姬無(wú)雙背誦英語(yǔ)？簡(jiǎn)直天方夜譚。
　　因?yàn)樗@句話，高三五班的課堂上現(xiàn)在變成了一個(gè)搞笑現(xiàn)場(chǎng)，所有人都被姬無(wú)雙的話給逗樂(lè)了，不約而同的哄堂大笑。
　　就連英語(yǔ)老師邱引都差點(diǎn)破功。
　　強(qiáng)忍住大笑的沖動(dòng)，邱引一臉嘲諷，望向姬無(wú)雙那張根本不帶一絲抱歉意味兒的臉龐，慢慢抬起雙手做了個(gè)動(dòng)作，示意眾人住口。
　　“姬無(wú)雙，你說(shuō)你剛才在背英語(yǔ)。那么我問(wèn)你，你背誦的是哪一課？哪一段？哪一句？”
　　邱引之所以會(huì)問(wèn)出這句話，其實(shí)就是想要刁難姬無(wú)雙。
　　他教高三五班已經(jīng)有半年的時(shí)間了，對(duì)于姬無(wú)雙這種害群之馬，他的記憶是尤其深刻的。
　　記憶中，姬無(wú)雙在這半年的英語(yǔ)考試中表現(xiàn)都是差不多——從未及格過(guò)。
　　邱引雖然是海歸，并且現(xiàn)在擁有這等令多個(gè)學(xué)校擠破頭都想挖墻腳的頂級(jí)英語(yǔ)。
　　但他也曾是一個(gè)廢材！
　　他能夠擁有今天的成就，與他當(dāng)初不日不夜的努力有很大的關(guān)系。
　　有句話說(shuō)的好，笨鳥先飛。
　　在邱引這種上進(jìn)求學(xué)的人眼中看來(lái)，像姬無(wú)雙這般既沒(méi)有天賦，又不愿意好好學(xué)習(xí)的人，活在這個(gè)世界上簡(jiǎn)直就是在浪費(fèi)父母的精神與努力。
　　而他對(duì)姬無(wú)雙的厭惡，此刻也是非常清晰的流露了出來(lái)。
　　“我背誦了整本英語(yǔ)書……所有段落，所有句子。”姬無(wú)雙無(wú)辜的推了推臉上那副黑框眼鏡，如櫻般的紅唇輕抿著。
　　這句話，估計(jì)要把邱引給氣的夠嗆吧？
　　果不其然。
　　下一秒，邱引的臉色就更黑了一層。
　　可是高三五班的大笑聲，卻比之前更洪亮了。
　　崔明澤近距離感受著邱引與姬無(wú)雙之間的暗流，噗嗤一聲沒(méi)忍住，也笑了起來(lái)。
　　悄悄抬起頭向姬無(wú)雙看去，崔明澤本想看看這家伙是如何睜著眼睛說(shuō)瞎話的，卻沒(méi)想到會(huì)看到姬無(wú)雙那一臉的純良……
　　眨了眨眼，崔明澤再三確定后，這才相信并不是自己眼花了。
　　好家伙！竟然敢挑戰(zhàn)英語(yǔ)老師邱引的權(quán)威……沒(méi)看出來(lái)老師正在一步一步的把你往坑里帶嗎？
　　崔明澤無(wú)聲的為姬無(wú)雙祈禱著，希望她等下不要在邱引挖的坑里面摔得太慘。
　　“姬無(wú)雙同學(xué)，既然你說(shuō)你已經(jīng)把英語(yǔ)課全部背完了，那么我現(xiàn)在隨意抽查段落讓你背誦，沒(méi)問(wèn)題吧？”邱引深深吸了一口氣這才壓下心頭的怒火，對(duì)于一個(gè)把英語(yǔ)當(dāng)成兒戲來(lái)看待的學(xué)生，他實(shí)在是生不出好感來(lái)。
　　明知道姬無(wú)雙在吹牛說(shuō)大話，邱引在平靜了幾秒后，決定給她這個(gè)出‘風(fēng)頭’（出丑）的機(jī)會(huì)。
　　“沒(méi)問(wèn)題?！奔o(wú)雙依舊是那副散漫的態(tài)度。
　　可是這三個(gè)字從她口中說(shuō)出來(lái)的那一刻，高三五班所有人的目光都不由自主的朝她看來(lái)。
　　各個(gè)兒的眼底都閃爍著對(duì)她的佩服。
　　敢愚弄邱引，姬無(wú)雙是第一個(gè)。
　　不少人更是暗自悄聲交流了起來(lái)，一個(gè)個(gè)的喊著：這b裝的……太傻b了。
　　崔明澤看到她這么無(wú)畏的樣子，也是有些著急，不由得悄悄用腳再次踢了踢姬無(wú)雙。
　　姬無(wú)雙回頭一看，就對(duì)上了崔明澤焦急的快要紅了的眼睛。