證據(jù)？什么證據(jù)？
　　所有人都一臉好奇望著秦風。
　　這能有什么證據(jù)？這有沒有錄像，還能重看一遍。
　　“剛剛關老師那一段曲子，只有三個音，但是他尾指帶了一下’西’音，而這個’西’音，跑了小二度。如果不信，可以找專門的琴師來檢驗一下，就知道我是否說對了！”秦風從容淡定說。
　　“哇，不是吧，這都能聽出來！”再次，整個班級發(fā)出齊齊的尖叫聲。
　　剛剛有’西’音嗎？大家這完全沒聽到。
　　結果，秦風不僅聽到了這個大家都沒聽到的’西’音，還聽出了，它跑了小二度！這太神奇了！
　　所有人，班上五十三名同學，全部都是齊刷刷的投向秦風一個崇拜到極點的目光。
　　太帥了！
　　這個平常成績一般般的秦風，還有這能力？班主任劉天富也是對秦風有點刮目相看。畢竟在他印象里，這秦風，學習一般般，家境一般般，什么都一般般，居然還有這么神奇的能力。
　　“關老師！”劉天富望著臉色逐漸變得鐵青的關老師，輕聲詢問了一下。
　　“不可能！這絕不可能！”關老師突然大吼一聲，走到鋼琴前，按了下去。
　　“西~~~”很悅耳的’西’聲發(fā)了出來。
　　這有跑二度？沒有！這絕對沒有！關老師不確定，還又按了一次，仔細的辯聽這’西’音，再三確認沒有問題后。
　　冷冷一笑。
　　“哼，跑二度？劉老師，你也看見了，你也聽見了，你認為這跑兩度了嗎？”關老師喝問。
　　劉天富苦笑。他又不是學聲樂的，連五線譜都看不懂，那聽得出來這跑調沒有。
　　“這分明就是狡辯。為了英雄救美，在這故意逞能。秦風，我不知道你從哪兒看見了‘絕對音感’這幾個字，但是這個天賦，絕不是你這種成績長期在及格邊緣打轉的差生能擁有的。你居然在這，想要欺騙老師。你這種人，就是害群之馬！”關老師指著秦風一字一句大喝。
　　一旁的劉天富聽了直皺眉。這個關老師說話也太沒有點分寸了，哪有這樣譏諷學生的道理。這還有一點為人師表的樣子么？不過這關老師在學校一向橫行慣了，他也沒辦法。
　　正想著怎么圓場，將這件事給化解了，秦風說話了。
　　“關老師，你聽說過一個笑話么？”秦風問。
　　“笑話？你以為現(xiàn)在說一個笑話，就能抵消你欺騙老師的行為了么！”關老師冷笑。
　　“有一對父子背著一袋鹽和一袋棉花過河。因為河水太深，水勢淹過了兩人的肩膀，結果導致倆人背著的鹽和棉花都浸泡在了水里。兒子身上背的鹽，因為泡水后，越來越少，兒子覺得越來越輕松，所以很快就過了河。而父親因為背著棉花，泡水后越來越沉重，差一點淹死在河里?！鼻仫L也不理會關老師，開始講笑話。
　　“你這是想說什么？說兒子太蠢，都不懂的去救父親么！我看你就是這個兒子，蠢不可言，差點害死父親！”關老師言語極為不客氣，譏諷連連。
　　這讓所有學生都極為不滿，不敢吭聲，卻只敢望著劉天富。希望自己的班主任給秦風解圍。
　　劉天富眉頭緊鎖。這個秦風，在說什么呢？這是自己挖坑給自己嗎？