最近特拉維斯很煩躁。
　　
　　一直以來(lái)，特拉維斯都把湯姆同學(xué)當(dāng)朋友，與他談心、分享知識(shí)。
　　
　　然而湯姆從不與特拉維斯談心，更不分享他的過(guò)去。
　　
　　不分享也就算了，直到剛剛湯姆同學(xué)居然還妄想影響、控制特拉維斯。
　　
　　這讓特拉維斯很傷心，宛如碰到渣男一樣……不對(duì)，是渣女。
　　
　　“我對(duì)你辣么好，你居然……”
　　
　　特拉維斯一臉痛心疾首，狠狠的拍了拍筆記本。
　　
　　“既然你不人，就別怪我不醫(yī)了！”
　　
　　拿起筆記本就準(zhǔn)備去上交給鄧布利多校長(zhǎng)，但走了兩步后特拉維斯又后悔了。
　　
　　“不行，我得先弄到那只珍惜蛇怪，然后再去上交?！?br/>　　
　　眼珠子一轉(zhuǎn)，特拉維斯計(jì)上心來(lái)。
　　
　　蛇語(yǔ)特拉維斯不會(huì)，放開(kāi)大腦任由湯姆控制更不可行，如此一來(lái)……
　　
　　“看樣子只能唱回雙簧戲了?！?br/>　　
　　將筆記本放下，特拉維斯走出房間。
　　
　　“鏡像雙生”
　　
　　使用分身咒進(jìn)行分身，召喚出分身后，特拉維斯開(kāi)始進(jìn)行下一步。
　　
　　被湯姆侵入大腦就意味著他可以查看記憶，因此，分身的記憶空間必須要“整理”一下。
　　
　　先使用“一忘皆空”將其記憶整個(gè)刪除，隨后特拉維斯開(kāi)始在自己的腦海中編造一份合適的記憶并共享給分身。
　　
　　這種事特拉維斯也是第一次做，效果還不錯(cuò)，就是分身成癡呆了。
　　
　　不過(guò)問(wèn)題不大，特拉維斯可以利用魔咒產(chǎn)生的聯(lián)系遠(yuǎn)程遙控分身的一舉一動(dòng)，也不需要遙控太長(zhǎng)時(shí)間，等湯姆控制了這個(gè)分身就由湯姆接班。
　　
　　特拉維斯不確定分身身上的魔法氣息會(huì)不會(huì)被湯姆發(fā)現(xiàn)，如果被發(fā)現(xiàn)了，那恐怕只能另想別的辦法。
　　
　　很幸運(yùn)，只是殘魂的湯姆并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)異?！嗷蛘呤撬麤](méi)在意。
　　
　　接下來(lái)的幾天特拉維斯的分身代替特拉維斯繼續(xù)與湯姆“交流感情”，為之后的轉(zhuǎn)變做情感鋪墊。
　　
　　一周后，鋪墊結(jié)束，特拉維斯開(kāi)始給湯姆訴苦。
　　
　　“我父母在我還沒(méi)記事的時(shí)候就被關(guān)進(jìn)了阿茲卡班，連張照片都沒(méi)留下。”
　　
　　“我從小跟我叔叔長(zhǎng)大，他對(duì)我很不好，每天都……”
　　
　　特拉維斯把哈利的童年遭遇稍加變換后添油加醋說(shuō)成了是自己的。
　　
　　“我恨他們！恨我的父母！”
　　
　　特拉維斯咬牙切齒的寫(xiě)下這行字。
　　
　　沒(méi)一會(huì)兒，特拉維斯收到了回復(fù)。
　　
　　湯姆：“你不是一個(gè)人，我的朋友。”
　　
　　特拉維斯：“朋友嗎？我在霍格沃茲一個(gè)朋友都沒(méi)有?！?br/>　　
　　特拉維斯：“當(dāng)然了，我的那幾個(gè)舍友可能會(huì)以為我把他們當(dāng)朋友，但其實(shí)并不是?！?br/>　　
　　特拉維斯：“他們太蠢了，完全和我聊不到一起去，一句共同語(yǔ)言都沒(méi)有。”
　　
　　特拉維斯：“更令我反感的是，他們蠢到連安靜的傾聽(tīng)都不會(huì)。”
　　
　　手速大爆發(fā)，特拉維斯快速寫(xiě)下一連串的消息。
　　
　　湯姆：“我是你的朋友，我會(huì)傾聽(tīng)你的想法?！?br/>　　
　　特拉維斯：“嗯，整個(gè)霍格沃茲也就只有你會(huì)愿意傾聽(tīng)我的智慧！”
　　
　　特拉維斯：“我一定會(huì)想辦法為你發(fā)明一個(gè)塑造肉身的魔法，我想看看你的樣子，我的朋友。”
　　
　　發(fā)完這個(gè)消息，在另一個(gè)房間的特拉維斯嘴角微微翹起。
　　
　　話(huà)都說(shuō)到這個(gè)份上了，就看湯姆上不上套了。
　　
　　如果不上套，那就說(shuō)明湯姆的戒備心很強(qiáng)，那特拉維斯就不準(zhǔn)備在他身上浪費(fèi)時(shí)間與精力了。