張景生和關(guān)琛意圖修改臺(tái)詞，陳導(dǎo)對(duì)此也沒什么不滿的。他畢竟清楚自己這份工作是怎么來(lái)的。
項(xiàng)目、資金、制作班底和發(fā)行，都是因?yàn)閺埦吧@名頭才得以通過(guò)，片方找到他這個(gè)普通導(dǎo)演，為的也是在片場(chǎng)時(shí)不壓張景生，能乖乖聽話。
所以陳導(dǎo)將這場(chǎng)戲往后調(diào)整，先拍其他的，給了點(diǎn)時(shí)間讓張景生和關(guān)琛商討。
關(guān)琛跟張景生湊到了一起，琢磨著具體怎么改。
但改臺(tái)詞不是隨口就來(lái)的事情。
關(guān)琛演了吳澤這么久，很清楚吳澤的性格和行為模式。他可以把對(duì)峙時(shí)吳澤的臺(tái)詞改得很霸道，很狡猾，很臨危不亂，就算死到臨頭，也不會(huì)喪失風(fēng)度……但他無(wú)論怎么改，只要吳澤最后一哭，關(guān)琛就覺得別扭，所有塑造前功盡棄。沒想明白吳澤為什么哭，前面那些臺(tái)詞怎么符合人物都顯得斷裂。
“那個(gè)哭戲能改掉嗎？”關(guān)琛問張景生。
“恐怕不能?！睆埦吧α诵?，問：“為什么要改？那一哭，等于給吳澤洗了一下，很招觀眾喜歡的?！?br/>
關(guān)琛皺著眉頭想了想，才說(shuō)，他越是了解吳澤，就越是覺得在那個(gè)當(dāng)下，那個(gè)情景，吳澤的哭，像是被編劇強(qiáng)行安排的?！安恢谰巹∵@樣安排的用意是什么?！?br/>
關(guān)琛心想：【總不可能是為了過(guò)審吧？】
張景生沒有馬上回答，他只是拿出了他的劇本。
張景生的劇本沒有關(guān)琛那樣翻得快碎了，只是稍微有些卷。展開，里面用清晰的黑色水比在空白處圈圈寫寫，像是作家的手稿。干凈，像好學(xué)生的課堂筆記，亂中有序。
翻到劇本的最后幾頁(yè)，樓頂對(duì)峙的部分。
關(guān)琛眼尖，看到那一頁(yè)的最上方，用紅色的筆寫了兩個(gè)字——【答案】。
“因?yàn)槟莻€(gè)哭，已經(jīng)不僅僅是為了塑造人物，它同時(shí)是【答案】的一部分?！睆埦吧f(shuō)。
關(guān)琛沒懂，虛心求教。
張景生似乎有著豐富的改臺(tái)詞經(jīng)驗(yàn)，而他這樣的人說(shuō)要改臺(tái)詞，顯然不只是想要濫用大牌演員的特權(quán)，耍性子而已。
“我大概知道了你的問題在哪里。我們先一點(diǎn)一點(diǎn)分析?！睆埦吧f(shuō)。
關(guān)琛立馬上課一樣坐好。
張景生耳提面命道：“編劇之所以不歡迎演員擅改臺(tái)詞，就是因?yàn)檠輪T只會(huì)鉆到角色，通過(guò)角色說(shuō)話。他們說(shuō)出的話雖然很符合角色，但未必符合電影。電影畢竟不是現(xiàn)實(shí)，電影是作品，既然是作品，就必然有著創(chuàng)作者對(duì)這個(gè)世界的表達(dá)?！?br/>
關(guān)琛聽著張景生的分析，連連點(diǎn)頭。他差點(diǎn)忘記了對(duì)方除了是個(gè)影帝，同時(shí)還是個(gè)水平不錯(cuò)的導(dǎo)演。
“我也是當(dāng)了導(dǎo)演之后，才想清楚的?！睆埦吧χf(shuō)。當(dāng)了導(dǎo)演之后，視線站得高而遠(yuǎn)，才知道自己年輕時(shí)跟導(dǎo)演編劇吵的架，有些是沒必要的?！坝萌宋锉磉_(dá)，和用作品表達(dá)，是兩種維度，你以后跟編劇為了臺(tái)詞吵起來(lái)，不要太沖動(dòng)。如果你知道了創(chuàng)作手法，劇本結(jié)構(gòu)，再去吵，能大大提高勝算?！?br/>
關(guān)琛連忙拿出小本子記下來(lái)。
他以前還以為有個(gè)名牌大學(xué)的文憑，就能讓編劇納頭就拜，現(xiàn)在看來(lái)，改臺(tái)詞也是門技術(shù)活啊。
張景生繼續(xù)說(shuō)，《警察的故事》這部電影雖然是商業(yè)片，但也有其立意。電影拋出了一個(gè)提問——原生家庭對(duì)一個(gè)孩子的影響有多大？
“有的電影只負(fù)責(zé)提問，不負(fù)責(zé)給出答案，這樣固然留了白，促使觀眾在影片外進(jìn)行追問，但這不利于商業(yè)片的營(yíng)銷，也顯得創(chuàng)作者對(duì)于這個(gè)問題還沒有想清楚。觀眾看完后，會(huì)感覺少了點(diǎn)什么?！毒臁愤@部電影，是有答案的。影片的最后，也是給出答案的時(shí)候?！睆埦吧v。
關(guān)琛想到了段小風(fēng)的身世。影片中途，段小風(fēng)被發(fā)現(xiàn)不是真正的警察，這一度讓張家駒他們被困在警局。
原來(lái)隱藏身世不僅僅是為了吊觀眾的胃口，還因?yàn)橐衣稌r(shí)和吳澤的死形成對(duì)照，展示【答案】。
張景生說(shuō)：“吳澤和段小風(fēng)，一個(gè)有爸媽，但被虐待著長(zhǎng)大；一個(gè)沒有爸媽，但他看到了他爸為給他一口吃的，跑去犯罪隨后被車撞死；一個(gè)誤入歧途，一個(gè)熱心助人。影片給出的【答案】，就是一個(gè)小孩在童年時(shí)感受到的【父母的恨】和【父母的愛】，會(huì)一直陪伴著他們，影響著他們?！?br/>
關(guān)琛聽得很認(rèn)真。
之前跟張景生演對(duì)手戲，他頂多覺得張景生演技很厲害，但現(xiàn)在一看，更厲害的是支撐那些演技的學(xué)識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。對(duì)方能成為老戲骨、導(dǎo)演、藝術(shù)家，肚子里的確有點(diǎn)東西。
“基于【答案】是讓觀眾明白原生家庭對(duì)孩子的重要性，所以最后安排那場(chǎng)哭戲，作用其實(shí)想讓觀眾覺得吳澤很可憐。吳澤他爸罵罵咧咧地走出來(lái)，大家恨他恨得不行，然后吳澤一哭，觀眾都心軟了，覺得吳澤這樣的人原本是有救的，只不過(guò)運(yùn)氣不好。沒有誰(shuí)是天生的壞人，然后明白了親子關(guān)系、家庭教育的重要性?！睆埦吧驹趧?chuàng)作者的角度，對(duì)關(guān)琛進(jìn)行了回答。