赫敏興高采烈的打開了家門，腦海里還回味著剛剛才結(jié)束的游戲。突然，赫敏神情一滯，眼前是令人驚訝的一幕，幾件家具正悠悠地漂浮在空中，同時(shí)一團(tuán)火焰也在空中緩緩消散。赫敏的腦袋隱隱作痛，一個(gè)已經(jīng)快被遺忘的記憶漸漸浮現(xiàn)。赫敏的腦袋僵硬的轉(zhuǎn)向客廳里唯一的陌生人。映入眼簾的是一位正襟危坐在客廳沙發(fā)上的中年女士，對(duì)方一臉的嚴(yán)肅刻板，無(wú)法忽視的是對(duì)方的一對(duì)泛著精光的瞳孔，不經(jīng)讓人聯(lián)想起了夜晚里正在捕食的貓科動(dòng)物?？吹酱巳?，赫敏的臉色立馬變得煞白，一聲尖叫嚇得空中的家具掉在了地上。等屋里的人回過(guò)神來(lái)，赫敏已經(jīng)跑出了家門，耳邊還聽見赫敏驚慌失措的哭喊聲“比爾！快跑??！邪惡科學(xué)家派人來(lái)抓我們來(lái)啦！??！”
　　—————————————————————半小時(shí)前——————————————————————
　　赫敏的家里，已經(jīng)趕回來(lái)的兩對(duì)父母，各自看著手里的一份入學(xué)通知書。過(guò)了好一會(huì)兒，已經(jīng)看了兩遍的墨茲特先生，勉強(qiáng)帶著微笑著對(duì)著眼前的女士說(shuō)道：
　　“麥格校長(zhǎng)？”
　　“是的，我是霍格沃茲的副校長(zhǎng)米勒娃·麥格。”
　　“請(qǐng)?jiān)徫业墓侣崖?，麥格校長(zhǎng)..”
　　“是副校長(zhǎng)，先生?！?br/>　　“好吧，麥格女士，我想問(wèn)的是，霍格沃茨是什么樣的學(xué)校，我從來(lái)都沒(méi)有聽說(shuō)過(guò)英國(guó)有這個(gè)學(xué)校，而且學(xué)校的名字是不是寫錯(cuò)了，魔法什么的...”
　　看著四雙帶著莫名意味的眼神，麥格女士也不解釋，直接掏出一根手臂長(zhǎng)的魔杖，對(duì)著門口的晾衣架一指。令四位父母跌掉眼睛的事情發(fā)生了。門口的晾衣架仿佛活過(guò)來(lái)了一般，三條支撐架像人腿一樣靈活的走到麥格女士旁邊，接過(guò)了麥格女士遞過(guò)來(lái)的外衣與禮帽，又走回了門口邊回復(fù)了原貌。對(duì)于目瞪口呆的四個(gè)人，麥格女士已經(jīng)見怪不怪了，“墨茲特夫婦，還有格蘭杰夫婦...如你們所見，魔法并不是只存在于童話里的東西，你們不必感到驚慌，相反你們應(yīng)該感到高興才對(duì)。你們各自的孩子都擁有成為巫師的天賦，具有可以施展神奇魔法的潛力。在英國(guó)，每年都會(huì)有一些同樣覺(jué)醒了天賦小巫師，而這個(gè)時(shí)間已經(jīng)延續(xù)了上百年。但是，覺(jué)醒了巫師天賦并不是一點(diǎn)害處也沒(méi)有的。我不知道你們家的孩子有沒(méi)有顯現(xiàn)出特異的地方，但我要告訴你們的是，很多沒(méi)有經(jīng)過(guò)教導(dǎo)的巫師小孩，都可能會(huì)不受控制的施展出魔法。如果只是讓物品飄來(lái)飄去得還好一些，但是如果在無(wú)意識(shí)中對(duì)自己造成了傷害，那可就糟糕了。而我們霍格沃茨魔法學(xué)校就是可以幫助你們家孩子的地方...”一邊說(shuō)著，麥格女士一邊用魔法進(jìn)行演示。
　　這時(shí)，大門突然被打開......
　　——————————————————————分割線——————————————————————
　　次日，兩位父親帶著各自的兒女，走進(jìn)了破斧酒吧，麥格教授還需給其他麻瓜家庭的學(xué)生送信，所以只能將上學(xué)前需要準(zhǔn)備的注意事項(xiàng)寫在羊皮紙上。眼前的破斧酒吧，按照羊皮紙上記載，只有被各自的兒女拉近了大門，兩位父親才能看的見這間原本空無(wú)一物的地方?？粗鴾防习逵媚д却蜷_通往對(duì)角巷的通道，赫敏一臉的目眩神離。但看見旁邊的比爾，赫敏又把頭扭到了另一邊，同時(shí)嘴里還憤憤不平著：“哼～科學(xué)家，哼～切片解剖，哼～超能力......”