兩萬字的小說很快就被看完了，可這幾個(gè)年輕人并沒有著急發(fā)言，而是將手中的雜志傳給旁邊的朋友，自己則是認(rèn)真思考起來。
　　作為一篇軟科幻小說，《鄉(xiāng)村教師》里面沒有太多的科學(xué)技術(shù)或者未來幻想，只是在科幻的背景下對(duì)社會(huì)還有人性進(jìn)行了探討，這需要讀者們的認(rèn)真思考。
　　大多數(shù)經(jīng)典的短篇小說都屬于軟科幻，因?yàn)闆]有足夠的篇幅來描寫出硬科幻的那種詳細(xì)來，《鄉(xiāng)村教師》的重點(diǎn)在人文，屬于直擊心靈的那種文章。
　　明明是個(gè)小年輕，結(jié)果非要叫自己老怪，鄭鈺檉想了很久才開口說道：“這跟我之前看過的科幻小說比，有點(diǎn)怪怪的。這小說不光是在煽情，而是潛移默化讓我覺得這里面有道理，讓我們反省一下自己。用外星人的眼睛來觀察我們?nèi)祟惿鐣?huì)，這種獨(dú)特的視角比較新穎。”
　　“我感覺到了小說想表達(dá)的重要內(nèi)容，平等跟分化，鄉(xiāng)村教師跟孩子們這樣的貧困人群沒能享受到好生活，也沒有接受到同等質(zhì)量的教育，但恰恰是他們拯救了世界，這有點(diǎn)像諷刺，但又不不像?！毙×昧饲米约旱哪X袋，他陷入沉思當(dāng)中，“我等會(huì)兒還要再看一遍，我覺得有些細(xì)節(jié)可能被忽略了?！?br/>　　“我覺得這里面很吸引我的就是反駁讀書無用論，可惜看得到這篇小說的人都不是受眾，需要看這篇文章的人又看不下去?！?br/>　　“用地球外的文明來闡釋教師這個(gè)職業(yè)，很新鮮有趣而不做作。當(dāng)我看到這熟悉的牛頓三大定律時(shí)，原本冷冰冰的物理知識(shí)染上了一點(diǎn)傳奇色彩，牛頓不僅在幾百年前幫助我們解決力學(xué)難題，在幾百年之后也拯救了地球，作為一個(gè)理科生，我覺得挺棒的?！?br/>　　“可惜了，現(xiàn)在國內(nèi)看科幻的人太少，不然就能讓更多的人來看?！?br/>　　林翰聽到這些人的發(fā)言之后，自己心情不由得大好起來，他開口笑道：“放心吧，總有一天科幻小說會(huì)逆襲的，說不定你們都是見證人。”
　　“不是我說，你的自信心真的爆棚了，國內(nèi)科幻的生存土壤太少了，我長(zhǎng)期給朋友們安利科幻小說，結(jié)果那些家伙只知道看好萊塢的科幻大片，氣死我?！?br/>　　“會(huì)好的，面包會(huì)有的，牛奶也會(huì)有的。你們先慢慢看，我還有事就先走了，有活動(dòng)記得給我消息啊?！绷趾材闷鸢驼玖似饋?，他還要回去把《我，機(jī)器人》的前面幾章寫出來才行。
　　雖然才剛剛認(rèn)識(shí)，但老怪跟小六還有另外幾人都給他留下了深刻的印象，這種純粹到極點(diǎn)讀者相當(dāng)稀少。
　　拿著自己借到的書起身離開后，林翰便來到不遠(yuǎn)處的地鐵站開始等候著，燕京的公共交通是比較方便的，然而就是比較擁擠，特別是在幾個(gè)大站。
　　呼嘯而來的列車緩緩?fù)Ψ€(wěn)，擁擠的人潮從列車?yán)锩嬗砍?，然后外面的游客又涌進(jìn)去，完成了一次完美的配合。
　　林翰拉著吊環(huán)站在一邊，他的目光停留在了不遠(yuǎn)處一個(gè)女孩子身上，這看起來只有十多歲的高中生模樣女孩正拿著一本英文小說看個(gè)不停，光是從封面來看，那應(yīng)該是一本科幻類的小說才對(duì)，只是在他的記憶里面沒有半點(diǎn)痕跡。
　　小小年紀(jì)就能閱讀原版小說，這倒是讓人驚訝不已。
　　回到家之后，林翰開始期待起最后的審稿結(jié)果來，到底《小說選刊》能不能刊登自己那篇科幻小說，可他只能被動(dòng)的等候陳佳璇的消息。
　　打開電腦，他開始慢慢編寫起《我，機(jī)器人》的第一個(gè)故事來，此前只是把大綱列了一下，現(xiàn)在正是把具體內(nèi)容寫出來，至于好不好看就要讓市場(chǎng)去判斷。
　　一般來說，科幻作家都不是高產(chǎn)型的，像林翰這種就是特例，別的作家在寫完一篇小說之后，要反復(fù)思考新書的題材、背景、故事梗概甚至寫作手法。
　　這一切對(duì)林翰都不是問題，他的速度逐漸提了起來，一個(gè)多小時(shí)就把初稿拿出來，《羅比》這個(gè)故事就像是現(xiàn)實(shí)版的童話故事，依靠機(jī)器人保姆的小女孩在父母的壓力下，不得不放棄自己這個(gè)朋友。