻在渴望著知識(shí)和信息，主動(dòng)和被動(dòng)的都在驅(qū)使著他去學(xué)習(xí)，變得強(qiáng)大。
　　李歌以前覺(jué)得“全知全能”是一個(gè)傳說(shuō)，現(xiàn)在卻覺(jué)得可以成為他奮斗的目標(biāo)了。